Com a crise política, houve dossiers importantes na educação que ficaram em suspenso: a revisão do Estatuto da Carreira Docente e do Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior.
Trabalho de casa de Fernando Alexandre: atrair novos professores para as escolas
9 comentários
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Falei com o Nandinho e ele disse que as listas só vão sair em julho, como ganharam, para os professores terem calma e paciência, vão sair no dia 11 de julho de 2025, as listas provisórias.
É certo e sabido que a “fontesegura” secou. Há quem diga que ainda corre um fio de água mas que é altamente imprópria para consumo humano.
sei que andamos todos a esperar pelo mesmo, mas não vale a pena sofrer por antecipação, quando a fonte é segura, é mesmo segura, para não dizer seguríssima.
Listas provisórias?
Com burocracia inútil é farsante a crescer aos molhos, com alunos que consideraram estar em férias escolares permanentes e ainda com encarregados de educação que pensam que abriu a época de caça ao professor, não me parece que possa vir a ter muitos e convincentes argumentos para apresentar…
Pode começa por terminar com esta avaliação injusta, em que todos sabemos que por.muito que nos esforcemos o “Muito Bom” e “Excelente” já estão contados e reservados. Porque é que os sindicatos não fazem nada?! E sim, sou sindicalizada…
Que venham novos professores e que se reformem os velhos! Eu dou o meu lugar de muito boa vontade. Pena que não deixem dar..
Sou docente contratado sem profissionalização ainda. Estava a pensar em fazer a profissionalização, mas sinceramente acho que vou deixar de aulas para o ano. Tenho 29 anos, tenho uma Licenciatura, já dei aulas em várias escolas, tenho um Mestrado e este ano fui tão mal tratado, desrespeitado, discriminado e assediado tanto pela Direção da Escola, pelos Encarregados de Educação como por certas turmas que, neste momento, não tenho qualquer vontade ou intenção em continuar a dar aulas.
A pedagogia serve de argumento para tapar maiores falhas do ensino. Dá para tudo, desde desculpar o aluno que não trabalha e nada quer fazer como para agradar aos Encarregados de Educação e às Direções para fazerem os Rankings. Em último lugar, para não dizer que está fora, o saber, o ensino, a aprendizagem, o conhecimento e a verdadeira escola.
Desculpem-me pelo desabafo, mas o Ministro tem mesmo é de olhar para dentro da escola e não para relatórios, saber o que se passa de verdade, tudo o resto é folclore.
Atrair e manter os que estão mais tempo. Mas não está disposto a fazer o que já foi discriminado que teria de ser feito…