A Confederação que junta as associações de pais de escolas de todo o país receia falhas na infraestrutura tecnológica para aplicação das provas-ensaio. Pede que as escolas uniformizem a utilização dos computadores.
Fev 04 2025
Confederação de pais teme falhas na aplicação das provas-ensaio que começam na próxima semana
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8 comentários
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Se fosse só no ensaio…
Esperem até haver mancebos do 9.° a fazer queixinhas das provas.
Fazem bem em reclamar mas já o deveriam ter feito antes, quando andaram a distribuir computadores de qualquer maneira pelos alunos em vez de os colocarem fixos nas escolas.
Na próxima década vamos continuar a discutir o mesmo, falta de computadores. Falta de internet. Próprio de organizações de terceiro mundo.
Desdo o início do primeiro período que não se tem sinal em condições nem para se abrir a plataforma dos sumários e, muito menos, o livro interativo para se poder projetar as aulas e ainda não vi nenhum encarregado de educação protestar cá por estes lados a não ser do desempenho dos professores que. nunca está de acordo com a sua suprema vontade. Chegou-lhe a fome, agora…
Exatamente! A net está mais lenta que o caracol!
Finalmente a CONFAP sai da toca.
Infelizmente por cada declaração sensata faz dez plenas de estupidez .
Nesta mesma notícia pode ter-se a seguinte declaração da senhora que presentemente preside à confederação, “temos vindo a detectar cada vez mais, no início do ano letivo, que cada vez mais professores mostram-se ao serviço, mas acabam por meter baixa e os alunos ficam sem aulas semanas ou meses”. Caso para dizer que raras vezes esta personagem mostra-se com inteligência e oportunidade. Se a saúde mental nas escolas está mal isso também se deve a actores do sistema como estes.
Só para esclarecer essas notícias que aparecem nos jornais e parecem encomendadas por alguém:
– as escolas tiveram o dinheiro que quiseram para comprarem computadores novos de acordo com as necessidades (foi enviado em março e novembro do ano passado);
– foram colocados routers de maior capacidade em todos os AE;
– os professores entregaram os hotspots para serem colocados nas salas de aula para intensificar o sinal;
– foram renovados os contratos de conectividade dos cartões SIM com as operadoras;
– as provas do 9º ano podem ser feitas por turnos.
As escolas só tinham de preencher determinadas plataformas e informar corretamente quem de direito para ultrapassar as dificuldades.
Parece que há quem não tenha feito o seu trabalho e venha agora disparar para todo o lado e depois saem notícias falsas.
– as escolas tiveram o dinheiro que quiseram para comprarem computadores novos de acordo com as necessidades (foi enviado em março e novembro do ano passado); AS ESCOLAS DISPUSERAM DE DINHEIRO EM FUNÇÃO DOS COMPUTADORES DADOS COMO AVARIADOS NESSE MOMENTO. ESTA SITUAÇÃO É DINÁMICA E HÁ EQUIPAMENTOS QUE AVARIARAM ENTRETANTO
– foram colocados routers de maior capacidade em todos os AE; – foram renovados os contratos de conectividade dos cartões SIM com as operadoras; CERTO, FOI PRECISO CHEGAR À VÉSPERA DAS PROVAS-ENSAIO PARA ISSO ACONTECER, RETIRANDO OS ROUTERS E CARTÕES AOS PROFESSORES. OS CABOS DE REDE CONTINUAM PODRES. SUPORTAR ESTE PROCESSO NO WIFI É UMA SOLUÇÃO DÉBIL.
– as provas do 9º ano podem ser feitas por turnos. TURNOS PARA QUÊ SE TUDO ESTÁ OU DEVERIA ESTAR PERFEITO? E O 4° E 6° ANO?
INTERESSANTE NÃO TER REFERIDO OUTROS PROBLEMAS COMO A FRAGILIDADE DA MAIORIA DOS EQUIPAMENTOS NO TERRENO. A FALTA DE TÉCNICOS DE INFORMÁTICA NAS ESCOLAS. OS CONCURSOS PÚBLICOS PARA REPARAÇÃO DE EQUIPAMENTOS QUE FICARAM DESERTOS, A PLATAFORMA DE GESTÃO DOS EQUIPAMENTOS QUE É UM PESADELO, O MALFADADO CUCO, E ETC. E ETC.
VENDEU MAL A BANHA DA COBRA. PARA A PRÓXIMA TENTE MELHOR!
Podem continuar a temer sentados…