Professores vão ser todos contratados com base na graduação profissional
O Ministério da Educação vai substituir a Bolsa de Contratação de Escola (BCE) pela Reserva de Recrutamento, um concurso que se baseia numa lista nacional de graduação profissional, e que se vai aplicar em todas as escolas.
(clicar na imagem) sic
Escolas deixam de poder definir critérios para contratar professores
Projecto de diploma apresentado pelo Ministério da Educação põe fim à Bolsa de Contratação de Escola e também à autonomia das escolas na escolha de docentes.
(clicar na imagem) in Publico
Ministério quer acabar com a contratação de professores pelas escolas
Bolsa de Contratação de Escola vai acabar. Escolas com autonomia e TEIP vão ter de recorrer ao concurso nacional de professores.
(clicar na imagem) in DN by Ana Bela Ferreira
51 comentários
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Se os concursos para contratação de professores forem, realmente, baseados na graduação e não na cunha, CONCORDO!
Mas espero para ver.
São muitos anos…
Finalmente!
A graduação profissional deveria ser aplicada, também, aos professores do quadro!
sempre foi…
Não, não foi… Recorde o último concurso para os quadros das escolas TEIP…
Não é colega! Há 1ª e 2ª prioridade!
E no concurso nacional de contratados também e continuará a existir. Isto não tem a ver com a graduação.
Há cada anormal!!!! LOL
Já agora, não quer mais nada?!?
Isto de Escolas (digo Agrupamentos) com autonomias e TEIP (digo, ESCÓRIA/GUETOS) deviam terminar imediatamente. Este tipo de figuras juridicas só favoreceu o COMPADRIO, as NEGOCIATAS, o CONLUIO e outros uios…
O Concurso de Professores foi ao longo de muitos anos realizado em função da Graduação Profissional e, como tal, foi dos poucos concursos para a Administração Pública com total transparência. A partir do momento em que inventaram as AUTONOMIAS e as tranpas (digo, os TEIPES) foi para a estratégia da CUNHA, do AMIGUISMO….
http://sicnoticias.sapo.pt/pais/2016-01-18-Professores-vao-ser-todos-contratados-com-base-na-graduacao-profissional
Alguém me sabe informar o que é uma COORDENADORA TEIP (digo, COORDENADORA DA TRAMPA e/ou COORDENADORA DO GUETO)?
E já agora! Como é que se chega a COORDENADORA DAS OFERTAS EDUCATIVAS?
Expliquem-me (ou façam-me um desenho) como se eu fosse muito burra.
Só mais uma coisinha (pequenina)! O que anda a IGEC a fiscalizar neste tipo de Escolas?
Sobre este assunto, devo dizer-vos que é preferível pagar a Escolas Privadas (como o Grupo GPS) do que andar a subsidiar este tipo de Agrupamentos (ditos públicos) com fundos comunitários – PROGRAMA OPERACIONAL CAPITAL HUMANO (POCH). Este tipo de AGREMIAÇÕES DE MALANDRAGEM (digo, TEIP) são autênticos GUETOS, ou seja, onde os alunos um dia que obtenham qualquer tipo de “diploma” este funciona não como uma mais-valia, mas sim como uma NÓDOA NEGRA.
Simplesmente Maria duas coisas:primeiro o privado não tem que mamar no Estado, acabar com essa bandalheira e já.
As TEiP com o seu papel de amigas dos pobrezinhos, são realmente uma forma de exclusão encapotada.
Cito Maria Filomena Mónica:
“Muito do que se passa nas salas de aulas depende das expetativas dos docentes.Se estes olharem os filhos dos pobres como candidatos a empregos subalternos nunca exigirão dos alunos o suficiente para que possam sair do círculo da pobreza onde estão encerrados”
As TEIP ajudam os alunos a terem uma cultira sólida, para chegar a patamares profissionais superiores? Qual aposição que a maioria ocupa nos rankings? Ah percebo os porque é que os rankings distorcem.A Estatística é um ramo trampa da Matemática, só é aplicável nos países anglófonos, nós somos muito amigos dos pobrezinhos(como na Idade Média pregava a religião).
Não esquecer que isto de escolas TEIP são a maior BOSTA que o país possui e constituem um ANTRO de compadrio, amiguismo, conluio, e negociatas. Para os alunos, ou seja, para os destinatários são GUETOS. Os alunos quando terminarem os seus percursos (VACA-CIONAIS, PROFISSIO-ANAIS) nestas Escolas ninguém os quer nem dados.
E sabem porque ninguém os quer?
Perguntem à gajada formada em Eduquês que eles talvez consigam responder.
Estas Escolas TEIP foram algumas das que recorriam a critérios OBTUSOS (digo, cunhas/amiguismo/compadrio…) para contratar docentes.
Bom estamos de acordo, pensava que defendia as TEiP que são um ultraje à dignidade dos alunos sejam eles de que meio social forem.
A Escola da Exclusão é a TEip, embora os amigos do eduquês digam que é a escola inclusiva.
Sabe que há alunos aceites nas TEIP que as ditas “normais” rejeitam, não sabe?… Supostamente, não têm vagas…
Em vez de teips construam-se reformatórios adequados para delinquentes.
As Escolas TEIP (escolas de TRAMPA, repito ESCOLAS DE TRAMPA) não deviam existir. Deve existir apenas Escola Pública onde qualquer aluno é aceite até aos 18 anos de idade (escolaridade obrigatória.
Delinquentes como proxenetas, traficantes de droga, gatunos, rameiras, assassinos, larápios e outros javardos devem ir para as prisões.
Os Cursos Vocacionais (CVês) que eu designo por Cursos dos “Cebadólas” (ou seja, do Sebo, do Lodo, do Esgoto) devem transitar para as cadeias. Não é com esta javardice que se constrói um País. Os sinhores e sinhoras directoras destas espeluncas sabem muito bem ao que me refiro. Os sinhores e sinhoras da IGEC também sabem ….
Ainda falta acabar com as “famosas” renovações!!
Espero que havendo esta alteração nos concursos também acabem com as renovações, de forma a não perpetuarem injustiças…
Bem haja Sr. Ministro…
As renovações ainda são uma forma de compadrio.
Se o MEC proibiu o critério de “continuidade pedagógica” nas ofertas de escola, ENTÃO os diretores, aquando dos concursos, nunca deveriam propor a recondução dos docentes.
Não me lembro de ver este princípio defendido neste Blog ou nos “costumeiros” requerimentos feitos pelos sindicatos para os prof. assinarem e entregarem nos Agrupamentos ou mesmo pelas associações de diretores escolares!
Finalmente parece que vai haver justiça! Vamos ver! Deixo aqui os meus parabéns ao Ministro da Educação e ao Bloco de Esquerda. Porque até ao momento têm vindo a acabar com a palhaçada que estava anteriormente implementada. Continuem assim…
Aplaudo a lista única nacional, quer para os contratos quer para o quadro. Acabem com a fantochada das prioridades na Mobilidade Interna. Somos professores (ponto), não de primeira ou de segunda.
GRADUAÇÃO PARA TODOS OS CONCURSOS!
Mas o que tem uma coisa com a outra?! O concurso nacional de contratação também terá prioridades, não terá é critérios subjetivos como os que existiam na BCE, daí referir-se que é respeitada a graduação. Os colegas do quadro têm que aprender a ler.
Parabéns Senhor Ministro.
Lista única pela graduação é o mais justo para todos. Todavia, a fórmula (nota de HP + tempo de serviço) está ultrapassada. A formação complementar deveria entrar na graduação e o tempo de serviço deveria contar exclusivamente por grupo de recrutamento.
És do ensinar a Special…
Não, sou exclusivamente do grupo 520. Não é justo fazer-se, e já que falas na Educação Especial, 1000 dias no 910 e contar também 1000 dias no 220 e os mesmo 1000 dias no 110, e vice versa entre o 220 e 110.
Não me parece… Minha cara, te,pode serviço é tempo de serviço … E ponto final.
O Ensino Especial com essa história da formação complementar contar mais e o tempo de serviço não contar na totalidade, até prejudicou os que tinham mais anos.Isso foi uma manobra duma contratada que como tinha poucos anos de serviço e fez o secretário de estado assinar um despacho para essa porcaria de grupo.Não sei qual é a legislação, mas sei que isso aconteceu.
A dita contratada andou a dormir com eles e com elas lá do parlamento(fossem de direita ou de esquerda) e sei que é uma gaja da Frenprof trintona.Essa ordinária faz escola lá pelo sindicato, há uma série de discípulas sexualmente duais e não interessa a bancada e também participam em orgias.Percebem como é que Frenprof consegue tudo?
Nunca votei no PS, mas nas próximas eleições, a confirmar-se está notícia tem o meu voto. Finalmente vou poder ficar perto de casa.
Puro bom senso, Tiago!
FINALMENTE: COLOCAÇÃO DE TODOS OS PROFESSORES, EM CONCURSOS
PÚBLICOS, PELA GRADUAÇÃO PROFISSIONAL!
Muito estranho….
Motivo?
Recuemos a 1999/2000 – Ana Benavente – Ministra PS
João Formosinho colabora com o ME (veja-se os cadernos PEPT)
Apresentava em formações a elementos do ME e a formandos (mestrado e doutoramento) três “historinhas” :
“Magia na Escola ou os Três Desejos de uma Professora”,
“ A Gata Borralheira e as Manas Mais Velhas”
“A Maldição da Pastora Errante de Andaço Para Cabaço”,
(todas da autoria do professor João Formosinho)
Passo a citar
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“Num reino distante havia muitas ovelhas, cabras e pastores. Maria sonhava ser
pastora e assim o convite do feitor Brunocrata foi logo aceite.
(…)
Seria substituída por uma pastora mais pesada, critério do patrão para maior rendimento.”
retirado de: http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/6260
onde se encontra a versão completa
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Muitos professores entraram em “êxtase” ao ouvir estas histórias.
Acabou o princípio que a pastora mais pesada corresponderia ao maior rendimento!
O peso à nascença deixa de ser importante.
Circulam documentos do Gabinete do SEAE sobre a colocação de professores (Intervenção do SEAE no CNE em 4/5/2000)
Sabem quem era?
Augusto Santos Silva
Passo a citar:
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Pistas de solução
(…)
1 – A graduação profissional.
A questão pertinente, aqui, é como superar o carácter limitativo do critério de graduação agora usado, sem com isso perder a clareza e univocidade que ele garante ao concurso nacional.
Uma hipótese radical poderia ser desagregar o sistema de colocação, admitindo que uma parte passasse a assumir a forma de contratação directa, sempre por concurso, mas por cada escola, valorizando outros parâmetros para lá da classificação profissional inicial e do tempo de serviço. Ou então, prevendo um concurso nacional ou regional específico para a prestação de serviço docente em condições também elas específicas (por exemplo, em projectos ou experiências pedagógicas).
Não é difícil relevar as grandes dificuldades na legitimação social e na implantação prática deste tipo de mudanças.
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Dois ou três anos depois, a colocação (contratação de escola) apenas pela graduação profissional termina.
Aplica-se o princípio de João Formosinho:
“Se uma empresa escolhe os seus colaboradores, a escola também o deverá fazer!”
Após 15 anos, as vozes vão no sentido inverso, curiosamente em governo da mesma
área política.
Vozes que incluem novamente os professores!
A graduacao profissional E APLICADA aos professores do Quadro!
Prof, que ria dizer “E APLICADA”: ou seja, quer q tb seja aplicada aos pQ; ou queria dizer “É APLICADA”, explicando, que esse critério só vai ser aplicado a professores de quadro?
Escrevi o meu comentário no meu smartphone que tem um teclado sem acentos! Desculpem! Queria dizer É APLICADA!
Então escreveu mal… A graduação é apenas aplicada aos docentes do quadro no concurso interno. No concurso de Mobilidade Interna, antes da graduação, há prioridades.
Assim espero! Finalmente volta a justiça. No entanto, concordo com o que muitos aqui já o disseram, falta acabarem com as reconduções.
Quero ver para crer.
Por FIM do caos sujo. Lista Graduada. A lucidez perfeita.
falatório
Vão também acabar com a pouca vergonha nas contratações dos técnicos especializados, amiguinhos provenientes de grupos de recrutamento tradicionais, ou isto é só para atirar areia aos nossos olhos?
Engulam!
Lenta e delicadamente, engulam escolas TEIP e com AUTONOMIA! Engulam! Deram cabo das colocações de professores! Mostraram absoluto desrespeito por nós todos, contratados! Gozaram connosco, riram-se na nossa cara! Engulam, se faz favor!
As autonomias (na TUGALÂNDIA) servem para o xico-espertismo….a “cunha”, o “amiguismo”, “corrupção”, o “favor ao amigo”….
Engulam….Engulam devagarinho Ilustres gerentas/diretorzecas… mas não se engasguem….
As escolas TEIP foram as principais responsáveis pelos compadrios na colocação de DOCENTES e TÉCNICOS. Seria oportuno fazer um levantamento exaustivo dos atos ilegais que levaram a que muitos contratados mais habilitados fossem preteridos nos diferentes concursos.
Os Diretores(as) destas Escolas deviam ser alvo de Procedimentos Disciplinares e distituidos do cargo para o qual demonstraram não ter competência.
Este modelo de Gestão Escolar já demonstrou favorecer atos de compadrio, corrupção…
Lembram-se, há uns anos atrás, quando ninguém concorria para as escolas TEIP?… Quando os lugares permaneciam vazios porque ninguém os queria?… Poucos se aventuravam. Lembram-se?… “Todo o mundo é composto de mudança”…
Por favor explique-me o que são as Escolas TEIP, ou seja, as tais em que são colocados Professores e Técnicos por serem amigos dos Diretores.
E, já agora, explique-me para que servem estes ANTROS (há quem as designe de GUETOS).
Será isto uma Escola Pública Inclusiva?
Será isto uma Bandalheira Pública de marginalização dos alunos de famílias mais pobres e cheias de problemas?
Resumir uma escola TEIP a um concurso (BCE), é excessivo… Felizmente, as escolas TEIP (e não TEIP) são muito mais do que isso.
A apregoada escola inclusiva tem muito que se lhe diga… Não conhece casos em que alunos, vindos de “guetos” (como escreve), foram “recusados” em escolas por não terem vaga?… Não conhece colegas que apregoam que os CEF/VOCs são “sacos do lixo” e que todo o aluno que se desvie da norma deve ser encaminhado para lá?…
Concordo plenamente, João da Ega!
Realmente, quem diz que as escolas TEIP foram responsáveis por darem cabo das colocações de professores (?) não deveria andar a concorrer em 2009!
Não se lembram? Eu recordo-vos: em setembro de 2009 inúmeras escolas TEIP necessitavam de docentes (pois os dos quadros tinham saído) e praticamente ninguém concorria!
Porquê? Ainda não eram professores? Ou estavam bem na vida e não precisavam delas?
Muito bem! Faltava um post que iluminasse a ignorância de algumas almas que por aqui pairam! Algumas destas pessoas não têm memória, desde logo, da forma como conseguiram um diploma!
Meu caro Bekas, as Escolas TEIP são responsáveis pelas maiores atrocidades na CONTRATAÇÃO de Docentes e Técnicos (onde até hoje reinou a “cunha”, o “compadrio”, “os critérios à medida do amigo que lá se queria colocar” …) e pelo desbaratar de recursos (dinheiros públicos, sejam eles nacionais ou de Fundos Europeus).
Além de tudo isto, é importante parar 10 minutos, para pensar se estas Escolas TEIP são, de facto, Escolas Inclusivas ou, se pelo contrário, são Escolas que Marginalizam, constituindo-se como GUETOS (onde para além dos ditos cursos vocacionais, existem profissionais e afins que servem para NADA COISA NENHUMA.
Qual é a empresa que aceita um aluno proveniente de uma Escola TEIP?
Só se for algum empresário da noite é que admite ao seu serviço um individuo ordinário(a), sem hábitos de trabalho e completamente ignorante.
É desta realidade (MARGINAIS) que estamos a falar. Claro que estas Escolas TEIP servem para dar emprego a amigos e fazer contratos de prestação de serviços com entidades privadas “amigas” (desbaratando dinheiros públicos).
Há muitas empresas que contratam pois não está escrito qual escola conferiu o básico ou secundário. O pior é se este tem que escrever ou ler alguma coisa ou ter algum trabalho que requeira conhecimentos.
Vá conhecer a realidade e depois fale!
Boa tarde! Este ano já estive colocada em duas escolas através de Ofertas de Escola em substituição de efetivos doentes! Acontece que nesta altura do ano, parece que todas as doenças desaparecem ( e ainda bem para o doente), no entanto, nós que asseguramos e fazemos o pino pelas turmas “deixadas” pelos seus titulares doentes, chegamos a esta altura do campeonato e vamos para a rua com um “obrigada por ter aceite o horário que ninguém queria e muita sorte para o futuro”, isto porque a colega “doente”, apresentou-se ao serviço no dia 26 ( não fui avisada com antecedência) e , só hoje, em reunião de Grupo me encontro com ela…Três dias depois!!!! Três dias depois eu conheço a colega e sou mandada embora!! Ora bem, sem disparates, por favor, alguém me esclarece acerca da legitimidade desta situação?? Não seria suposto ficar, como já estava previsto e afixado em mapa na sala de professores até 31 de agosto?? Agradeço que alguém me esclareça! OBRIGADAAAA