A aprazível autonomia….. Luís S. Braga

 

Há gente em Portugal que não consegue usar a sua autonomia para decidir, sem ter uma tendência de aristocrata.
Contaram-me há pouco uma história fascinante, que mostra como é verdadeiro o juízo que diz que as escolas têm, ao mesmo tempo, autonomia a mais e autonomia a menos.

Os computadores do Ministério estão a chegar às escolas. É preciso distribuir.
Vai daí, numa escola perto de si, um grupo de gente altamente qualificada juntou-se para definir critérios de distribuição.
O critério devia ser “quem precisa mais depressa para o serviço se fazer?”.
Na tal escola, o critério foi: 1º os do quadro, depois os de QZP e só depois os contratados.
Resultado: um contratado, que foi mandado para casa, em confinamento obrigatório, mas continua a dar aulas, e que anda há meses a trabalhar sem computador, está a dar aulas à distância pelo seu telemóvel. Alguns computadores, atribuídos a grupos mais aristocratas, ainda não devem ter saído da caixa….

Um conselho pedagógico, que não tem competência legal nesta matéria, que produz uma decisão com este resultado, merecia ser mandado ler ou reler Kant e Rawls e só depois mandar bitaites……
O computador é um símbolo de status ou um instrumento de trabalho de utilidade pública?

Ps: para não dizerem que só critico sem propor, fica o meu ponto de vista de solução. Olhar o recurso “computador” como ferramenta e ver em que casos um recurso escasso é distribuído de forma mais rentável. Se houver 50 para entregar, ver quem, nesse momento, está a dar aulas à distância e servi-lo primeiro que todos. Usar uma escala de utilidade da distribuição.
E distribuir o resto, já não prioritário, pelo número de horas leccionadas. Quem tem 22 horas semanais rentabiliza mais o recurso que quem leciona 16…..E se tiver 10 turmas, mais do que quem tem 5.Uma coisa é o estatuto social, outra coisa a rentabilidade da forma de distribuição de um recurso escasso.
No fim todos terão o seu mas a questão é a prioridade.
Admito que isto é “muita gestão” e gestão, em alguns sítios, é palavra pornográfica.
Mas tem lógica um critério que pode dar o recurso a um professor que está de baixa e o nega a quem dá e prepara 22 horas de aulas?
Com ideias destas, podiam distribuir por idades. Às tantas acertavam mais.

 

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4 comentários

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    • Lila on 16 de Abril de 2021 at 20:17
    • Responder

    Estou em dois agrupamentos. Num, tive direito mesmo com horário incompleto e estou a dar-lhe muito uso porque não tinha dinheiro para substituir o meu velho PC. No outro agrupamento enviaram e-mail a informar que a prioridade era os professores do quadro.

    • Vasco on 16 de Abril de 2021 at 21:49
    • Responder

    “Quem tem 22 horas semanais rentabiliza mais o recurso que quem leciona 16….” , mas porquê ?? O computador só serve para o “online” ? E a preparação das aulas ? Era bom se conseguisse estar menos horas a preparar materiais que a lecionar aulas.

    • farto on 16 de Abril de 2021 at 22:45
    • Responder

    Bingo, Luís! Parabéns! Excelente, reflexão a sua.

    • Falcão on 17 de Abril de 2021 at 18:32
    • Responder

    Triste mesmo é que os docentes recebam computadores quando ainda há muitos alunos sem computador!
    Ou estou enganado?

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