3 de Julho de 2023 archive

Jul 03 2023

Novidades da Presidência da República

Ando eu à procura da decisão sobre o acelerador da carreira e deparo-me com estes monumentos nacionais.

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Jul 03 2023

Conseguir Vaga no Público Não Está Fácil em Muitas Localidades

Em tempos redefiniu-se a rede escolar para uma redução de alunos no sistema de ensino.

Hoje verifica-se em muitas localidades que a rede é escassa e que não existem salas suficientes para acolher todas as matrículas que estão a cair devido ao elevado número de estrangeiros que vêm para Portugal.

O planeamento da rede escolar é feito numa perspetiva de nascimentos em cada ano, mas esquece o número de novas crianças que ingressam no sistema de ensino fruto da emigração.

No quadro seguinte retirado daqui (Página 8), verifica-se uma tendência crescente do número de estrangeiros residentes em Portugal. Este número quase duplicou desde 2017, de 421.711 para 781.915.

O quadro seguinte da página 9 mostra as nacionalidades mais representativas dos residentes em 2022, estando claramente em vantagem os provenientes do Brasil, com 30,7%.

No próximo quadro do mesmo estudo é apresentada a percentagem de residentes estrangeiros por Distrito. Na zona no Douro Litoral e do Minho a média já se situa numa evolução superior de 20% de estrangeiros em relação ao ano de 2021.

 

 

Estes residentes têm os mesmos direitos que os cidadãos portugueses no acesso ao ensino mas não existem salas suficientes para acolher todos estes alunos no sistema de ensino público, face ao reordenamento da rede escolar feito nos tempos de Maria de Lurdes Rodrigues e José Sócrates que achavam que existiam professores e escolas a mais no nosso país.

Agora estamos a pagar os erros do passado e temos crianças que não terão resposta no sistema de ensino devido ao mau planeamento do passado.

E não são estas pequenas coisas que fazem crescer uma extrema direita no nosso país?

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Jul 03 2023

VETO PRESIDENCIAL. Momento chave da luta. – Luís Sottomaior Braga

A perspetiva de alguém que está no quarto Escalão à espera de vaga
Tive bom na última avaliação de desempenho docente.
Podia ter tido mais. Tinha obrigatoriamente de ter aulas observadas, pois estou (e estarei) no 4o escalão.
Tive excelente nas aulas observadas. Com os itens participação na vida da escola, etc, tinha muito bom e excelente limpinho….(os que duvidam têm preconceito contra mim, mas, mesmo inimigos que me conheçam sabem que falo a verdade).
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Mas escolhi ser avaliado pelo sistema dos detentores de cargos (era subdirector). Não podia ter mais que Bom porque essa é a regra. (mesmo com aulas cuja nota não contou para nada). E foi isso que tive. BOM.
Para os que andam a mentir sobre isso. Fica a nota. Escolhi essa situação.
A ADD COMO SISTEMA IMORAL
E porquê? Porque ninguém poderá dizer nunca que o meu “tacho” de subdirector me trouxe alguma vantagem na avaliação. Eu que nunca fui medíocre em qualquer processo avaliativo, tive bom. Vou para as vagas e não adiantei nem 6 meses nem 1 ano.
Podem dizer muito mal de mim, mas não de que fui aproveitador da proximidade do diretor para uma avaliação melhor.
A minha carreira vai até aos 70 anos. Faltam 19.
Ser dirigente para mim é servir e não ser servido.
Por isso, o meu mau feitio, que corresponde à recusa do deixa andar e do ‘isto não tem remédio’ me faz acreditar em liderança transformacional e não situacionista.
Desafio alguém a provar que isto que digo sobre a minha ADD é mentira.
Para mim é orgulho que andem a mentir sobre isso.
Se em vez de se esgadarem pelo excelente ou muito bom (em alguns casos, batalhas caricatas entre medíocres históricos, cuja notação só dá vontade de rir) todos fizessemos desobediência civil à avaliação, o carrasco não podia torturar.
E, por isso, o veto presidencial é tão importante.
A IMPORTÂNCIA DO VETO PRESIDENCIAL
O decreto que está em discussão nada tem a ver com vagas (com um simples despacho o governo pode dar vagas a todos os que esperam e não precisa do decreto para nada).
As vagas são o golpe, como a vinculação dinãmica, para condicionar a ação pública do presidente e para a central de comunicação do governo arranjar um defeito numa decisão boa para quem realmente não perdeu 6 anos mas, em alguns casos, 10 e 12…….
O que o governo quer é, com o engodo da “bondade” nas vagas e dos que podem safar-se delas, no imediato, matar a discussão iqualitária dos 6 anos 6 meses e 23 dias. É consagrar o roubo para sempre das nossas carreiras em parte substancial.
E, para isso, usa a ambiçãozinha imediata e os que se pelam pelos excelentes e muito bons.
Por isso, é importante apoiar Marcelo no veto e apelar a que vete porque é essencial.
E é bom ver que os sindicatos estão atentos.
E a não deixar o ministro e o governo desdobrar a sua campanha mediática dos “prejudicados do veto”.
Espero que o Senhor Delegado Regional do Norte leia isto que escrevo aqui e perceba que, faça o que fizer em conjunto com o seu novo amigo e meu ex-diretor, não me vai calar.
Já vou no segundo processo disciplinar e ainda que me consiga condenar, eu não desisti nem desistirei.
O veto de Marcelo é a diferença entre uma derrota coletiva e uma mera vitória de alguns às costas da derrota do coletivo da classe.
PS: agradeço os apoios que tenho recebido estes dias. Tenho levado as coisas com calma, mas fico sensibilizado com as mensagens. Não consigo agradecer a todos.

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Jul 03 2023

Hoje Deveriam Ser Publicadas as Listas de Alunos Colocados no Pré-Escolar e no 1.º ano

… mas a plataforma de gestão das matrículas ainda não permite a extração dos ficheiros em formato PDF.

E como as escolas dependem umas das outras para fechar os seus processos é provável que na maioria das escolas hoje ainda não sejam publicadas as listas de colocações na Educação Pré-escolar e no 1.º ano do 1.º ciclo.

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