O próximo quadro apresenta as colocações em Contratação Inicial/Renovações e Reserva de Recrutamento de 2014/2015 e 2015/2016 até à data de hoje (ou seja, a última reserva de recrutamento não está considerada nos números de 2014/2015 para ser mais fiável a comparação destes dois anos).

Na segunda coluna de cada ano estão os horários pedidos em contratação de escola que já fiz análise aqui.

A terceira coluna de cada um dos anos lectivos tem o número de docentes retirados das listas das reservas de recrutamento por aceitação de uma BCE. Apenas se apresenta o número total de retirados porque a lista de retirados não diz em que grupo foram colocados em BCE.

Não sendo este um quadro muito fiável relativamente ao número de contratados a trabalhar, pois muitos deles podem ter sido colocados numa Reserva de Recrutamento e depois terem denunciado o contrato para serem colocados numa BCE, serve mais para se fazer uma comparação com o ano lectivo passado, pois o problema deste ano é exactamente igual ao do ano passado.

Mais uma vez se verifica um aumento de necessidades de contratados.

Apenas a BCE aparenta ter uma menor necessidade este ano do que no ano passado, mas tendo em conta que muitas das colocações de 2014/2015 foram anuladas por anulação da BCE é muito provável que também este ano existam mais docentes contratados a trabalhar do que no ano passado.

Basta inserirem a situação do agregado familiar, o número de dependentes e o rendimento bruto anual para saberem quanto vão pagar a menos em 2016 de sobretaxa do IRS.

Simulador da descida da sobretaxa de IRS

… mas já não é.

E não poderia o IAVE mandar esta página para o caixote do lixo?

E facilmente sou capaz de encontrar alguns estudos que fiz que apontam para os mesmos números.

Este, este, este e em especial este são alguns exemplos, mas muitos mais poderia encontrar se fizesse uma pesquisa mais apurada.

Portugal cortou €900 milhões nas despesas com professores em quatro anos

Escolas perderam 30 mil docentes neste período, a maioria contratados, contabiliza um relatório do Tribunal de Contas que avalia o impacto da presença da troika no sector da Educação

Numa das áreas que mais teve de cortar durante a presença da troika em Portugal, os professores acabaram por ser os mais sacrificados. Cerca de 75% da redução da despesa do Ministério da Educação no ensino pré-escolar, básico e secundário foi conseguida graças aos cortes nos gastos com pessoal: menos 911 milhões de euros entre os anos de 2010 e 2014, contabiliza o Tribunal de Contas num relatório divulgado esta terça-feira.

O documento faz as contas ao impacto das medidas tomadas na área da Educação determinadas pelo programa de assistência financeira a Portugal e os números são reveladores. Entre os anos letivos de 2010/11 e 2014/15, o sistema viu o número de professores contratados cair para mais de metade (de 33.413 para 14.496) e o número de docentes dos quadros passar de quase 108 mil para 97 mil. Ou seja, menos cerca de 30 mil professores, sendo que o número de alunos apenas caiu 7,4%

O relatório do Tribunal de Contas encontra-se neste artigo.

… que se eliminem estes obstáculos à progressão dos alunos do ensino básico e que se trabalhe, segundo Catarina Martins, para a Felicidade.

Depois os pais que não se queixem das facilidades do sistema de ensino.

Encarregados de Educação pedem eliminação dos exames do 6.º e 9.º anos

A Confederação Nacional Independente de Pais e Encarregados de Educação (CNIPE) defendeu hoje a eliminação dos exames nacionais do 6.º e 9.º ano, tal como já aconteceu com os do 4.º ano.

Começando por sublinhar que concordam com a decisão de eliminar os exames do 4º ano, os órgãos sociais da CNIPE entendem que o mesmo deverá acontecer com as provas nacionais de Matemática e Português do 2.º e 3.º ciclo.

“Promover o sucesso escolar deve ter por base um real investimento na escola pública (condições, número de alunos por turma, número de professores, objetivos, técnicos especializados…) e não a realização de exames que põem em causa a valorização de todo o trabalho e de todas as aprendizagens realizadas ao longo do ano letivo”, lê-se no comunicado divulgado pela presidente da CNIPE no final da reunião dos Órgãos Sociais, que decorreu em Viseu.

No entanto, caso o Ministério da Educação decida manter os exames do 6.º e 9.º anos, os encarregados de educação sugerem que sejam realizados fora do período letivo, para não perturbar o normal funcionamento das aulas.

A CNIPE critica também o Preliminar English Teste (PET), o novo exame de inglês obrigatório para todos os alunos do 9.º ano, considerando que “a escola pública não deve estar ao serviço de uma instituição privada” e que aquela prova “continua a criar desigualdades de acesso à certificação pela Cambridge já que é paga pelos pais”.

“Consideramos, também, que o facto de a certificação ser feita por uma entidade exterior ao Ministério e Educação é um completo desrespeito pela formação dos professores e professoras de Inglês e a todo o sistema público de ensino”, conclui a CNIPE.

A grande maioria dos docentes está enquadrada no 3º escalão da sobretaxa, pelo que em 2016 irão apenas pagar metade do imposto aplicado desde 2011.

Parece-me uma medida adequada esta reposição gradual da sobretaxa.

Sobretaxa de IRS baixa para 1% para rendimentos entre 7000 e 20 mil euros

UM TEMPO NOVO PARA MAIS ESCOLA PÚBLICA

 

 

 

Exmos deputados da Assembleia da República Portuguesa e exmo Ministro da Educação

 

Nos últimos anos a Escola Pública, e quem lá trabalha, tem sido alvo de severos desinvestimentos e retrocessos. O aumento do número de alunos por turma, a diminuição de professores, psicólogos e funcionários, as revisões curriculares injustas e o fim da gestão democrática nas escolas são apenas alguns exemplos. Os mais prejudicados foram as crianças e jovens do nosso país porque foram impedidos de desenvolver todas as suas potencialidades, algo imprescindível para construir uma sociedade que se pretende cada vez mais justa e democrática.

Em novembro de 2015 entrámos num novo ciclo político, em que pela primeira vez partidos que votaram contra muitas destas medidas constituem uma maioria absoluta na Assembleia da República e suportam o governo atual.

Os professores e os cidadãos abaixo-assinados solicitam que se concretize desde já um tempo novo na Escola Pública nas seguintes áreas:

– redução do número máximo de alunos por turma;

– aumento do número de técnicos superiores especializados (psicólogos escolares, terapeutas, assistentes sociais, etc.) e assistentes operacionais;

– fim da Bolsa de Contratação de Escola. Ordenação apenas por graduação profissional em todos os concursos, tornando-os mais céleres e
transparentes;

– dotar o sistema de ensino de estabilidade ao nível das políticas educativas e dos currículos. Repor disciplinas e pares pedagógicos extintos;

– devolução da democracia às Escolas, repondo um órgão colegial na direção, eleito por quem está nas escolas, declinando o poder unilateral do diretor.

Algumas destas medidas não representariam custos acrescidos para o Estado. Mas, mesmo que assim fosse, está provado que a produtividade relaciona-se, também, com a qualidade da formação dos seus cidadãos. Sem educação um país não tem futuro!

Publicações IAVE – Preço especial para compras iguais ou superiores a 10 publicações

 
24 de novembro de 2015
 

A Livraria Online do IAVE disponibiliza várias publicações para os ensinos básico e secundário. As compras de dez ou mais exemplares beneficiam de preços especiais.

 

 

 

Bem sei que no dia 24 de Novembro de 2015 ainda não era oficial a eliminação do exame do 4º ano, mas tudo se perspectivava já nessa altura.

… por utilizar a sua filha menor para gravar as conversas dentro de uma sala de aula?

Alunos insultados pela professora

Insultos, palavrões e muitos gritos. Uma pressão constante exercida pela professora Maria do Céu Almeida sobre os 23 alunos, do 2º ano, da EB1 da Ortigueira, em Palmeira, Braga, e que foi descoberta pelo pai de uma das crianças: colocou um gravador na mochila da filha e ficou horrorizado com o ambiente vivido na sala de aula.

Vai fazer uma queixa contra a docente no Ministério Público e a filha, de sete anos, só volta às aulas quando a professora – e diretora da EB1 – for substituída.

Burros, estúpidos, parvalhões e patetas são alguns dos nomes que se ouve a docente chamar aos alunos que, amedrontados, tentam ler algumas palavras, entre os berros da professora. Chega mesmo a gritar: “Já não sabe a m… da letra”, e a fazer ameaças: “é bom que tu leias […], nem sei o que vou fazer contigo”, ouve-se.

“A minha filha estava estranha, sobretudo no início do ano. Não aprendia, não queria falar da escola e ficava violenta. Chegava a casa com as cuecas sujas. Mas só à semana”, recorda o pai. “Não consegui ouvir tudo de uma vez. É horrível o que ela faz à minha filha e aos coleguinhas. Eu sei defender-me, eles não”, diz. Exige a mudança de professora e comunicou o caso à Comissão de Proteção de Crianças e Jovens.

O CM tentou, este sábado, sem sucesso, ouvir a professora e o agrupamento de escolas.

Muito em breve farei a comparação do pedido de horários em contratação de escola durante o 1º período deste ano lectivo com o ano lectivo anterior para perceber as diferenças existentes nestes dois anos.