12 de Dezembro de 2010 archive
Foi publicado hoje o 2º comunicado da APEVT.
Ainda bem que perceberam que desaparecendo o par-pedagógico se reduz de imediato 50% das necessidades de horários para a disciplina. É que fazia-me confusão os números apresentados no 1º comunicado onde era afirmado que entre 30% e 40% dos professores poderiam ficar sem horário nas suas escolas.
A APEVT elaborou uma petição pública, uma página no Facebook e no Twiter de forma a ser acompanhado o desenvolvimento desta situação que terá desenvolvimentos mais precisos no próximo dia 14 na reunião plenária do CNE.
A informação que disponho e mesmo sabendo que o plenário do CNE é constituído por 68 elementos, muitos dos quais designados pelo Governo, é que existe forte possibilidade de ser rejeitada esta medida específica.
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A pedido de várias famílias fica aqui o tronco que faltou no post anterior.
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A partir de hoje começo a publicar neste espaço. Por encontrar algumas limitações na plataforma gratuita do wordpress decidi fazer um investimento de forma a tornar mais funcional e atractivo o meu blog.
Até final do ano estarei a adaptar o novo espaço a algumas ideias que tenho para tornar mais acessível o debate de ideias e a pesquisa de informação. Por enquanto está colocado uma caixa de conversa na barra lateral e numa barra superior idêntica a que o Ricardo Montes tem no seu Blog e dentro em breve colocarei também um forum que servirá de apoio a quem pretenda informação sobre a rede escolar e outros aspectos ligados à educação.
Adaptei o blog às redes sociais e as várias funcionalidades que existem ainda estão a ser trabalhadas.
Toda a informação que foi disponibilizada aqui bem como os comentários foram transferidos para o novo espaço.
Agradeço que caso pretendam ver alguma funcionalidade no novo blog me contactem de forma a ver se é possível acrescentar.
Actualizem o novo site para o endereço
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Ontem Isabel Alçada admitiu mudar alguma coisa no acesso ao Ensino Superior dos alunos das Novas Oportunidades não dizendo o que poderia alterar.
Hoje ficamos a perceber que a alteração pode passar por esses alunos não se limitarem à prestação de um único exame de acesso.
Afinal o tiro do CDS não foi tão ao lado como foi dito no Parlamento.
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