… ontem à noite no Coliseu do Porto.
O concerto completo estará em breve no meu canal do Youtube.
E ainda tive a felicidade de trazer a setlist.
Out 16 2013
Toneladas de Amor
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Out 16 2013
Jornal das 22
Brasil manifestações professores TVI
Escola Stuart Carvalhais no dia seguinte
Professores e o despedimento por mútuo acordo
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Out 16 2013
Também Tenho Contas a Acertar desde 2010
E não vi nada no Orçamento de Estado que faça este mero acerto de contas.
Isto a propósito das escolas com contrato de Associação verem contempladas no Orçamento de Estado para 2014 um aumento de verba dos 238 milhões de euros para os 240 milhões.
Transferência para as escolas privadas é “acerto de contas”
O director executivo da Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEPC), Queirós e Melo, sublinhou nesta quarta-feira que o aparente aumento de transferência de verbas para o privado, que consta da proposta de Orçamento do Estado (OE), “corresponde a um mero acerto de contas”. “Estamos satisfeitos por o Governo prever esse acerto e por manter o montante global, porque a quebra em anos anteriores foi absolutamente brutal”, afirmou, em declarações ao PÚBLICO.
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Out 16 2013
Comparação das Colocações Até à Reserva de Recrutamento 5
Comparação das Colocações Até à Reserva de Recrutamento 5, entre 2012/2013 e 2013/2014.
Neste momento existem menos 3286 docentes contratados colocados pela DGAE.
As contratações de escola não estão aqui contabilizadas.
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Out 16 2013
Comparação da Graduação Profissional
Fica também o ficheiro que faz a comparação da graduação profissional dos dados que os docentes inserem nas contratações de escola com a lista de ordenação definitiva neste ficheiro já estão as colocações/retiradas ocorridas até à Reserva de Recrutamento 5.
Este ficheiro tem utilidade para as escolas que procedem à seleção dos candidatos porque permite comparar facilmente os dados inseridos pelos candidatos na aplicação de candidatura com a lista de ordenação definitiva.
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Out 16 2013
Os Objetivos Específicos de Redução
Na Secção III, Admissões de pessoal no setor público, na página 65 da Proposta do OE2014.
No caso dos Técnicos das AEC só há mesmo uma solução para essa redução que é acabar com as atividades de enriquecimento curricular, já que neste momento o número de horas é tão reduzido que é quase impossível reduzir ainda mais.
Se este ano as coisas estão más para o pessoal docente contratado, com a fixação de objetivos específico para essa redução ainda pior vai ficar no ano letivo 2014/2015.
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Out 16 2013
Nuno Crato Admite Mudar a Educação Especial
… mas não adianta o que pretende fazer.
E sobre os números adiantados ontem por Nuno Crato só tenho uma coisa a dizer.
Nuno Crato anda muito mal assessorado, já que apresentou ontem, dia 15 de Outubro, os dados da Reserva de Recrutamento 3, que são de dia 2 de Outubro e mesmo assim apresentou dados errados na comparação com o mesmo período de 2012.
Já na Reserva de Recrutamento 4 faltavam colocar 823 docentes dos quadros enquanto em 2012 faltavam colocar 1146.
As contas finais da Reserva de Recrutamento 5 ficam para o final do dia.
Jornal de Notícias (16-10-2013)
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Out 16 2013
Salários dos Professores em 2014
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Out 16 2013
407 Contratados Colocados na Reserva de Recrutamento 5
… de acordo com o seguinte quadro.
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Out 16 2013
Reserva de Recrutamento 5
Aceitação de Colocação – Reserva de Recrutamento 05
A aceitação na aplicação do SIGRHE é obrigatória e poderá ser efetuada nos dias 17 e 18 de outubro
Publicitação das listas de Reserva de Recrutamento 05 – 2013/2014
Candidatos à Contratação
Docentes de Carreira
Retirados (Docentes de Carreira e Contratação)
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Out 16 2013
Acórdão nº 449/2013 (Vinculação Extraordinária)
Foi publicado hoje em Diário da República o Acórdão nº 449/2013 que vem julgar inconstitucional o artigo 2.º, n.º 1, alínea a), do Decreto-Lei n.º 7/2013, de 17 de janeiro, por violação dos artigos 13.º, n.º 1, e 47.º, n.º 2, da Constituição da República Portuguesa.
Penso que todas as organizações sindicais também não assinaram o Decreto-Lei nº 7/2013 por considerarem existir uma descriminação por haver docentes impedidos de concorrer ao concurso de vinculação extraordinário. Parece que o Tribunal Constitucional veio novamente dar razão aos avisos atempados.
E o que diz a alínea a) do nº 1 do artigo 2º?
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2013/10/Acórdão-n.º-449-2013.pdf”]
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Out 15 2013
Jornal das 22
Contratação Direta de Professores SIC
Liceu Camões Degradado SIC
AEC Sem Professores TVI
De Ontem:
Aluno da escola Stuart Carvalhais esfaqueou colegas e funcionária, Massamá
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Out 15 2013
A Música do Blog
A ver e a ouvir no Coliseu do Porto.
Editors – The Weight
E com este Orçamento de Estado vou ter de habituar-me a conseguir coisas destas a 0€. 😉
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Out 15 2013
O Orçamento de Estado para 2014
Já descarregado das pens.
No dia 15 de Outubro, a Proposta de Lei do Orçamento do Estado para 2014 foi entregue pela Ministra de Estado e das Finanças à Presidente da Assembleia da República.
OE 2014 – Proposta de Lei n.º 178/XII – Mapas e Relatório
Calendário de apreciação do OE
Foram, também, entregues as Propostas de Lei:
n.º 177/XII – Grandes Opções do Plano para 2014
n.º 176/XII – 2.ª alteração ao OE 2013
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Out 15 2013
Antes das Pens Descarregadas
Já se vai sabendo alguns pormenores da proposta de Orçamento de Estado para 2014.
Saiba como vão ficar os salários na função pública
funcionários públicos e pensionistas vão receber subsídio de Natal em duodécimos
Mas a mais engraçada.
Fisco pode dar prémios até 10 milhões a quem pedir factura
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Out 15 2013
De Novo a Autonomia
… e a exigência da FNE pelo fim das contratações de escola.
E se o exemplo da escola de Marvila fosse seguido por todos as escolas com falta de professores, em pleno mês de Outubro, o modelo de recrutamento de docentes seria revisto rapidamente.
Também ficamos a saber com esta notícia que serão mais 60 escolas que terão autonomia até final deste ano.
Correio da Manhã, 15/10/2013
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Out 15 2013
Sobre os Contratos de Autonomia
… que são uma boa novidade para quem os vai assinar pela primeira vez (Filinto Lima, ANDAEP) mas que constitui um retrocesso na autonomia para quem já assinou o segundo contrato (Eduardo Lemos, ANDE).
Daqui a algum tempo vamos ver as escolas com autonomia reclamar uma nova autonomia em relação às restantes escolas autónomas.
Numa coisa os representantes das duas Associações concordam: na mudança das regras de contratação de professores. Falta saber que novas regras pretendem os diretores destas escolas, se maior autonomia que comprovadamente atrasa o processo de colocações, ou maior centralização que traz vantagens na rapidez nas colocações dos professores.
Um quarto das escolas terá autonomia antes de Janeiro
Foram 104 escolas que se juntaram às 45 que já tinham contratos de autonomia, um modelo que arrancou em 2007 com o Governo de José Sócrates.
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Out 15 2013
Ainda Sobre o Período Probatório
É entendimento de várias organizações sindicais que os docentes que entraram este ano em lugar de quadro se encontram dispensados da realização do período probatório, esse entendimento vai desde sindicatos da Fenprof até sindicatos da FNE.
Deixo aqui um mail que me chegou explicando as razões dessa dispensa.
1. Chegou ao conhecimento da FENPROF que a DGAE terá emitido informações para as escolas no sentido de, estas, chamarem à realização do período probatório, a que faz referência o artigo 31º do Estatuto da Carreira Docente, na sua actual redacção, os docentes que ingressaram recentemente em quadro através, quer do Concurso Externo Extraordinário previsto no Decreto-lei n.º 7/2013, de 17 de Janeiro, quer através do normal concurso externo previsto no Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de Junho;
2. Ora, sucede que muitos dos docentes que, por força daquela informação, estão a ser chamados à realização do período probatório, se encontram dispensados da mesma, por estarem abrangidos pelo n.º 5 do artigo 7º do Decreto-lei n.º 270/2009, de 30 de Setembro, ou seja, pelo facto de, à data da entrada em vigor deste diploma legal (1 de Outubro de 2009), possuírem um mínimo de “cinco anos completos de exercício de funções docentes, sendo pelo menos três dos quais com horário completo pelo período de um ano lectivo”;
3. Tendo em conta que aquela disposição legal não foi, entretanto, alterada ou revogada, ao contrário do que se verificou com todas as outras normas referentes a dispensa do período probatório, e no sentido de evitar transtornos futuros para os docentes implicados, bem como contratempos desnecessários para a administração educativa, decorrentes dos actos de impugnação que, com toda a certeza, os docentes interporiam, a FENPROF solicitou ao Secretário de Estado da Ensino e da Administração Escolar que tome medidas no sentido de ser rectificada/complementada aquela informação veiculada pela DGAE às escolas;
4. Portanto, no nosso entendimento, a colega estará dispensada do período probatório se, em 02.10.2009, reunisse os requisitos indicados na parte final do nosso ponto 2;
5. A nomeação definitiva converte-se em nomeação definitiva em lugar de quadro, independentemente de quaisquer formalidades e é promovida pelo órgão de direcção executiva (director);
6. Se a colega reunir as condições já indicadas para dispensar do período probatório, sugerimos que, caso assim o entenda, entregue na sua escola o requerimento que anexamos, depois de devidamente preenchido e assinado.
Sem outro assunto, de momento, aceite as nossas mais cordiais
SAUDAÇÕES SINDICAIS
Pel’ A Direcção
O Gabinete Técnico Jurídico
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Out 14 2013
E O Esperança Já Selecionou Alguém para o 910?
Porque casos destes chegam-me por mail e o mesmo problema afeta professores, escolas e alunos.
Sou docente de educação Especial e não tendo ainda obtido colocação venho desabafar e questionar se é normal o caso que passo a explicar:
– CE de data final de candidatura de 27 de setembro;
– Lista de admitidos e excluídos com data de publicação de 11 de Outubro;
– entrevista da 1ª tranche para 17 de Outubro.
Se isto não é de tesourinho deprimente e incompetente não sei que será….
Como docente “à rasca”, a assistir a uma «dança de cadeiras» nas CE como nunca vi e, agora a agrupamentos que deixam andar as colocações ao sabor do vento?!
Depois ainda há quem se queixe que os alunos estão sem professores.
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Out 14 2013
Estou a Gostar
… desta série de trabalhos que Bansky começou no dia 1 de Outubro nas ruas de Nova Iorque e que vai durar todo o mês.
Porque esta notícia fez-me revisitar a sua fantástica obra.
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Out 14 2013
Exemplos da Má Autonomia
… entregue às Escolas TEIP para a contratação de professores e agora a mais 104 escolas.
À medida que aumentar o número de escolas que vão fazer a contratação direta a selvajaria vai aumentar ainda mais.
Agrupamento de Escolas de Santo António.
A situação que se passou é que foram chamadas várias tranches de 5 candidatos para o mesmo dia e à mesma hora. Eu fui chamada para a entrevista das XXh, quando me deparei que estávamos colegas de 4 tranches de 5 candidatos, aquando da chamada dos candidatos para verificarem quem estava presente. E soube que de manhã tinham chamado outras tantas para o mesmo horário e grupo de recrutamento.
Sinto-me completamente lesada, uma vez que era o n,º XX deduzi que fosse a 1ª dos 5 candidatos.O que ocorreu é que ao final de tudo foi selecionado o candidato com menos graduação, no próprio dia à noite por volta das 23h.Não está disponível na página do agrupamento a pontuação de cada candidato e, para além disso, sinto-me ofendida ter-me deslocado desde o XXXX até Setúbal para nada, uma vez que parece que o horário já estava pré-definido para determinada pessoa!…Colocou todos os professores do grupo 500 numa mesma sala e disse para não fazermos nenhuma exposição no facebook, etc.…O que é engraçado é que na altura que estávamos sós (os candidatos) eu disse que não concordava com este tipo de procedimento e o colega que foi selecionado achava que fazia muito bem! Pois sim, claro que fazia muito bem, pois já sabia que o horário era para ele!
Este tipo de escolas deviam era pagar os gastos que tivemos! Ainda para mais tinha vários assuntos nesse dia que tive de desmarcar, um deles era uma reunião com a minha orientadora de mestrado!Sinto-me ofendida, por mim e pelos restantes colegas, pois dos 7 que estávamos da parte da tarde, 5 eram do norte!
Escola Secundária de Caldas das Taipas
Apresentei a lista de certificados e comprovativos que a candidatura exigia e convoquei o meu entusiasmo e saberes acumulados para causar a melhor impressão ao júri, depois de ter dedicado algumas horas a preparar – conforme o aviso de abertura do concurso também solicitava – duas propostas de atividade a realizar com os alunos. Verifico que não trago comigo uma cópia impressa do cartão de cidadão. Provavelmente porque no dia anterior, noutra escola e noutra entrevista, terei entregado as duas cópias que antecipadamente preparei, coladas pelo destino e a má sorte. Noto o desconforto do júri, de olhar baixo a observar o meu dossier. O presidente do júri avança: teremos de excluí-lo da entrevista e do concurso por não cumprir um dos requisitos expressos no aviso de abertura, ou seja, apresentação de cópia do cartão de cidadão. Dei conta aos 3 elementos do júri que o referido cartão morava no bolso do casaco e que me dispunha a ir num instante fotocopia-lo. Que daria o lugar ao colega que aguardava e voltaria depois. Ou que poderia enviar naquele mesmo momento, para um endereço eletrónico que me indicassem, a cópia digitalizada que levo no smartphone. O presidente do júri reiterou a intransigência. o aviso não anuncia em parte alguma a obrigatoriedade de cópia impressa ou fotocópia; refere, sem mais: cópia (o sugerido e-mail cumpriria a função). O tempo que despendi a preparar a candidatura e a deslocar-me à escola foram liminarmente obscurecidos pela falta de uma fotocópia.
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Out 14 2013
E São Mais 104 Escolas
… que vão contratar diretamente os professores.
Já no final da semana passada via-se algumas mensagens no FB de algumas escolas a congratularem-se por irem assinar contratos de autonomia.
Muitos devem estar radiantes por a partir de agora poderem criar projetos e projetinhos e escolherem os melhores professores amigos para essas modernidades pedagógicas.
E Foram 104…
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Out 14 2013
Grancho!!!
Onde anda aquilo da convivência escolar?
Quatro alunos e funcionária esfaqueados em escola de Massamá
Um aluno da Escola Secundária Stuart de Carvalhais esfaqueou, esta segunda-feira, quatro colegas e uma funcionária do estabelecimento de ensino. O jovem foi detido pela PSP.
O caso ocorreu cerca das 16.15 horas, na Escola Secundária Stuart de Carvalhais, tendo o jovem sido detido. Os quatro alunos e a funcionária terão sofrido ferimentos ligeiros.“O jovem descompensou e começou a esfaquear pessoas. Queria cometer um assassinato em série, como se vê nas televisões”, disse fonte da PSP.
De seguida, o aluno fugiu da escola, mas foi intercetado por agentes da PSP nas imediações do estabelecimento e conduzido à esquadra de Massamá.
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Out 14 2013
Da Falta de Vaga
… fruto de uma rede escolar amputada.
No Semanário Expresso em 12/10/2013
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Out 14 2013
Para um Acesso Inacessível
Texto de César Israel Paulo para o Jornal Público sobre a Prova de Avaliação de Conhecimentos e Capacidades.
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Out 13 2013
Jornal das 22
PIEFs sem técnicos da Segurança Social, Escola da Boa Água e agrupamentos Pedro Eanes Lobato e Michel Giacometti.
Escola de Gueifães, manifestação de protesto pala falta de funcionários nas escolas da Maia
My Child, uma rede social para acompanhar diariamente as crianças nas creches e jardins de infância
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Out 13 2013
Redução de Colocações por Zonas Pedagógicas na Educação Especial
Conforme prometido deixo aqui este primeiro quadro com a comparação das colocações pela DGAE (inclui renovações, Contratação Inicial e colocações até à Reserva de Recrutamento 4) nos grupos da Educação Especial (exclui as contratações de escola e as colocações da mobilidade interna que este ano teve cerca de 250 ingressos na carreira neste grupo de recrutamento, 157 pela vinculação extraordinária e cerca de 100 por transição de grupo de recrutamento)
Neste quadro fiz a transposição das colocações para as atuais 10 zonas pedagógicas para ser mais fácil a comparação.
Com exceção da zona 7, todas as restantes zona tiveram um decréscimo de colocações nos grupos da Educação Especial.
As zonas 2, 3, 4, 5 e 8 foram as que tiveram maior redução. A zona 3 este ano teve metade de colocações pela DGAE no grupo 910 do que em igual período do ano passado. Desta forma já se percebe perfeitamente a situação descrita pelo João Adelino Santos e a quebra de colocações que aconteceu na zona centro do País.
A zona com maior quebra foi a zona 2 que só teve 26 colocações enquanto no ano passado teve 56.
Falta ainda analisar as colocações por contratação de escola da mesma forma.
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Out 13 2013
Princípios para Alteração dos Concursos de Professores
Já quase todos perceberam que as contratações de escola não são compatíveis com as reservas de recrutamento e estes concursos em simultâneo geram problemas nas escolas por um lado com a facilidade de desistência das colocações e por outro com a dificuldade das escolas contratarem professores pelos candidatos melhor graduados já estarem colocados ou não se disponibilizarem para percorrer largos quilómetros para comparecerem numa entrevista.
Já na altura da discussão do Decreto Lei 132/2012 apresentei alguns princípios para a forma como deveriam ser estes concursos.
Volto a eles, com poucas modificações:
- Concursos de dois em dois anos com uma lista graduada a ser usada para esses dois anos.
- Reserva de recrutamento a funcionar ao longo de todo o ano letivo.
- Colocações através de reserva de recrutamento para horários anuais e superiores a 8 horas.
- Colocações por contratação de escola para horários temporários e inferiores a 8 horas com um processo simplificado onde bastaria o docente manifestar interesse por esse horário depois da abertura do concurso e que a graduação profissional fosse o único critério de seleção.
- Possibilidade dos docentes colocados em contratação de escola no fim do contrato regressarem à reserva de recrutamento.
- Renovação para o ano seguinte das colocações anuais (no caso da colocação ser no primeiro dos dois anos do ciclo), independentemente do tamanho do horário.
- Obrigação dos candidatos à contratação de Escola terem os seus dados previamente validados por uma escola/agrupamento com o limite do tempo de serviço idêntico ao dos candidatos integrados na reserva de recrutamento.
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Out 13 2013
Na Esperança Que Este Ano Terminem As Contratações de Escola
No Sol de dia 9 de Outubro, o director do Agrupamento de Escolas de Benfica, Manuel Esperança, contava ter até sexta feira o problema das colocações resolvido.
No agrupamento de escolas de Benfica, em Lisboa, o director continua o trabalho de contratação de professores e acredita que até ao final da semana conseguirá encontrar docentes para os cinco horários que lhe falta preencher.
“Convoquei 15 professores para cinco horários do ensino especial para aparecerem na segunda-feira de manhã. Nem um compareceu. Entretanto contactámos telefonicamente 40 e tal e temos neste momento um lote de 13 ou 14 para a entrevista. Vamos ver, espero que apareça alguém“, desabafou Manuel Esperança, director do agrupamento de Benfica.
Manuel Esperança é também presidente do Conselho de Escolas e é enquanto porta-voz desta entidade que diz que este é um drama que a maioria dos directores de escolas TEIP ou com contrato de associação está a viver.
“Cá estamos nesta luta a ver se tudo fica resolvido até sexta-feira“, concluiu Manuel Esperança, que vai pedir uma reunião no MEC para debater o processo de contratação de docentes.
Mas não ficou.
E para segunda-feira já foram convocados (por telefone) os candidatos que estão entre o número 72 e 121 para os horários nº44, nº45 e nº46 do grupo 910. Ou seja, está a ser convocada uma tranche de 50.
Mas como quase todos já devem estar colocados…
… lá se vai a esperança de conseguir professores para esses 3 horários.
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Out 13 2013
Resumo da Semana 5 e Antevisão da Semana 6
Fica aqui o resumo da semana 5 em relação às contratações de escola e a antevisão da semana 6. A última coluna tem todos os horários que estiveram em concurso (alguns ainda estão) até ao dia 16 de Outubro de 2013.
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Out 12 2013
Uma Escola Mais Pessoal
… por ser a minha primeira, enquanto aluno.
A sala com a totalidade da pedra à vista foi a minha primeira sala de aula, isto no ano letivo 1975/76. A sala de cima do lado direito, nos restantes 3 anos.
Apesar de frequentar a escola no pós 25 de Abril, ainda me lembro dos truques para doerem menos as palmatórias com régua de madeira.
O alcatrão passou a substituir a terra batida e a aparência exterior da escola melhorou muito (imagens mais antigas aqui).
EB1 do Sardão
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Out 12 2013
Contrastes
A partir de hoje gostava de mostrar imagens do parque escolar activo ou já desativado que temos em Portugal. Das coisas boas que existem e das coisa menos boas.
Nesta primeira série apresento o contraste entre uma escola construída nos anos 30 e atualmente recuperada, com uma ampliação recente junto à mesma escola.
Podem-me fazer chegar por mail imagens e histórias das vossas escolas. O objetivo será dar a conhecer aos leitores do blog as imagens e a história dos edifícios escolares do nosso país.
Sei que existem muitas histórias interessantes para contar, em especial das escolas do estado novo onde no mesmo edifício funcionava a sala de aula e a casa do(a) professor(a) e a da sua família.
Aos fins de semana coloco essas histórias.
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Out 11 2013
Recados de Alunos Com Necessidades Educativas Especiais
“Não sou uma questão administrativa!”
Desde as 15h de dia 8 que o gabinete do ministro da Educação e Ciência recebe, hora a hora, uma fotografia e uma mensagem de uma criança com necessidades educativas especiais.
Francisco, Daniel, Mara, Eduardo, Gabriel, Ana, Cátia – desde as 15h de dia 8, terça-feira, que, uma a uma, as fotos dos rostos destas e de outras crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) vão caindo na caixa de correio electrónico do chefe de gabinete do ministro da Educação e Ciência (MEC).
Já são 74 e chegarão “pelo menos às cem”, carregando consigo “recados” de “mães e pais desesperados, “que farão tudo para proteger os seus filhos da ameaça de segregação”, promete Sara Martins, do Movimento das Associações de Pais pela Inclusão.
…
A reportagem é demasiado importante para também contrariar os números da FENPROF, que são iguais aos do David Rodrigues já contrariados no post anterior.
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Out 11 2013
Números da Educação Especial
Este post do João Adelino Santos e a procura da verdade fez-me fazer algumas comparações sobre o número de docentes na Educação Especial.
Nos números que apresentei de manhã com a comparação das contratações entre este ano e o anterior existem menos 401 docentes contratados colocados na Educação Especial do que em igual período do ano passado, mas acrescem 157 docentes colocados através da vinculação extraordinária e mais 100 docentes colocados nos grupos da Educação Especial no concurso interno e provenientes de outros grupos de recrutamento (3ª prioridade).
O saldo final nestas contas até ao dia 14 de Outubro é de menos 144 docentes na Educação Especial.
E com estes números facilmente desmonto a afirmação seguinte do David Rodrigues:
O João Adelino Santos refere que no seu agrupamento existiu uma redução de 50% do número de docentes da Educação Especial. Com números individuais a apontar para uma redução de 50% e um número geral apontado pelo presidente da Associação Nacional de Docentes da Educação Especial para uma redução de 25% acho estranho que a redução final dos meus dados apontem para números bastante inferiores.
ADENDA: Lembrei-me apenas depois da publicação do post que não devo considerar na diferença cerca de 100 docentes que entraram na vinculação extraordinária e já estavam no ano letivo anterior a trabalhar nestes grupos de recrutamento enquanto docentes contratados. Assim o saldo negativo não é de 144 docentes, mas deve andar pelos duzentos e poucos docentes.
Para completar este post fica aqui o vídeo com parte da intervenção de Pedro Passos Coelho no programa da RTP que originou este debate sobre a Educação Especial.
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Out 11 2013
Opinião Sobre o Processo de Contratação
… de um leitor do blog e que concordo em absoluto em especial na parte que destaquei a negrito.
No fundo esta é uma opinião generalizada e que só discordam dela os que gostam dos “chavões” da autonomia.
Este ano o processo de colocações via RR não está a correr da melhor forma dado que por vezes alguns candidatos após aceitarem numa contratação de escola são novamente colocados na reserva de recrutamento e não são retirados conforme o ponto 3 do artigo 36º do Decreto-Lei nº132/2012, de 27 de Junho – Os candidatos à contratação de escola, quando colocados, são retirados da reserva de recrutamento.
Já não é o primeiro caso que detecto e já verifiquei 2 casos de aceitação no dia da saída das listas de manhã e à tarde são novamente colocados na Reserva de Recrutamento.
Ontem novamente não retiraram das listas de não colocados um candidato que aceitou no dia anterior à saída da Reserva de Recrutamento. Por acaso não ficou colocado, se não seria mais um caso de colocação em 2 horários.
Casos destes devem haver imensos, porque só falo do meu grupo e também porque não fui opositor a todas as CE do meu grupo.
A plataforma não está a efectuar da melhor forma a retirada de candidatos por aceitação em CE.
Outro caso bastante pertinente diz respeito ao novo lançamento dos horários denunciados na plataforma para saída nas RR.
Um horário denunciado no dia 21 de Setembro sai na RR 4 de 10 de Outubro.
Um horário denunciado a 27 de Setembro sai na RR 3 a 2 de Outubro.
Entre o dia 21 e 27 vários horários foram denunciados e uns saíram na RR 3 e outros na RR 4.
Deveras estranho. Mais uma vez não se percebe como é que a plataforma lança horários para as RR. Pelo menos mantiveram-se anuais e não se tornaram em temporários.
Terceiro ponto. As contratações de Escola em horários completos e anuais estão quase exclusivamente a servir para os candidatos mais graduados aproximarem ou ficarem com horário maior do que o que já obtiveram na RR. Isto associado às várias tranches de entrevistas como todos já sabemos levam a um processo extremamente moroso de colocações. Se estas vagas saíssem na Contratação Inicial e se reservasse a Contratação de Escola apenas para horários inferiores a oito horas e substituições por apenas 1 mês, o processo de colocações estaria muito mais avançado e com uma maior e melhor estabilidade para candidatos e escolas.
Congratulações pelo excelente trabalho no blog.
Com os melhores cumprimentos,
FB
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