Como se gasta o tempo em sala de aula?

 

Um em cada quatro minutos de aulas não é usado a ensinar

Os professores portugueses gastam 17,2% do tempo das aulas a tentar manter a ordem e 8,2% em tarefas administrativas.

Mais de um quarto do tempo das aulas do 3.º ciclo do ensino básico (7.º ao 9.º ano) não é gasto a ensinar, ou seja, bem mais que as médias europeia ou dos países desenvolvidos.

Quem faz as contas são os professores portugueses (do público e do privado) em resposta a um inquérito feito pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) para perceber como anda o ambiente de aprendizagem nas escolas.

Na prática, por cada 100 minutos de aulas os docentes nacionais apenas gastam, em média, 73,5 minutos a ensinar (na OCDE a média sobe para 78%).

Dos 48 países avaliados num inquérito que não era feito há cinco anos apenas sete apresentam um resultado pior que o português: Arábia Saudita, África do Sul, Brasil, Chile, Holanda, Bélgica e Turquia.

Do outro lado, os professores portugueses também estão no grupo dos que mais tempo perdem, 17,2% das aulas, a tentar manter a ordem na sala.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2019/06/como-se-gasta-o-tempo-em-sala-de-aula/

2 comentários

    • Maximino d'Oliveira on 19 de Junho de 2019 at 18:54
    • Responder

    «Os professores portugueses gastam 17,2% do tempo das aulas a tentar manter a ordem e 8,2% em tarefas administrativas.»
    Até acho “esta” estatística bastante “simpática”… Só 17,2%… É que tenho a ideia de mais, bem mais.

    • Maria R. on 20 de Junho de 2019 at 0:26
    • Responder

    Não devem ter contabilizado o tempo a atendimento a encarregados de educação mal educados que nem ao bom dia que lhes damos respondem mas que vão logo “pedir contas” se chamamos os filhos à razão…

Deixe um comentário

Your email address will not be published.

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Discover more from Blog DeAr Lindo

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading