No país do faz de conta
No país das contas arrumadinhas e de tricas políticas intermináveis, mas em que se discute muito pouco o verdadeiro estado dos serviços públicos, há milhares de alunos que passam meses sem aulas, à espera de professores substitutos que nunca chegam.
Na Escola Secundária D. Dinis, por exemplo, duas turmas estão sem Física e Química há dois meses. Na Secundária de Bocage, há turmas de 12.0º ano (e que, portanto, vão fazer exame) sem professor de Matemática
12 comentários
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Não me admira nada que as escolas fiquem sem Professores . Um País que trata tão mal os seus Professores não merece ter Professores nas escolas.
Os alarmes ainda não tocaram…. porque ainda existem colegas que por uma razão ou outra vão substituindo os colegas em falta, colmatando a falta de professores… com sobrecarga dos seus horários e desgastando a sua saúde! Parabéns a todos … o país agradece, mas a sociedade nem se importa.
Tem toda a razão. Estes colegas que substituem outros podem simplesmente faltar…que não lhes acontece nada. desde que cumpram o seu horário inicial, sem as horas extraordinárias.
Esta situação pode ser analisada de diferentes formas.
Se por um lado podemos dizer que tal acobtece porque o salário não é atrativo, muito menos para substituições, muitas vezes por pouco tempo.
Por outro lado, e isso não interessa a muita gente, o ME pode começar a questonar-se sobre o que e aconteceu às centenas de professores vinculados nesses Qzps que estão deficitários. Onde estão? O que fazer para que quem vinculou num Qzp fique lá? Por certo, mudar as regras da mobilidade é a forma mais imediata, rápida e “justa” de diminuir o problema. E quem não estiver bem que saia. Muitos dos que estão a recusar os horários de substituição, muito provavelmente aceitariam vincular e sem de seguida ir para outras paragens através da mobilidade.
Óbvio… O n de professores está equilibrado. Se os que vincularam nesses qzp ficassem lá de facto estariamos a dar estabilidade ao sistema e a gerir bem o 💰 público.
Concordo com a primeira parte da intervenção mas não com a segunda, não vejo relação entre o lugar de provimento do QZP e o local onde está colocado. Se o QZP está colocado em outro local é porque ele tem horário lá, portanto faz falta naquela zona. Quanto à justiça nas regras de mobilidade isso é outro assunto que eu não discuto.
O interessante aqui era fazer um levantamento das escolas sem professor, as disciplinas e a zona. No Ribatejo há turmas sem professor de Geografia desde o inicio do ano, pelo Oeste falta de professores de informática e também de Matemática e pelo Alentejo também se verificam casos semelhantes.
É isso mesmo!
A muita gente convém que se continue a pensar que este problema está apenas relacionado com o facto de a carreira de professor ser pouco atrativa.
A muita gente não convém que a opinião pública saiba que abriram imensas vagas nessas zonas onde agora os alunos estão sem aulas e que o grosso dos professores que lá efetivou está agora, a maior parte, no Norte do país. Muitos deles conseguiram mobilidade para horários MUITO incompletos.
Arlindo, quando puder, disponibilize uma grelha que mostre por QZP e grupo:
– o n.º de professores que efetivou no QZP
– n.º de professores que efetivou no QZP mas que saiu devido a mobilidade
– o n.º de horários anuais ocupados por contratados por QZP
– n.º e horários temporários por QZP
E se possível, apresentar por QZP e grupo, o n.º de escolas sem professor porque não se consegue substituto.
.
Qual alarme??????
Ainda não dei pela falta de “educadoras”, de “professores primários” e de “professores de ginástica”. Bem pelo contrário, existe mesmo excesso.
Onde existem falta de docentes é de Professores do Ensino Secundário (Inglês, Historia, Geografia, Física, Química, Economia, Tecnologias de Informação…). É o Mercado a funcionar.
Se os Licenciados em áreas com procura no Sector Privado fazem essa opção, tanto melhor. Ninguém tendo outras opções quer andar com a casa ás costas feito nómada e a aturar “porcaria”.
O Mercado de Trabalho melhorou e há maior empregabilidade de Licenciados e Mestres com Cursos Superiores tirados em Universidades (com credibilidade).
Chamem o senhor Miguel Sousa Tavares para ele comentar e encontrar a solução para o problema.
Arlindo, quando puder, disponibilize uma grelha que mostre por QZP e grupo:
– o n.º de professores que efetivou no QZP
– n.º de professores que efetivou no QZP mas que saiu devido a mobilidade
– o n.º de horários anuais ocupados por contratados por QZP
– n.º e horários temporários por QZP
E se possível, apresentar por QZP e grupo, o n.º de escolas sem professor porque não se consegue substituto.
Aposto que ele não irá fazer esse tipo de análise.
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