Category: Arlindovsky

24000

Hoje o blogue atingiu os 24000 gostos da sua página do Facebook que se encontra aqui.

 

24000

 

O público que gosta do blogue no Facebook não tem variado muito e está distribuído de acordo com o gráfico seguinte.

O intervalo com mais gostos de acordo com as estatísticas do Facebook é entre os 35 e os 44 anos, com 47% de ocorrências, sendo que 38% são do sexo feminino.

 

24001 gostos

 

 

O gráfico dos 23000 gostos encontra-se aqui e dos 22000 aqui.

A próxima análise será feita quando chegar aos 25 mil gostos.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/24000/

Se Não Conta Para Nada…

… também não é preciso muita exigência.
 

 

As escolas receberam hoje instruções autorizando apenas um vigilante por sala para o teste de inglês do Instituto Cambridge, pouco antes de os alunos entrarem nas salas, de acordo com documento a que a Lusa teve acesso.

mesas

 

 

“Excecionalmente e apenas em caso de necessidade, as vigilâncias podem ser asseguradas por um docente por sala, desde que haja, em média, um vigilante suplente a acompanhar cada quatro salas de teste”, lê-se numa comunicação enviada às escolas, por correio eletrónico, pelo secretariado da Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE ).

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/se-nao-conta-para-nada/

Mas Ainda Estão Cá Muitos à Espera de Voo!

Conforme se confirma aqui.
 

PM timorense quer professores a ensinar português

 

pm

 

O primeiro-ministro timorense afirmou esta quarta-feira que são precisos mais meios, incluindo com o apoio de parceiros da CPLP, para colocar professores que ensinem português e em português em todas as escolas do país. “Lanço este desafio. Vamos todos apoiar esta ideia: Vamos todos dotar o Ministério da Educação de meios para poder ter professores em todas as escolas de Timor-Leste para ensinar português e em português”, afirmou Rui Maria Araújo. “Temos que ser realistas. Não temos professores suficientes para ensinar o português em todo o território de Timor-Leste. O aproveitamento escolar de muitos jovens, de muitas crianças timorenses, tem sido um desastre”, apontou.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/mas-ainda-estao-ca-muitos-a-espera-de-voo/

Sondagem das Razões que levaram os Docentes QA/QE a Concorrer ao Concurso Interno

Podem ser imensas as razões que levam os docentes dos quadros de escola/agrupamento a concorrer no concurso interno para mudança de escola.
A mais normal será para aproximação à residência, contudo alguns números que tenho colocado em vários artigos levam-me a concluir que não será essa a única razão para o qual os professores dos quadros concorrem.
Não é usual aparecerem nas listas dos concursos internos imensos docentes com mais de 60 anos e 30 de serviço a concorrer. Algo mais se passa.

Acredito que a constituição dos mega-agrupamentos tenha levado à perda de identidade de muitas escolas que forçaram muitos destes docentes a procurar novos ambientes de trabalho.
Muitos pensarão que ao mudar de escola podem mudar para um ambiente melhor, mas como as escolas se têm tornado muitos idênticas nesse aspecto, é provável que no próximo ano lectivo, quem consiga mudar por essa razão, venha a descobrir que a nova escola é em tudo idêntica aquela que saíram.

Já não são muitas as escolas em que os docentes e direcção trabalham em conjunto para um objectivo comum, existe cada vez mais distância entre as lideranças das escolas e os intermediários do conhecimento.

Muito provavelmente o que a pré-proposta do PS quer para esta área é não permitir que os docentes procurem melhorar a sua colocação impedindo de o fazer para locais próximos de onde estão já colocados, não me admirava nada que voltasse a não ser permitido concorrer no âmbito do Concelho de provimento e pior ainda, de uma zona geográfica alargada a esse Concelho.

Para perceber melhor o que leva os docentes QA/QE elaborei esta sondagem que pode ter resposta múltipla (até um máximo de 3 respostas).

Agradeço que sejam o mais sinceros possíveis nas razões que vos levaram a concorrer.
Os dados serão tratados em conjunto quando atingir um nível de respostas considerável.

ATENÇÃO: Só os docentes QA/QE devem preencher esta sondagem. Os docentes QZP terão outros motivos para concorrer que não estão aqui enquadrados.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/sondagem-das-razoes-que-levaram-os-docentes-qaqe-a-concorrer-ao-concurso-interno/

Começou a PETetice

E era bom sabermos de dados das escolas relativamente à prova que está a realizar-se neste momento.

 

Chegaram-me relatos que muitos alunos desistiram da prova quando souberam pela comunicação social que o resultado da prova não contava para nada.

É possível indicarem na caixa de comentários como está a decorrer o PET?

 

Quantos alunos estavam inscritos e quantos compareceram à prova?

 

Quantas provas vão ficar por realizar-se com a greve que está agendada?

 

Que escolas não realizaram a prova?

 

Post em aberto para a prova de hoje.

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/comecou-a-petetice/

Crónica de Santana Castilho no Público de Hoje

Tenho quase certeza que nada de muito substancial será dito pelo PS no dia 6 de Junho, porque o seu pensamento na área da educação não deve divergir muito da linha seguida desde 2005.
Santana Castilho pergunta pelas ideias do PS, mas não sei se vai ter alguma resposta concreta, porque será mais vantajoso para o próprio PS apresentar nesse dia uma lista de vacuidades.

Santana ps

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/cronica-de-santana-castilho-no-publico-de-hoje-5/

Escolas com 50 ou Mais Docentes QA/QE em Concurso

Lista ordenada por escola com 50 ou mais candidaturas em concurso nas listas provisórias de ordenação do concurso interno, por nome de escola/agrupamento, QZP, Concelho e Tipo de Agrupamento.

 

Por aqui não é possível tirar qualquer conclusão que leve estas escolas a terem tantos docentes em concurso, pois não é a zona, nem a tipologia da escola que faz com que existam tantos docentes em concurso nestas escolas/agrupamentos.

Terá algo a ver com o funcionamento do agrupamento?

Com as lideranças das escolas?

 

Clicar na imagem para aceder ao documento em pdf com melhor resolução.

 

 

mais de 50_Página_1

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/escolas-com-50-ou-mais-docentes-qaqe-em-concurso/

Calendário das Publicações da DGEEC para 2015

Este é um calendário que costumo acompanhar para saber as datas das publicações dos diversos relatórios da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência que serão feitos ao longo do ano.

O primeiro relatório estatístico da DGEEC a ser conhecido em 2015 será já no dia 29 de Maio sobre as Atividades de Enriquecimento Curricular. O relatório que costumo acompanhar com mais pormenor é o Relatório Estatísticas da Educação que será publicado em 29 de Junho e o Regiões em números que será publicado em 29 de Julho.

Se todos os calendários fossem como este, em que as datas são religiosamente cumpridas, tenho quase certeza que tudo em Portugal andava melhor, em especial para os lados do MEC.

 

DGEEC 2015

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/calendario-das-publicacoes-da-dgeec-para-2015/

Aposta Para Hoje

euromilhoes 5 maio

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/aposta-para-hoje-13/

Candidaturas por Escola e Grupo de Recrutamento do Concurso Interno

Fica aqui o quadro com o número de candidaturas validas das listas de ordenação provisória do concurso interno, por escola/agrupamento e grupo de recrutamento.

 

No total são 803 escolas/agrupamentos que têm candidatos QA/QE em concurso.

Existem 20043 candidaturas de docentes QA/QE ao concurso interno nas listas de ordenação provisórias.

77 escolas/agrupamentos têm mais de 50 docentes a concorrer neste concurso.

Apenas uma escola tem mais de 100 docentes em concurso e para que conste é o Agrupamento de Escolas de Arganil.

As restantes 802 escolas estão apenas identificadas com o código da escola/agrupamento.

Lembro que neste quadro não é possível identificar a escola de colocação dos docentes QZP. Para o completar tinha de cruzar as colocações deste ano com as listas de ordenação definitivas para saber qual a escola de colocação dos docentes providos em QZP.

A escola que mais docentes tem em concurso do mesmo grupo de recrutamento é o Agrupamento de Escolas António Sérgio, Sintra, com 35 docentes do grupo 110 a concorrer.

Seria interessante um estudo às escolas/agrupamentos com mais docentes em concurso para se perceber a razão desta enorme vontade de mudança que algumas escolas apresentam.

 

por escola provimento

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/candidaturas-por-escola-e-grupo-de-recrutamento/

A Inutilidade da PETetice

Link da notícia on-line clicando na imagem.

 

alunos pet

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/a-inutilidade-da-petetice/

É Mau Sinal Quando os Prazos Começam a ser Dilatados

Aconteceu hoje com o processo da Mobilidade Estatutária.

Em que tudo volta de novo à estaca zero e se prolonga quase por mais 10 dias todos os prazos que terminaram ontem (formulação do pedido pela entidade), terminariam hoje (aceitação pelo docente) e amanhã (validação pela escola).

 

[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2015/05/Mobilidade-Estatutária-2015_2016-Nota-Informativa-Alteração-de-prazos.pdf”]

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/e-mau-sinal-quando-os-prazos-comecam-a-ser-dilatados/

Os Alunos Chamados Formandos

é que ainda não descobriram que as disciplinas chamadas módulos já acabaram e que continuam a vir a mim para me ajudar a cumprir o horário superiormente organizado. Contra mim falo este ano, a equilibrar o ano passado – também superiormente coiso.

 

Dogs bark, but the caravan keeps on, ciganagem, é esta a rota para a estatística!

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/os-alunos-chamados-formandos/

Insuficiente

O número de horas extra de apoio prestado porque em média dá pouco mais de 100 horas por agrupamento que foram dívidas por não sei quantas turmas.

1594

Diário de Notícias (05-05-2015)

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/insuficiente/

Faz-Me Espécie O Voyeurismo,

ou comentam, mal ou bem, ou badamerda, parasitas, sem falar daqueles idiotas lascados da idade ou da sua juventude parva ou, igualmente, com a ajuda de acervos góticos!

 

Disse!

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/faz-me-especie-o-voyeurismo/

67 QA

… concorreram para sair do “meu” mega-agrupamento.

 

Mas não contei os QZP.

 

67

 

Acima do meu há apenas 20.

20

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/67-qa/

A Diferença

entre Lino da Silva e Paulo Rodrigues é uma conivência de milhões em que a autoridade esbarra com o eu  sempre quis avoar e, agora que eu fui caçado, agora até é de borla!

 

Sacraste!, companhia ao solitáro d’Évora!

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/a-diferenca/

Terminou Hoje a Validação

A validação da reclamação terminou hoje às 18 horas e o pedido da entidade proponente para a mobilidade estatutária termina às 23:59 horas de hoje. Os docentes têm de aceitar até amanhã à mesma hora a mobilidade estatutária e as escolas tem de validar essa mobilidade até quarta-feira às 23:59.

 

A partir de agora serão necessários cerca de 30 dias para a análise e tratamento das reclamações por parte da DGAE de forma a serem publicadas as listas de colocações.

Dúvidas que tenho sobre a fase que terminou agora:

  • Como fazer aos docentes que por força dos recursos hierárquicos deferidos passaram a integrar a 1ª prioridade do concurso externo?
  • O que vai acontecer com a portaria de vagas do concurso externo anual no caso de haver mais docentes a terem aberto vagas no QZP da última escola de colocação?
  • Os docentes que ganharam o recurso hierárquico com a colocação numa escola de outro QZP irá abrir nova vaga nesse QZP?
  • Como serão distribuídos os lugares reservados a docentes portadores de quota por deficiência?
  • Vai existir mais exclusões de docentes na lista definitiva do que na lista provisória? Tendo em conta as alterações aos tempos de serviço por motivo de doença é bem provável que isso aconteça.
  • Por fim, será que a questão 12 da recuperação de vagas ficou finalmente resolvida em todas as escolas?

 

Falta ainda a abertura da aplicação para a mobilidade por doença que deverá ocorrer a qualquer momento.

 

Se tiverem feedback sobre a validação das reclamações podem indicar na caixa de comentários deste artigo.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/terminou-hoje-a-validacao/

Dogs Bark E

os geograficamente sempre incultos, idiomaticamente falando para a Charlotte, tour de France et Bourgogne. Pim!

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/dogs-bark-e/

Je Vais Me Jeter

au jour de oui

 

lamentavelmente

devido à idade

não pude desembarcar na Normandia

no dia dos meus anos.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/je-vais-me-jeter-2/

A Evolução Do Jornalismo

pá, efectivamente, portanto, é assim, então

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/a-evolucao-do-jornalismo/

Coincidência

analógica e digital.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/coincidencia-2/

Declaração de Renúncia

… ao direito do docente recorrer judicialmente dos erros da BCE1 e divulgada no site da Fenprof.

 

0001

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/declaracao-de-renuncia/

Opinião de Paulo Guinote no Público de Hoje

pg futuro

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/opiniao-de-paulo-guinote-no-publico-de-hoje/

240 Euros

…uma autêntica fortuna.

240

Jornal de Notícias (04-05-2015)

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/240-euros/

Está A Ficar Na Hora Do Ó-Ó E Com Isto…

 

… quero dizer absolutamente nada. Nada!

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/esta-a-ficar-na-hora-do-o-o-e-com-isto/

Resumo Do Fim-De-Semana

Primeiro, a devoção:

ros0

Depois – a devoção.

ros

(aquilo amarelo ali acima? cravos túnicos, para combaterem por mim a bicharada, ora essa!)

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/resumo-do-fim-de-semana-3/

A Minha Escolha da Semana

Michael O. – Really?

 

 
Lançado a 28 de Abril de 2015

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/a-minha-escolha-da-semana-9/

O Mamma

Nick Cave & the Bad Seeds – The Lyre of Orpheus – Live Edinburgh Playhouse 28.4.15

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/o-mamma/

Mãe s

Das primeiras vezes estranhei que desviasse o assunto. A palavra era incómoda e densa como o chumbo. Muito provavelmente, coisas de adolescente, pensei. Contudo, com o passar do tempo e a ausência sempre presente daquela encarregada de educação, vi-me obrigada a aprofundar o tema.

Foi, então, que percebi que a ignorância é uma benção que raramente nas escolas temos o privilégio de usufruir. A dado momento, compreendi que tinha aberto a porta de algo visceralmente horrível e tenebroso. A Maria não se mutilava para dar nas vistas. A Maria cortava as pernas e os braços porque era a única forma de fugir da mãe. A mãe que lhe deu vida, a criou e, agora, lhe suga cada sopro de alento, devagarinho, como se se deliciasse com a visão cadavérica que os olhos cinzentos da filha projetam cada dia que passa.

Imediatamente me lembrei de S., minha querida amiga que, escolhendo não ser mãe biológica,  se tornou mãe adotiva de um outro, tão seu filho agora que do cabelo lhe roubou as madeixas de ouro, pedindo o queixo emprestado a um pai que é hoje exclusivamente seu.

Lembrei-me deste trio que se uniu há dois anos. Pensei que ela era louca, uma criança pequena nossa dá tanto trabalho, quanto mais uma que vem de fora, os dez anos a botar corpo e incertezas e medos que vêm de quartos obscuros, desvinculada do tempo e dos afetos.

Mas não, S. não estava enganada. O miúdo nasceu para ser seu filho. A persistência, o carinho, a dedicação transformaram todo aquele amontoado caótico de criança num garoto cada vez mais tranquilo que, contra todas as expetativas, começou, finalmente, a pintar o sonho com a mesma musicalidade de quem inventa uma melodia na guitarra. Transformaram, não. Transformam todos os dias num dia novo, polido, desejado.4

Não contente com isso, o trio decidiu adotar mais um menino, o Daniel, que reside na mesma instituição do primeiro. Um gaiato pequenote, mas energético e cheio de ideias na cabeça que, tenho a certeza, um dia vão virar este mundo do avesso e torná-lo bem melhor.

O Daniel, porém, ainda tem uma mãe biológica que se agarra a ele, não desistindo de o sugar a cada telefonema e a cada promessa desfeita. Jura que o padrasto será bom desta vez, que tudo irá correr bem, promete prendas, mimos e visitas. Isto tudo apesar de ele ser um entre três outros filhos espalhados por instituições, frutos de relações sucessivas, lares desfeitos, violência, polícia e tribunal. Todos eles conseguiram ser adotados rapidamente e floresceram em vidas novas, merecidas. O Daniel, por ser o mais novo, subsiste. Ele, que todos os dias reza pela família que deseja e não pela que tem, emaranhado numa teia de burocracias e papeladas.

“Desta vez”, diz-me S. com os olhos faiscando esperanças, “sinto que o tribunal vai decidir a nosso favor”.  Já lá vão muitos meses de justiça complicada, triplicada, com relatórios, pareceres, opiniões sustentadas, imbróglios legalistas que penduram a vida do Daniel numa corda, a secar, à espera de decisões que somam decisões, à espera que sejam ouvidos técnicos, pais e demais. Nisto passam-se anos de uma justiça que não se compadece com crianças crescendo no fio da navalha.

A S. está, durante todo este tempo, grávida de um filho que não lhe foi dado, ainda, para ser seu. Mesmo assim, contra todas as hipóteses, contra todos os juízes, técnicos e papéis, espera. Contra tudo e contra todos, o seu amor é tão vasto e indizível que esperará pelo Daniel com a mesma ternura com que, aqui à minha frente, dá um abraço apertado a este seu primeiro filho.

Penso novamente em Maria. No sofrimento que sentirá por ser filha de mãe indesejada. Na estranha dor de alívio que cada corte lhe causa para esquecer esse outro tormento que é a sua vida quotidiana com uma mulher doente que, definitivamente, não nasceu para ser sua mãe. Enquanto preencho os papéis que a entregarão nos braços da justiça, desejo apenas que o seu caminho se aligeire e descubra, um dia, o que é verdadeiramente o amor.

Num mundo onde o sofrimento paira quotidianamente sobre nós, era bom descobrir que a justiça, o estado, todos nós conseguimos, de facto, ver as crianças, ampará-las e oferecer-lhes um célere caminho, realmente melhor. Um mundo onde a palavra mãe seja, exatamente, aquilo que quer dizer.

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/maes/

O Cocó da Educação – Obrando

Uma análise profunda e altamente científica do fenómeno que acontece em alguns alunos e que é a razão deles terem maus comportamentos nas aulas e na escola e até nas suas vidas. O Stôr Saco Cheio vai mais longe e acha que este fenómeno pode arrastar-se para a vida adulta. Uma juventude mal resolvida dá origem a adultos doentes. O problema é que os professores têm que lidar com isto todos os dias e com latas fora do prazo ninguém consegue negociar.

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/o-coco-da-educacao-obrando/

A Ler – Com Regras

“Overdose” Educativa?

 

 

Como referi no artigo “panelas de pressão”, as crianças em Portugal, principalmente as mais novas, “carregam” uma carga letiva bastante superior a muitos países da Europa. Estou convicto que esta questão influencia diretamente as questões disciplinares.

Se acrescentarmos à carga letiva os trabalhos de casa, significa que as crianças têm de dedicar 8 a 10 horas do seu dia às questões escolares. Tal como os adultos, também elas sentem o desgaste de um dia passado no local de trabalho. Então porque razão não temos isso em consideração?

 

 

Continuar a ler.

 

Fases-Sensíveis

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/a-ler-com-regras/

Resumo da Semana 4 e Antevisão da Semana 5

Semana 4

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/resumo-da-semana-4-e-antevisao-da-semana-5-3/

Data Provável para a Publicação das Listas Definitivas

Depois de já em Março ter acertado no dia exacto da publicação das listas de ordenação provisórias vou tentar fazer o mesmo exercício para a publicação das listas definitivas de colocações do concurso interno/externo.

Coloquei nessa altura o dia 6 de Junho como data provável de publicação das listas, claro que disse que o dia 6 foi em forma de brincadeira por ser a um sábado, e por falar em dia 6 de Junho, novo jantar será realizado nesse dia com parte do grupo que esteve no dia 25 de Abril no Porto e mais uns quantos que queriam estar presentes e não puderam nesse dia, ou não souberam dessa data.
Como termina no dia 29 de Maio a validação das candidaturas pela DGAE ao grupo 120 (Inglês do 1º ciclo) continuo a apontar para uma data próxima do dia 6 de Junho. Assim, prevejo que no dia 5 de Junho de 2015 as listas sejam publicadas.

Ainda falta mais de um mês para esse dia, mas fica já aqui a minha previsão.

Só faltava que as listas fossem publicadas dia 5 de Junho à noite e por algum motivo fossem retiradas para serem novamente publicadas depois da meia-noite. 😉

 

datas

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/data-provavel-para-a-publicacao-das-listas-definitivas/

Aposta Para Hoje

… para passarmos para o mundo dos não assalariados.

 

Seria uma rica prenda para comemorar o dia do trabalhador.

 

euromilhoes 1 maio

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/05/aposta-para-hoje-12/

Vira o disco… ministro!!!

Palavras do nosso atual Ministro…

“Nós encontramos naquele documento, no que se refere à Educação, muitas preocupações que são coincidentes com as nossas. Encontramos alguns textos mesmo em que é difícil distinguir aquilo que esse texto diz daquilo que já dissemos em textos anteriores. Isto é altamente positivo”,

Ou seja, “vira o disco e toca o mesmo”, venha lá quem vier…

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/04/vira-o-disco/

Para Melhor ou Pior?

Ministério da Educação promete nova legislação na educação especial em breve

 

O secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário admitiu na quarta-feira que “há problemas na aplicação” da portaria que regula o currículo dos alunos com necessidades educativas especiais em transição para a vida activa.

Contudo, o governante garantiu que “em breve” estará pronta uma nova portaria. “Há problemas na concretização e aplicação da portaria 255-A para os alunos do ensino secundário. Temos já formulada uma nova portaria que vai reformular o currículo para os alunos com necessidades educativas especiais a título permanente”, disse Fernando Egídio Reis aos deputados da comissão parlamentar de Educação, Cultura e Ciência, onde a equipa do Ministério da Educação foi ouvida no âmbito das audições regulares.

 

Fernando Egídio Reis adiantou que há “problemas graves” na referenciação de alunos com necessidades educativas especiais, de referenciações “mal feitas”, afirmando que há “um número de referenciações que não deveriam acontecer”.

 

Estas declarações levaram a deputada do Partido Comunista Português (PCP) Rita Rato a acusar o secretário de Estado de estar a abrir a porta a uma redução do financiamento aos alunos com necessidades educativas especiais permanentes.

 

Depois de o ministro Nuno Crato ter adiantado, em resposta a uma questão colocada pelo deputado do Bloco de Esquerda Luís Fazenda, que a publicação do novo enquadramento legal da educação especial estaria “para breve”, o secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário esclareceu que naquilo que não diz respeito à portaria relativa ao currículo na transição para a vida activa há um trabalho de articulação com o Ministério da Saúde e com o Ministério da Solidariedade, Emprego e Segurança Social que “falta concluir”.

 

Egídio Reis disse ainda que os alunos com necessidades educativas especiais que atingem os 18 anos e se aproximam do fim da escolaridade obrigatória são acompanhados no seu plano individual de transição pelos ministérios da Educação, Saúde e Solidariedade.

 

“Criou-se uma comissão de acompanhamento para garantir que se identificam claramente os alunos em fim de percurso escolar, por forma a não abandonar nenhum destes alunos e a garantir que a transição é feita nas melhores condições”, disse

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/04/para-melhor-ou-pior/

Algo Que Se Encontra na “Minha” Sala de Professores

historia

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/04/algo-que-se-encontra-na-minha-sala-de-professores/

Reserva de Recrutamento 22

Aceitação de Colocação pelo Candidato – 22ª Reserva de Recrutamento 2014/2015

Aplicação disponível até às 23:59 horas do dia 4 de maio de 2015 (Hora de Portugal Continental)

 

Publicitação das listas de Colocação e Não Colocação – 22ª Reserva de Recrutamento

 

22ª Reserva de Recrutamento – Docentes de Carreira – ano escolar de 2014/2015

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/04/reserva-de-recrutamento-22-2/

O Milagre da Multiplicação do Pilim

obidosCorreio da Manhã (30-04-2015)

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/04/o-milagre-da-multiplicacao-do-pilim/

Load more