Fica aqui disponibilizado o Projecto de Despacho das Fichas de ADD que está hoje em negociações entre o Ministério da Educação e as Organizações Sindicais.
Lucinda Maria Mendes Ferreira ( ES / 3 Santa Maria da Feira )
Maria da Glória Oliveira Gomes Neto Leite ( Agr. de Escolas de São Bernardo)
Maria Catarina Lopes Paiva ( Agr. de Escolas de Búzio )
Maria Cecília Reis de Almeida Oliveira (ES / 3 Dr. José Macedo Fragateiro )
Beja
Francisco Manuel Cortez Batista de La Féria Oliveira ( ES / 3 de Serpa)
Braga
Luísa Maria Monteiro Rodrigues Sousa Dias ( Agr. de Escolas Gonçalo Sampaio )
José Alfredo Rodrigues Mendes (ES / 3 Padre Benjamim Salgado )
Benjamim Paulo da Costa Sampaio ( Agr. de Escolas Santos Simões)
Joaquim Pereira Filho ( Agr. de Escolas de Manhente )
Carlos Alberto Lopes Pereira ( Conservatório de Música Calouste Gulbenkian)
Bragança
Fernando Filipe de Almeida ( Agr. de Escolas de Vila Flor)
Castelo Branco
Estevão Gouveia Lopes ( ES / 3 do Fundão )
Coimbra
Henriqueta Cristina Ferreira Silva Beato Oliveira ( Agr. de Escolas da Lousã )
Maria do Rosário Monteiro Tonilhas fadista Gama ( ES Infanta D. Maria)
Ricardo Manuel Lopes dos Santos Dias ( Agr. Escolas da Carapinheira )
Évora
Carlos Jorge Pires Percheiro (ES / 3 de Severim de Faria)
Faro
Francisco Manuel Mateus Domingos Soares Conde ( Agr. Escolas Neves Júnior )
Rui Miguel Lourenço Filipe ( Agr. Escolas de Almancil )
Telmo Eduardo da Costa Soares Marreiros (ES de Manuel Teixeira Gomes)
Guarda
António Joaquim Fernandes Soares ( ES / 3 D. Afonso de Albuquerque)
Leiria
Fernando Paulo Mateus Elias ( Agr. Escolas de Colmeias )
Fernando Augusto Quaresma Mota ( ES / 3 de Pombal)
António José Cardoso Pires da Silva ( Agr. de Escolas de Pombal)
Lisboa
Manuel Figueira Castilho Esperança (ES / 3 José Gomes Ferreira)
João Carlos Matos Ribeiro ( ES / 3 de Stuart Carvalhais )
Maria Teresa Matos Lopes ( ES / 3 Ibn Mucana )
José António de Sousa (ES D. Dinis )
David Carlos da Rocha Sousa ( Agr. de Escolas Frei Gonçalo de Azevedo)
Dulce Maria Correia Chagas Coutinho da Costa ( ES / 3 Padre António Vieira)
Maria Teresa Maio Serrenho Milhanas ( Agr. Escolas de Campelos )
Maria Irene Tomé Louro ( Agr. de Escolas de Santo António dos Cavaleiros)
Domingos Ferreira Pereira dos Santos Sebastião (EB e Silva)
Isabel Maria Alves Estevinha ( Agr. de Escolas de Alhandra, Sobralinho e S. João dos Montes)
Rui Manuel Torrado Valente ( Agr. de Escolas João de Deus)
Laurinda Maria Diogo Pereira ( Agr. de Escolas Nuno Gonçalves)
Portalegre
Luciano Eduardo Relvas Crespo (ES S. Lourenço)
Porto
Filinto Virgílio dos Ramos Lima ( Agr. de Escolas Dr. Costa Matos)
Pedro Miguel da Silva Araújo ( ES / 3 de Felgueiras)
José Eduardo Lemos de Sousa (ES / 3 Eça de Queirós )
José Octávio Soares Mesquita ( Agr. de Escolas Dr. Vieira de Carvalho)
Teresa Maria Moura de Castro Gandra (ES / 3 S. Pedro da Cova )
Ana Alzira Pereira ( Agr. Escolas de Paço de Sousa)
António Ventura dos Santos Pinto ( Agr. de Escolas Afonso Belote )
José Guilherme Azevedo Lopes (ES / 3 Senhora da Hora )
José Alberto de Queirós Ramos (ES / 3 João Gonçalves Zarco )
António Joaquim Correia de Aguiar ( Agr. de Escolas de Baltar )
Santarém
Anabela Alves Coelho Grácio ( Agr. Escolas de Constância)
António Pina Brás Campos Ferreira ( Agr. Escolas D. João II)
Maria Celeste Gonçalves Simões de Sousa (ES / 3 Santa Maria do Olival )
Setúbal
Maria Inês Machado de Albuquerque e Castro ( Agr. de Escolas Monte da Caparica )
António Manuel Dias Baptista ( Agr. de Escolas Luísa Todi )
Lígia Eudora Teixeira Castelões de Figueiredo ( Agr. de Escolas Barbosa du Bocage )
Mariana Inês Rocha de Andrade Hortega Torres Alves ( Agr. de Escolas Pe Abílio Mendes)
Manuel Porfírio (ES João de Barros)
Viana do Castelo
Carlos Alberto Ribeiro da Costa ( Agr. de Escolas de Valdevez)
Vila Real
Francisco António Chaves de Melo (ES / 3 Dr. Júlio Martins)
Joaquim Tomaz ( Agr. de Escolas Nadir Afonso)
Viseu
Fernando Luís Monteiro Bexiga ( Agr. de Escolas de Marzovelos )
Manuel António Pereira ( Agr. de Escolas de Cinfães)
Adelino Manuel Martins Leitão de Azevedo Pinto (ES Alves Martins)
Para que não existam dúvidas na aplicação que a DGRHE apresenta desde o dia 19 de Agosto até dia ao 23, os candidatos podem desistir total ou parcialmente das suas opções de candidtura.
O primeiro link serve apenas para aqueles que querem desistir totalmente da sua candidatura.
O segundo link é para aqueles que pretendem desistir de alguma opção de Escolas/Concelhos ou QZP’s (desistência parcial).
Só devem entrar na aplicação os que pretendem alguma das situações descritas em cima, os restantes não são obrigados a entrar na aplicação (mas mesmo que entrem nada de mais lhes aconteçe, desde que não façam asneiras e submetam a candidatura novamente). Chamo a atenção para a nota que está escrita no link da anulação parcial da candidatura:
Se é opositor a dois grupos de recrutamento:
Nesta aplicação apenas poderá desistir de uma opção de candidatura ou de preferências.
Se pretender desistir totalmente da candidatura, só será possível através do seu verbete.
Se optar por anular uma preferência maior (1), terá obrigatoriamente de anular as sucessivas 2, 3 e 4.
Se é opositor a um grupo de recrutamento:
Nesta aplicação só poderá anular preferências.
Se optar por anular uma preferência maior (1), terá obrigatoriamente de anular as sucessivas 2, 3 e 4.
Se pretender desistir totalmente da candidatura, só será possível através do seu verbete.
Para isso existe página do Ministério da Educação, podiam ao menos dar-se ao esforço de esclarecer da mesma forma e em tempo útil, todos aqueles que augustiados passaram dias em frente aos erros técnicos, que afinal não existiram.
5.4 — As turmas que integrem crianças e jovens com necessidades educativas especiais de carácter permanente, e cujo programa educativo individual assim o determine, são constituídas por 20 alunos, no máximo, não podendo incluir mais de 2 alunos nestas condições.
Nos últimos tempos tenho sentido que existe na DREN uma ultrapassagem às decisões que deveriam passar pelo Director Regional. Não vou dar exemplos, porque também são de índole pessoal, mas algo mais se passa nesta área pela DREN.
Conforme tinha previsto aqui abriu hoje dia 9 às 10 horas a aplicação para a manifestação de preferências para os professores sem componente lectiva. O prazo para essas manifestações termina dia 13 às 18 horas.
Não percebo a razão do atraso para a manifestação de preferências para os DACL, pois a aplicação das escolas deveria estar encerrada a partir do dia 4 de Agosto. Ao que consta o Ministério terá prolongado o prazo para as escolas indicarem os professores que deverão concorrer a DACL.
Como a aplicação ainda se encontra aberta para as escolas pressumo que só a partir do dia 9 de Agosto poderão os professores sem componente lectiva manifestarem as suas preferências. Assim, o prazo para esta aplicação deverá ocorrer entre as 10 horas do dia 9 e as 18 horas do dia 13 de Agosto.
Pelo menos é o que consta na página da DGRHE. Eu não consegui aceder a nenhum dos links da aplicação. É estranho que sejam links externos à DGRHE pelo IP apresentado em ambos os links (Manifestação de preferências e verbete). http://10.20.0.232:8080/web/14654/118
Parece-me uma brincadeira de péssimo gosto ou então o informático foi de férias. 😆
Nota 23:54: Afinal a DGRHE tinha errado com os link iniciais e já os alterou para:
Segundo a minha previsão esta aplicação poderia ser aberta entre o dia 4 e 10 de Agosto, pelo simples facto de terminar dia 3 o prazo para as escolas lançarem os dados sobre a existência ou não de componente lectiva dos docentes. Assim, terá de ser encerrada esta aplicação primeiro para ser aberta a da manifestação de preferências. Que não seja pelo elevado número de docentes que terão de concorrer a DACL que a aplicação ainda esteja aberta no dia de hoje.
Acredito tenha sido uma surpresa desagradável para quem contava ter o seu lugar garantido e da noite para o dia teve finalmente consciência de que não existem lugares eternos.
Entre isto ou um “mapa de escola” poucas diferenças descubro.
Termino hoje, durante uns valentes dias, qualquer actualização a este Blog.
Não vou fazer qualquer balanço de um ano que não existiu, alguém já o fez e com grande capacidade na análise.
Bem sei que interpretar legislação não é fácil, não pela sua difícil compreensão, mas porque muitas vezes o cruzamento de artigos pode levar a diversas interpretações. Acontece muitas vezes que seja necessário um pedido de esclarecimento para a interpretação da lei, outros fazem-no até com um ofício esclarecendo quem devia esclarecer do que não está em lei alguma negociada por ambos. Para que não surgam dúvidas nas interpretações o Ministério da Educação brindou os Directores, dia 26 de Julho, com orientações relativas ao despacho 11120-B/2010.
Fica aqui este extracto humorístico que mais não é do que chamar aos Directores ignorantes e incapazes de efectuar uma simples multiplicação por 3.
E boa sorte para os concursos que poderão ser entre 4 e 10 de Agosto (previsão minha). Os contratados que tenham em atenção a duração previsível do contrato quando manifestarem preferências, lembrem-se do que aconteceu o ano passado.
Heathen Child, the new single from Grinderman, will be released on 6th September 2010. It is the first track available from Grinderman’s new studio album Grinderman 2 – out through Mute on 13th September (and in the US on Anti from September 14).
A special Heathen Child Limited Edition double A-side 12” Coloured Vinyl will offer the two single tracks, a poster, plus the bonus track Super Heathen Child — a collaboration between Grinderman and legendary guitarist Robert Fripp.Heathen Child will be available as a two-track download, accompanied by exclusive track Star Charmer.
Sat 25 September – Nottingham Rock City – 08713 100 000
Mon 27 September – Leeds University – 08713 100 000
Tue 28 September – Glasgow Barrowlands – 0871 2200 260
Wed 29 September – Manchester Academy – 0161 832 1111
Fri 01 October London Hammersmith Apollo – 0844 844 4748
24 hour ticket hotline: 0871 2200 260 | Book online: www.seetickets.com
Mon 4 October – Les Docks, Lausanne, Switzerland
Tue 5 October – Volkshaus, Zurich, Switzerland
Wed 6 October – Live, Milan, Italy
Thu 7 October – Atlantico, Rome, Italy
Sat 9 October – Krizanke, Ljubljana 1000, Slovenia
Sun 10 October – Gasometer, Vienna, Austria
Mon 11 October – Muffathalle, Munich, Germany
Wed 13 October – Haus Auensee, Leipzig, Germany
Thu 14 October – C-Halle, Berlin, Germany
Fri 15 October – E-Werk, Cologne, Germany
Sun 17 October – Ancienne Belgique – SOLD OUT, Brussels, Belgium
Mon 18 October – Ancienne Belgique – SOLD OUT Brussels, Belgium
Wed 20 October – Muziekcentrum Vredenburg, Utrecht, Netherlands
Thu 21 October – Docks, Hamburg, Germany
Sat 23 October – Falkoner Theatre, Copenhagen, Denmark
Sun 24 October – Vaerket, Randers, Denmark
Tue 26 October – Cite de la Music, Paris, France
Thu 28 October – Groningen De Oosterport, Netherlands
No seguimento do post de ontem, surge agora uma aplicação para as escolas indicarem os professores que terão de concorrer a DACL até ao dia 3 de Agosto. Existe uma nota informativa para esse procedimento e como a aplicação está aberta até ao dia 3 de Agosto prevejo agora com maior segurança que a manifestação de preferências para os contratados e para os DACL seja entre o dia 4 e 10 de Agosto.
Estejam atentos a estas datas e não se aventurem a passar férias neste período em locais com impossibilidade de acesso à Internet.
Sobre a Nota Informativa, chamo a atenção para os pontos 7º, 9º e 10º, não sei porque, mas sinto que em caso de dúvida os Directores vão jogar à defesa, em especial pelo que consta no número 10 e pelo facto de noutra fase poderem mudar essa decisão de NÃO para SIM não sendo possível a situação inversa.
ADENDA: Nos “entretantos” a DGRHE lançou nova nota informativa. Tudo o que foi dito relativamente ao ponto 10 deve passar a ler-se ponto 11.
O que muda nesta nota informativa?
Aparecem os pontos 2.1 e 2.2.
É acrescentado o ponto 6 que refere as reconduções dos professores contratados.
O aparecimento do ponto 2.2 é relevante e do agrado de muitos docentes que pelo facto de estarem destacados perderam a componente lectiva na escola de destacamento e podiam ficar sujeitos à obrigação de permanecer na escola de provimento caso aí existisse componente lectiva. Assim, é-lhes dada a possibilidade de voltarem a concorrer novamente. Esta era uma dúvida que só ficou resolvida com esta nova nota informativa.
É um tema de interesse para todos os professores contratados e este ano para largas centenas, senão milhares de professores com ausência da componente lectiva.
Em alguns espaços fui prevendo que só durante o mês de Agosto é que seria lançada esta aplicação para a manifestação de preferências. Contudo, como termina hoje a aplicação para a mobilidade dos docentes e lembro que no ano anterior terminou a 30 de Junho e pelo facto de a aplicação estar livre a partir de amanhã, dia 26, é possível que a qualquer momento surgam novidades para a manifestação de preferências dos contratados e dos DACL, que presumo ocorram em simultâneo.
Em 2009 a manifestação de preferências decorreu entre o dia 20 e 24 de Julho, se por acaso ela ocorresse já durante a próxima semana já existia um grande atraso relativamente ao ano anterior, mesmo com um número de candidatos a concurso ser aproximadamente metade do que ocorreu no ano passado.
Como não tenho esperanças que ainda esta semana possam surgir novidades nesta matéria e a minha aposta ia para o dia 2 de Agosto, prevejo que a Maria do Carmo Seabra seja esquecida na sua incompetência em lançar as listas de colocações até dia 31 de Agosto.
A pior surpresa será mesmo a do número reduzido de reconduções que irão acontecer nas listas de colocações pelo simples facto de os DACL virem ocupar os lugares daqueles que hoje sentem o seu lugar seguro pela renovação do contrato.
E tudo isto acontece em ano de contenção orçamental.
O que me move a escrever-lhe é a denúncia de uma situação semelhante à descrita no seu post recente “É ver como funcionam as fusões“. Refiro-me à Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Císter, em Alcobaça, onde dois docentes profissionalizados do grupo 560 (Ciências agro-pecuárias) que se encontravam na situação de contrato e que passaram, à luz do mesmo despacho, para a situação de efectivos, ou seja, integrando o quadro da mesma escola.
A situação é deveras estranha porque nunca houve qualquer concurso (para lugares de quadro no grupo 560) e porque o Director dessa Escola que pertence ao quadro de outra escola, do mesmo grupo, na Escola Secundária D. Inês de Castro – Alcobaça, tem assegurado o orgão de gestão, desde a sua criação, em 1990, em regime de destacamento ( ?, ou comissão de serviço?) que ainda mantém.
Acresce ainda a anormalidade de na Escola ao lado, ou seja, na Escola Secundária D. Inês de Castro se encontrarem três docentes do quadro, do mesmo grupo, na situação de horário zero , por ausência da componente lectiva e que injustamente foram ultrapassados e esquecidos. Não tenho palavras para classificar tudo isto…
Autora: Humilhada e ofendida
Depois da denúncia de uma situação identica na Batalha, Alcobaça também tem a sua situação estranha. Estou quase a pedir o regresso da Padeira para tratar à pazada estas situações.
Porque uma coisa é o que se escreve numa Lei outra é a realidade e pelo que conheço vai ser quase impossível aplicar esta medida em larga escala, a não ser que se torne prática corrente a elaboração de PITs.
De qualquer forma parece que existirá uma melhoria significativa no Estatuto do Aluno que será aprovado hoje no parlamento.
E ainda bem que foi com o CDS que o governo optou por negociar, pois caso virasse à esquerda neste assunto poderiamos ter algo como isto:
Pelo Bloco de Esquerda, Ana Drago afirma que o partido “dificilmente votará a favor”, sublinhando, no entanto, que a decisão final só será tomada amanhã de manhã, em reunião do grupo parlamentar.
“Achar que os problemas de indisciplina e violência se resolvem com procedimentos autocráticos do director ou com uma linguagem autoritária é enganar as escolas. É um estatuto muito pouco útil”, afirma.
Ana Drago critica ainda que o Conselho Pedagógico não seja consultado quando se trata de mudanças de turma ou de escola e a falta de autonomia das escolas para tomarem decisões no âmbito do seu regulamento interno.
“Tudo está legislado ao pormenor como se se tratasse de um código penal“, diz.
Já o PCP critica o “agravamento do teor penal” do diploma, com uma linguagem desproporcionada em torno da disciplina, ordem e autoridade, “desajustada ao que se vive nas escolas“.
“Este estatuto traduz-se numa lista de penas para o estudante e uma ausência de responsabilização do Estado“, sublinha o deputado Miguel Tiago, lamentando a rejeição da proposta do PCP sobre equipas multidisciplinares e gabinetes pedagógicos.
Sobre o último ponto que o Miguel Tiago refere também sou solidário com o seu lamento.
Antes que isto vire moda , temos que denunciar esta situação que é de uma ilegalidade tamanha:
A Escola Profissional de Artes e Ofícios da Batalha foi absorvida pela Escola Secundária da Batalha e os professores da Escola Profissional ficaram vinculados à Escola Secundária da Batalha através de despacho ministerial!!! Também se confirma que os contratados dessa escola profissional efectivaram, inclusivamente uma delas nem sequer tinha profissionalização, tendo-a concluído em Maio deste ano e outra tinha apenas um bacharelato.
Isto é um escândalo, ontem quando foi feita a distribuição de serviço para o próximo ano lectivo, as duas contratadas que estavam colocadas na Escola Secundária da Batalha nem sequer escolheram níveis, foi-lhes dito para saírem da reúnião já que não havia horário para elas.
Segundo consta a efectivação das ditas professoras foi ao abrigo da lei 12 A de 2008, que eu já estive a tentar perceber, mas sem grandes resultados. Esta situação deve ser investigada, nem sei como é que os sindicatos não se pronunciaram, já que este caso tem sido muito falado nos fóruns.
À primeira vista a relação de emprego de uma Escola Profissional não é a mesma da Administração Pública, nomeadamente a regulada pelo ECD. Sendo assim, torna-se bastante complicado que por força de uma fusão não haja quem fique a ganhar e quem fique a perder. E geralmente quem perde sempre é o que tem um vínculo mais precário.
Nota: Pelo que verifiquei foi efectuado um Mega-agrupamento de Escolas na Batalha juntando o agrupamento vertical com a escola secundária. Assim esse poder de decisão terá sido feito por uma CAP que entrou em funções no dia 1 de Julho de 2010 ou então esta é uma informação mais antiga que terá sido posta a circular por esta altura.
Há coisas que não percebo e uma delas é a preocupação de Sócrates às propostas de revisão constitucional do PSD. Então, para que haja uma alteração Constitucional não são necessários 2/3 de votos favoráveis?
Já previa que as alterações fundamentais fossem a eliminação de alguns termos da Constituição Portuguesa, nomeadamente a que refere que a Educação e a Saúde “são tendencialmente gratuitas“. O que parece sair da proposta de revisão sao exactamente esses termos.
A mim não me aflige que essas expressões desapareçam, pois também de há uns anos para cá a Educação tem vindo a ser tendencialmente paga, veja-se os sacos azuis que existem em muitas escolas do pré-escolar e do 1º ciclo onde existe uma comparticipação mensal (independentemente da capacidade financeira de cada agregado familiar) para suportar os custos com o material escolar, material de limpeza, compra de fotocopiadoras, tonners e mais material. E o que já acontece nos restantes níveis de ensino onde as visitas de estudo são feitas com a comparticipação das famílias.
Não me revolta que possa ajudar numa comparticipação universal, clara e objectiva em função dos meus rendimentos.
O que me revolta é pagar os impostos adequados do meu rendimento e ainda hoje não ter água e saneamento básico, enquanto se pavoneiam nos centros urbanos Placards do BE a dizer “Basta com o aumento do preço da água”.
A verdadeira revisão constitucional devia passar por um pagamento de impostos em função do que cada um usufruiu do Estado. Por isso sou um adepto muito claro do conceito utilizador/pagador, desde que efectivamente os impostos baixem e que quem os utilize gratuitamente seja obrigado a usá-los com responsabilidade social.
E claro, onde não há Escolas, Hospitais e Centros de Saúde não pague o mesmo como quem mora ao lado dum mega-agrupamento ou de um mega-hospital.
Então, quando alguém tão competente como MLR e sus muchachos produziam leis não se lembravam de algo tão básico como um empate entre listas candidatas?
Centro de atendimento:Ensino Regular 291 281 440 – Ensino Especial 291 705 872
ETAPAS DO CONCURSO 2010-2011
Contratação/Contratação Cíclica
Data
Prazo de Inscrição
17 a 20 de Maio
Submissão e validação da candidatura
14 a 23 de Julho
Para lembrar os mais esquecidos que decorrem as candidaturas até ao dia 23 de Julho para efeitos de Contratação de Pessoal Docente na Região da Madeira
As federações de professores reúnem-se, amanhã, sexta-feira, com o Ministério da Educação para analisar a avaliação e progressão em carreira dos docentes em funções fora das escolas ou sem turmas, no âmbito do Estatuto da Carreira Docente.
Em declarações à agência Lusa, o secretário geral da Federação Nacional da Educação (FNE), João Dias da Silva, afirmou ter recebido na quarta feira duas propostas do Ministério da Educação para avaliação de desempenho através de ponderação curricular e procedimentos a adoptar quando não possa ocorrer observação de aulas, como prevê o Estatuto da Carreira Docente (ECD).
“São pessoas que estão fora dos serviços do Ministério da Educação e que estão em apoio noutras instituições e portanto estão sujeitas ao regime do SIADAP, no caso da Administração Pública, ou estão noutros serviços, com funções técnico pedagógicas”, explicou o dirigente da FNE.
Para estes professores, requisitados, em comissão de serviço, ou de licença, que estão noutras instituições, é necessário encontrar fórmulas de avaliação de desempenho para efeitos de progressão em carreira.
Assim, os professores que não estão em exercício efectivo de funções nas escolas poderão ser sujeitos a um mecanismo de ponderação curricular e procedimentos alternativos à observação de aulas.
Em causa estão dois documentos complementares à legislação entretanto elaborada, um despacho normativo e uma portaria para enquadrar estas situações de professores que estejam abrangidos pelo SIADAP, como os que estão num serviço da Administração Pública fora do Ministério da Educação e que queiram ter a classificação de “Muito Bom” ou “Excelente”, disse João Dias da Silva.
Resumo dos diplomas: Quem estiver destacado noutros serviços pode elaborar para efeito de substituição da observação de aulas um trabalho de natureza científico-Pedagogica ou Didáctica que será incluída na ponderação curricular. Os cargos de todos os docentes que podem usufruir da ponderação curricular estão identificados no despacho normativo como de interesse público e de interesse social.
Estão a decorrer em diversas escolas concurso para Professores Bibliotecários ao abrigo da Portaria 756/2009 de 14 de Julho. O concurso é externo e aberto a professores dos Quadros com formação específica que está referida no anexo II da portaria.
Está afixado na página da DGRHE a lista das escolas que efectuaram pedido de lugar, contudo o procedimento de cada concurso encontra-se na página web de cada agrupamento, por isso, caso pretendam concorrer a uma determinada escola devem procurar os avisos de escola em escola.
Está marcada para hoje a eleição dos representantes ao Conselho das Escolas.
Segundo notícia do DN, os Directores “dissidentes” querem liderar o Conselho das Escolas. Não me parece descabida a ideia de se querer fazer a luta entando dentro da guerra. O único senão é que este Conselho foi criado no tempo de MLR para pactuar com a agenda política da então Ministra da Educação, tenho sérias dúvidas que este órgão possa ser um contra-poder ao Ministério da Educação e caso se torne incomodo será tão fácil silenciá-lo como o foi para o criar.
Ficam aqui os dados do peso de cada região na determinação do Conselho de Escolas.
Pelo cruzamento de listas de candidatos com o número de mandatos de cada distrito já estão eleitos antecipadamente 14 conselheiros:
São os cabeças de lista, em alguns casos únicos candidatos efectivos de Beja, Bragança, Castelo Branco, Faro, Guarda, Leiria, Portalegre, Viana do Castelo e Vila Real.
De acordo com o peso relativo de cada distrito afiguro que possa vir a presidir a este Órgão o distrito do Porto ou de Lisboa. Pela minha sensibilidade acho que será entre o José Eduardo Lemos (Porto) e a Maria do Rosário Gama (Coimbra) que será feita a escolha do próximo Presidente do CE.
Este ano surge uma nova forma de candidatura às Actividades de Enriquecimento Curricular deixando de ser feita directamente na entidade promotora (geralmente as Câmaras Municipais) para ser feita numa aplicação da Página da DGHRE em tudo semelhante à aplicação para as contratações de escola.
Para quem ainda não tem número de candidato aceder aqui.
O artigo 4º do anexo do ECD diz que estão dispensados da realização da prova de avaliação de competências e conhecimentos os candidatos à admissão a concursos de selecção e recrutamento de pessoal docente da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, promovidos no território continental, que ainda não tenham integrado a carreira e que, no momento da entrada em vigor do presente decreto-lei, se encontrem numa das seguintes situações:
a) Candidatos que, no âmbito de um contrato de serviço docente em agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas, incluindo os estabelecimentos de ensino público das Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira, tenham já obtido na avaliação do desempenho menção qualitativa não inferior a Bom;
b) Candidatos que tenham exercido ou estejam a exercer funções em estabelecimentos do ensino particular e cooperativo, incluindo as instituições particulares de solidariedade social, a cujo estabelecimento tenha sido concedida a autonomia pedagógica ou o paralelismo pedagógico e que tenham obtido uma avaliação do desempenho equivalente à referida na alínea anterior;
c) Candidatos que tenham exercido ou estejam a exercer funções docentes no Ensino Português no Estrangeiro
e que tenham obtido na avaliação do desempenho prevista no artigo 14.º ou no regime previsto no Decreto-Lei
n.º 165 -C/2009, de 28 de Julho, menção qualitativa não inferior a Bom.
Por acaso o Ministério da Educação sabe que quem entrou em contratação de escola pela primeira vez durante um mês no decurso deste ano e por acaso teve oportunidade de ser avaliado ao abrigo do Decreto Regulamentar 11/2008 fica dispensado da referida prova ao passo que um docente contratado pela primeira vez, colocado pela Bolsa de Recutamento, com horário anual terá de realizar a Prova de ACC pois ainda não tem a sua avaliação concluída?
Algo a rever até à publicação de um aviso de abertura, pois afigura-se uma grave injustiça que alguém com 30 dias de serviço em contratação de escola no ano 2009/2010 possa estar em vantagem sobre um docente que tenha 365 dias de serviço, cumpridos no mesmo ano.