… a partir de 2015/2016.
Com a introdução do Inglês no currículo do 1º ciclo ainda se vai justificar a monodocência neste nível de ensino?
Uma coisa é quase certa, não será apenas a partir das 15:30 que será dada esta nova disciplina e cada vez mais os horários do 1º ciclo se assemelham aos dos restantes níveis de ensino.
Crato anuncia Inglês nos currículos do 1.º ciclo a partir de 2015/16
O inglês pode passar a ser obrigatório no currículo do 3.º e 4.º ano do 1.º ciclo do ensino básico a partir de 2015/2016, disse nesta terça-feira o ministro da Educação Nuno Crato, no Parlamento.
O objectivo de “introduzir o inglês curricular no 1.º ciclo” implicará formar professores e rever metas curriculares explicou o ministro, ouvido na comissão parlamentar de Educação. O governante adiantou que foi constituído um grupo de trabalho para preparar esta mudança.
O ministro não garante contudo que a disciplina esteja disponível em todas as escolas logo nesse ano lectivo de 2015/16.
17 comentários
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Arlindo os horários do 1º ciclo em nada se assemelham aos outros ciclos. Só são semelhantes para os alunos.
Os professores trabalham 5 dias por semana. Não há folgas e ainda tem que deixar as horas de maior rentabilidade para a EMRC e para o Inglês.
Todos os dias entro às 9 e saio às 16h10.
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Por isso mesmo é que pergunto se ainda deve existir a monodocência. Qual a justificação que existe para cada professor do 1º ciclo ter 5 horas letivas diárias (que podem ser 7 ou 8 de presença diária na escola) distribuídas por 5 dias?
Sim. Eu percebi… Mas não estou a ver isso acontecer. Estou antes a ver os horários dos professores do 1º ciclo serem piorados (se é que isso é possível)…
Felizmente a direção do meu AG é sensata. Há muitos AGs onde os profs 1º ciclo saem quase todos os dias às 17h 30 e os alunos pelo meio têm as AECs e as ofertas complementares.
O que ninguém parece estar a perceber é que os alunos estão cada vez mais agitados e pouco alerta para as aprendizagens essenciais.
Pois um mestrado(especial) pago pelos professores do 1º ciclo para lecionar a disciplina está na mente de quem tem sentido a falta de alunos nas universidades e do empreendedorismo com o alto patrocínio do MEC.
A simulação de aliviar as horas letivas dos professores do 1º ciclo só se for por motivos eleitorais.
Nova formação de professores? Estou a frequentar um mestrado em ensino de Inglês que tem formação e prática educativa a inglês no 1º ciclo. Na mesma instituição, existe o mestrado em ensino de inglês precoce. Para quê formação de novos profissionais quando existem tantos no desemprego?! Rentabilizem o que já têm!
AnaD, qual é a faculdade que está a frequentar? Só consigo encontrar Ensino do Inglês na ESE do Porto, será? Conhece mais alguma? (Sou de Lisboa…)
http://www.ipcb.pt/index.php/educacao-e-formacao-de-professores/ensino-de-ingles-e-de-frances-no-ensino-basico-ese
http://www.a3es.pt/pt/resultados-acreditacao/ensino-do-portugues-no-3%C2%BA-ciclo-do-ensino-basico-e-no-ensino-secundario-e-de-lingua-estrangeira-alemaoesp
http://www.esep.pt/novos_cursos/apresentacao_cursos.php?id=11
http://portal.ipvc.pt/portal/page/portal/ese/ese_noticias/ese_noticias2008/ese_mestrado_MEIF
http://www.si.ips.pt/ese_si/cursos_geral.formview?P_CUR_SIGLA=MLNG
Lá está o arlindo com a obsessão contra a monodocência. Há algum sistema de ensino de qualidade que não a tenha? A nossa até é das que abarca menos anos de escolaridade…
Aliás, por cá, as escolas que abdicaram da monodocência tem resultados modestos (Escola da Ponte. Colégios Pedro Arrupe e Navegantes…).
Quanto aos horários dos professores, corrige-se a porcaria feita nos últimos anos e criem-se condições para que os professores de idade mais avançada fiquem dispensados de turma, ficando com as atividades de apoio educativo, bibliotecas e educação especial (com um horários mais reduzido, claro).
Pela mesma ordem de ideias, no pré-escolar a monodocência continuaria?
“A característica essencial dos centros educativos primário na Galiza é a existência de docentes especializados. “Temos o docente generalista (matemática, ciências naturais, ciências sociais, etc) e temos os docentes de educação física, de ensino musical, de inglês; e temos ainda outros elementos, por exemplo na área da pedagogia terapêutica (para alunos com NEE) e também um especialista linguagem e de orientação”
Xesús Bermello
Ana
O que interessa é garantir o trabalho aos amigos professores do superior… os outros logo se vê!
Não se iludam com os títulos e campanha eleitoral paga pel@s contribuintes!
“Não temos condições para garantir que em 2015-2016 seja possível
garantir o inglês obrigatório”, declarou Nuno Crato.
http://diariodigital.sapo.pt/news.asp?id_news=700237
Assim acontece comigo, saio dois dias às 17.30 os outros três dias às 16.00 entrando sempre às 9.00. Os meus alunos têm AECs pelo meio (Música e Inglês). O horário do 1º ciclo é violento para os alunos e para os professores. Principalmente o turno da tarde. Então quando temos reuniões… ontem cheguei a casa eram 21.30 pois só podemos ter reuniões a começar às 18.00.