27 de Junho de 2025 archive

Carta aos Professores e Diretores: Provas finais do 9.º do Ensino Básico em formato digital

Carta aos Professores e Diretores: Provas finais do 9.º do Ensino Básico em formato digital

Caro/a sr./a. Professor/a

Pela primeira vez, foram realizadas em todo o país provas finais do 9.º ano do Ensino Básico em formato digital. Este foi um passo muito importante para o sistema educativo e na preparação dos nossos alunos para um mundo cada vez mais digital. Este sucesso deve-se ao empenho e mobilização de todos os envolvidos, a começar pelos diretores e professores, pelo pessoal não docente, assim como dos serviços do Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI). Muito obrigado a todos.

De variadas formas, todos contribuíram para que se reunissem as condições necessárias para a realização das provas, bem como uma rápida resposta às dificuldades que surgiram durante a sua realização.

Atentos às condições dos Agrupamentos Escolares e das Escolas Não Agrupadas, desde o primeiro momento que os serviços do MECI acompanharam de perto as dificuldades e necessidades apontadas pelos Diretores para que as provas pudessem decorrer com normalidade e tranquilidade.

A avaliação externa da aprendizagem em contexto digital é parte fundamental do sistema educativo, sendo este um dos compromissos assumidos pelo MECI que vai definir uma Estratégia para o Digital na Educação, como consta do Programa do Governo.

 Neste compromisso, as escolas assumem um duplo papel: apoiar e preparar alunos e famílias a lidar com um mundo cada vez mais digital, desenvolvendo competências que serão cada vez mais relevantes para a sua empregabilidade; e discernir de que forma, e em que momentos, a tecnologia pode ser potenciadora das aprendizagens e do desenvolvimento das crianças e jovens em condições de equidade.

Conto com todos neste caminho do digital!

Fernando Alexandre

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Lista provisória de Mobilidade Interna 2025/2026 | RAM

Informamos que se encontram disponíveis as listas provisórias de candidatos admitidos e excluídos no âmbito do concurso de Mobilidade Interna para o ano letivo de 2025/2026, na Região Autónoma da Madeira.

Concurso de Mobilidade Interna

– Lista ordenada provisória de candidatos admitidos – 2025/06/27:

https://www.madeira.gov.pt/Portals/16/Documentos/Docente/Concurso/ListaOrdenadaProvisoriaMobilidadeInterna_20250627.pdf?ver=2025-06-11-145248-487

– Lista ordenada provisória de candidatos excluídos – 2025/06/27:

https://www.madeira.gov.pt/Portals/16/Documentos/Docente/Concurso/ListaOrdenadaProvisoriaExcluidosMobilidadeInterna_20250627.pdf?ver=2025-06-11-145248-487

Informa-se que os candidatos dispõem de um prazo de cinco dias úteis, contados a partir do dia seguinte à data da publicitação das listas, para apresentar reclamação, ou seja, de 30 de junho a 7 de julho.

As reclamações devem ser efetuadas exclusivamente por correio eletrónico, através do endereço: [email protected]

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Ministério anula pergunta da Prova Final de Matemática por falha técnica

Tutela admite que alguns alunos foram impedidos de completar a resposta e anulou item 2 para garantir equidade.

Ministério anula pergunta da Prova Final de Matemática por falha técnica

 

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Concurso interno e concurso externo de vinculação de docentes às EPERP – Reclamação

 

Encontra-se disponível a aplicação que permite a apresentação da reclamação das listas provisórias de admissão/exclusão do Concurso Interno e Concurso Externo de vinculação de docentes às EPERP.

SIGRHE

 

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Um comunicado que deixa muito a antever

Mais Vagas para formação de professores. Possível extinção das Delegações Regionais da DGESTE: com distribuição do serviço pelas CCDR, Autarquias e Direções Escolares.

“O Ministério da Educação, Ciência e Inovação vai contratualizar, já no próximo ano letivo, com universidades e institutos politécnicos, a formação de professores nas áreas identificadas como prioritárias face à carência de docentes.

A garantia foi dada pelo Ministro Fernando Alexandre, durante a sessão de encerramento da conferência “Educação e Futuro”, promovida esta quinta-feira pela Fundação Belmiro de Azevedo.
O Ministro referiu ainda a intenção de reforçar as competências das Comissões de Coordenação e Desenvolvimento Regional (CCDR) no ensino profissional, assim como aprofundar a descentralização de competências para as autarquias.”

 

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