Category: Arlindovsky

AJDF – Faltam Professores e Falta Saúde

Faltam Professores e Falta Saúde

 

 

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Mais 398 Docentes Aposentados em Outubro de 2024

A que se somam mais 23 antigos subscritores.

A faltar apenas dois meses para se fechar o ano de 2024 do número de docentes aposentados baixei a minha previsão para cerca de 4000 docentes aposentados este ano.

É muito provável que sejam mais, mas não consigo ter acesso às aposentações da Segurança Social que são cada vez mais a cada ano que passa.

Nesta altura e com a publicação da lista mensal de aposentados de Outubro de 2024 existem 3.151 docentes aposentados pela CGA.

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A Antecipar a RR02 no QZP09

São 571 horários que vão estar em concurso no QZP09 para a RR2 em que serão publicadas as colocações no dia 9 de setembro.

Estes horários ainda vão retroagir ao dia 1 de setembro de 2024.

Anuais vão ser 137

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Resumo de Contratações de Escola da Semana

Na semana de 2 de setembro a 10 de setembro existem em concurso na Contratação de Escola 2.645 horários.

Quase metade dos horários em concurso são no distrito de Lisboa.

O grupo de recrutamento com mais horários é o 550 – Informática (386) seguindo-se o grupo 300 – Português com 213 horários e 420 – Geografia com 198 horários.

É preocupante este número.

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RIPAs e REPAs Publicados

Foram hoje publicados os RIPAs e os REPAs das provas de aferição relativos ao ano letivo 2023/2024.

Pelo menos este ano foram publicados a tempo de ser preparado o ano letivo, mesmo que deixem de existir estas provas em 2024/2025.

Deixo a nota técnica dos REPAs

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Eu Já Sugeri Em Tempos a Solução Para Este Problema

… que era a de permitir que um docentes colocado na Mobilidade Interna ou na Contratação Inicial pudesse manter-se em concurso até à RR1 ou RR2 se aparecessem lugares mais próximos.

Seria um algoritmo bem simples de construir com uma pergunta do género na aceitação da MI/CI:

  • Aceita a colocação;
  • Aceita a colocação, mantendo-se em concurso para a RR1.

 

Desta forma os professores até poderiam alargar mais o concurso, sabendo que poderiam ter uma segunda oportunidade de colocação caso existisse lugar nas prioridades manifestadas até à de colocação na MI/CI.

Basta haver vontade do MECI.

 

O professor Jorge ficou colocado a 350 quilómetros de casa. Agora descobriu horários a meia hora de caminho. “Onde estavam tantas vagas?”

 

Jorge Oliveira, professor de Biologia, vai ter de pagar duas casas este ano letivo e nem sequer ficou colocado numa região elegível para os apoios a professores deslocados

 

Jorge Oliveira apresentou-se esta segunda-feira no Agrupamento de Escolas José Régio, em Portalegre, onde ficou colocado no último concurso de mobilidade interna, cujos resultados foram conhecidos a 16 de agosto. Começou a sempre inglória tarefa de procura de casa, a mais de 350 quilómetros da que deixou em Braga, mas que tem de continuar a pagar. O professor de Biologia de 42 anos sente-se “injustiçado” e “ultrapassado” por colegas com menos graduação, porque sabe agora que poderia ter ficado a dar aulas a menos de 50 quilómetros da sua residência.

“Fui opositor ao concurso interno. Efetivei no Quadro de Zona Pedagógica [QZP] 49, que engloba Monforte, Arronches, Campo Maior e Elvas. Ficando em vaga QZP, sou opositor obrigatório à mobilidade interna. Das 810 escolas que existem a nível nacional, concorri a 406 preferências, entre escolas, agrupamentos e QZP, com o sentido de aproximar a Braga, onde tenho a minha família. Fiquei colocado na preferência 400, em Portalegre”, começa por contar à CNN Portugal.

 

“Vou às reservas que saíram ontem [segunda-feira] e reparo que ficaram colocados colegas meus contratados e com menos graduação do que eu em vagas mais perto da minha casa, mas que não existiam antes de me opor à Mobilidade Interna”, acrescenta.

De acordo com este professor, só no QZP 9, que engloba localidades como Póvoa de Varzim, Porto, Valongo e Gondomar, tudo localidades mais próximas de Braga do que Portalegre, “surgiram 460 novas necessidades”. “Não são todos horários completos, mas são 460 novas necessidades. Só no meu grupo de recrutamento, há 19 vagas que não existiam quando me candidatei à Mobilidade Interna”, contabiliza, questionando “onde estavam tantos horários?”.

O professor estranha ainda mais que esses horários surjam agora, numa altura em que muitas escolas até fecharam uma semana e a esmagadora maioria dos docentes ainda nem se apresentou, “não tendo os diretores como saber se vão ter professores de baixa, com reduções de horários ou destacados”.

Sem direito a apoios

Jorge Oliveira está habituado a andar com a casa às costas. Até há dois anos, deu aulas na região de Lisboa. Deixou de incluir a zona da capital nas suas preferências de candidatura por causa dos “preços proibitivos das casas”.

Agora, foi parar ao Alto Alentejo, onde “as casas também não são baratas” e nem sequer é elegível para os apoios a professores deslocados que estão a ser negociados entre o Governo e os sindicatos, porque não é considerada uma região onde a falta de docentes é tão dramática.

“Eu sou muito pragmático e tenho de trabalhar no Ministério. E tenho consciência que o Ministério tem de gerir o dinheiro de nós todos e não é uma agência de emprego. Tem de criar vaga onde os miúdos precisam dos professores e não criar uma vaga para mim ou para qualquer colega onde nos dá jeito ficar. Também tenho a consciência que as escolas em agosto têm sempre um grau de incerteza em relação ao número de alunos e ao número de turmas. Percebo que há sempre horários libertados mais tarde. Não consigo conceber como é que com as escolas fechadas uma semana, em pleno agosto aparecem tantas vagas”, argumenta.

Jorge não tem filhos e “é com muita mágoa” que diz “felizmente”. Porque acredita que seria “ainda mais difícil” gerir a situação.

“Já me sinto cansado e desgastado e ainda não comecei a trabalhar com os miúdos. Chego àquilo que realmente gosto de fazer, que é dar aulas, e é por isso que ainda me mantenho aqui, já desgastado. E por mais que queiramos que não aconteça, isso influencia o nosso desempenho profissional”, lamenta.

Uma história que se repete

Os lamentos de Jorge repetem-se nos grupos de professores nas redes sociais. A professora Liliana conta que, na reserva de recrutamento que saiu esta segunda-feira, “teria ficado em Águeda, no concelho de residência, onde ficou uma colega do mesmo QZP, quase 200 lugares depois na lista”.

“Vou fazer 182 quilómetros diários, podendo estar a 5 minutos de casa. E olhei só para os docentes de carreira”, acrescenta.

O professor Miguel questiona: “Dizem que no Algarve há falta de professores! Uma colega que está atrás de mim quase 200 lugares ficou no concurso interno no QZP 63 [Alcoutim, Tavira, Castro Marim e Vila Real de Santo António] e eu no 45 [Vila Franca de Xira, Loures, Sintra, Cascais, Loures, Oeiras, Odivelas e Lisboa]. Na Mobilidade Interna, eu fico numa escola do QZP45 e ela fica não colocada no QZP63 e agora, na Reserva de Recrutamento 1, vem parar ao QZP de minha casa. É isto a justiça e a aproximação de casa que tanto se proclama?”.

A professora Fernanda, se não tivesse ficado colocada na Mobilidade por Doença, teria “ido parar a Ourém”. “Nesta Reserva de Recrutamento, saíram horários a 12 ou 15 quilómetros da minha residência”, denuncia também numa partilha num grupo de WhatsApp de professores.

As possíveis explicações

Cristina Mota, porta-voz do movimento cívico de professores Missão Escola Pública, está solidária com os colegas e reconhece a legitimidade de quererem aproximar à residência e de se sentirem injustiçados. Adivinha, contudo, que estas situações se continuem a repetir, ano após ano, e todos os meses, em todas as contratações de professores.

“Uma das explicações pode ser precisamente o facto de as escolas terem estado fechadas uma semana, por exemplo, ou nas férias dos funcionários das secretarias, que, durante o mês de agosto, não conseguiram lançar horários, ou reformas de professores. Isso faz com que só agora as escolas tenham noção das verdadeiras necessidades e lancem esses horários a concurso”, adianta.

Cristina Mota lembra que “só este mês de setembro se reformam 458 professores”. “Se as secretarias estiveram de férias, ainda não lançaram essas reformas e esses horários ainda não entraram na Reserva de Recrutamento 1”, tenta justificar, acrescentando que aquilo que admite ser uma “injustiça” se vai repetir nos próximos meses, em que se prevê, em média, a reforma de mais de 300 professores.

Manuel Pereira, diretor escolar e presidente da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE), nem antevê que “desigualdades” como a que ilustra o caso de Jorge Oliveira deixem de existir com o atual modelo de recrutamento de docentes. “Há professores aposentados, cuja autorização para a reforma surge já depois de pormos as vagas a concurso, há aumentos de turmas, há professores que ficam doentes… Na minha escola tive uma professora que morreu este verão, por exemplo”, exemplifica.

“É uma clara injustiça e há sempre situações de enorme injustiça que vão surgindo”, lamenta.

O professor e dirigente escolar acredita que a situação poderia ser mitigada se os concursos de docentes fossem lançados mais cedo. E está convencido que podiam mesmo “ser feitos, por exemplo em janeiro, ou em março, para os professores saberem para onde vão trabalhar no ano letivo seguinte”. “Se os concursos fossem mais cedo, seria mais fácil para as escolas e para os professores”, sublinha.

Andar “devagarinho” para poupar combustível

A Jorge Oliveira não resta outra hipótese se não aceitar a colocação em Portalegre, sob pena de ser alvo de um processo disciplinar, com vista ao despedimento.

Resta-lhe conformar-se com as contas à vida que vai ter de fazer no próximo ano letivo. Contas às duas casas que vai ter de pagar, contas à quantidade de vezes que vai conseguir ver a família todos os meses, contas ao combustível que vai deixar na estrada em cada viagem. “Por acaso, o carro não bebe muito, porque venho muito devagarinho para poupar”, ironiza.

O Governo prevê apoios entre 75 e 300 euros a professores deslocados que fiquem colocados a mais de 69 quilómetros de casa, em regiões e escolas com manifesta falta de docentes e que pertençam a grupos de recrutamento igualmente deficitários. Não apaga o sentimento de injustiça sentido por Jorge e pelos colegas na mesma situação, mas podia ajudar a mitigá-lo, se estivessem abrangidos.

Cristina Mota defende que a proposta do Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) para apoio aos professores deslocados e que está a ser negociada com os sindicatos (há nova reunião marcada para a próxima segunda-feira) está ferida de “injustiça e de inconstitucionalidade” e “tem de ser revista”. “Há desigualdades gritantes. Há docentes que estão colocados na mesma escola e igualmente a centenas de quilómetros de casa, mas um receberia apoio e o outro não, porque um pertence a um grupo de recrutamento elegível e o outro não”, exemplifica a porta-voz do Missão Escola Pública.

A CNN Portugal questionou o Governo sobre estas “ultrapassagens” nos concursos de docentes, mas, até à hora da publicação deste artigo, não obteve resposta.

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Reunião com o MECI no Dia 9 de Setembro Para Acompanhamento da RTS

Primeira reunião da Comissão de acompanhamento da aplicação do Decreto-Lei relativo à recuperação do tempo de serviço

 

A Federação Nacional da Educação (FNE) e o Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) deram um passo decisivo para a valorização da carreira docente em Portugal.

Com a publicação do Decreto-Lei n.º 48-B/2024, resultante do acordo firmado entre a FNE e o MECI a 21 de maio de 2024, foi estabelecido um regime especial de recuperação do tempo de serviço congelado, reconhecendo a justiça da luta incansável dos professores portugueses ao longo dos últimos anos.

Na próxima segunda-feira, dia 9 de setembro, pelas 14:30H, nas instalações do ministério, na Av. Infante Santo, n.º 2, em Lisboa, representantes das diversas organizações sindicais, as que assinaram o acordo e aquelas que optaram por não o fazer, reunir-se-ão para analisar a implementação desta medida histórica.

A comissão de acompanhamento proposta pela FNE, no âmbito das negociações, terá como principal objetivo garantir que todos os professores sejam beneficiados de forma equitativa, transparente e resolver casos pontuais que sejam detetados.

A recuperação integral do tempo de serviço, para efeitos de progressão na carreira,  representa um avanço significativo, permitindo aos professores progredir sem constrangimentos, aceder a níveis de remuneração mais elevados e obter maior reconhecimento e valorização social.

Este marco histórico é fruto de uma luta incansável dos professores portugueses e de um diálogo construtivo entre a FNE e o MECI.

Porto, 03 de setembro de 2024

A Comissão Executiva da FNE

 

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No DN

Não será fácil preencher a maioria dos horários, mas acredito que com muito esforço muitos deles poderão ainda vir a ter professor no dia 12 de setembro.

Mas começa a ser urgente que o incentivo para estes horários chegue rápido, pois se não chegar teremos um ano ainda pior que o ano transato.

 

Falta de professores continua a crescer e atinge quase 180 mil alunos

 

A pouco mais de uma semana do arranque das aulas, o número de horários por completar já ultrapassa o milhar. Cenário pode piorar, pois os horários pedidos ainda não contemplam substituições.

 

O ano letivo arranca já na próxima semana e a falta de professores continua a crescer. A plataforma que agrega os pedidos de docentes por parte das escolas tem, neste momento, 1403 horários a concurso, correspondendo a 26706 horas, atingindo quase 180 mil alunos (178040). Na segunda-feira eram 122 mil os estudantes que, se as aulas começassem esta semana, não teriam professor a pelo menos uma disciplina.

Os números foram avançados pelo blogue «ArLindo» (dedicado à Educação), que alerta para o facto de se tratarem apenas de horários anuais, não contemplando substituições, prevendo, assim, um agravamento da falta de professores nas escolas. Lisboa continua a ser a zona mais crítica, com 867 horários a concurso. Segue-se Setúbal, com 304 e Faro, com 56. Contudo, a falta de docentes já atingiu outras zonas do Centro e Norte do país, onde se encontram a maioria dos docentes da escola pública.

Arlindo Ferreira,  diretor do agrupamento de Escolas Cego do Maio, Póvoa de Varzim, e autor do referido blogue não se recorda de um número tão elevado de horários por preencher na primeira semana de setembro e prevê um ano muito difícil no que se refere à escassez de professores. Questionado pelo Diário de Notícias sobre a causa do agravamento, o diretor escolar acredita que se deve à “desorganização no apuramento de vagas no concurso interno”.

“O concurso permitiu que muitos professores que ficaram colocados em Lisboa tenham ficado em Mobilidade Interna no Norte e descalçou as escolas mais a Sul”, explica. Arlindo Ferreira admite que o número de horários possa baixar com a publicação da Reserva de Recrutamento 2 (dia 9 de setembro), mas alerta que, nesta contagem, ainda faltam os horários de substituição de professores doentes, algo “imprevisível”.

O autor do blogue ArLindo salienta o previsível agravamento do problema com a necessidade de substituições, alargado a todas as zonas do País. “Já há pedidos de horários a Norte e, em alguns grupos de recrutamento, não há professores suficientes, como Informática, Português, Matemática ou Geografia.  Daqui a dois meses vamos ouvir falar de falta de professores na zona Norte porque não há professores suficientes para garantir as substituições”, conclui.

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Números da RR1 (Docentes de Carreira)

Na Reserva de Recrutamento 1 foram colocados 707 docentes de carreira, conforme dados no primeiro quadro deste artigo.

Foram retirados 275 docentes, sendo que 259 foram colocados na MPD.

33 docentes de carreira tiveram colocações administrativas.

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Até no QZP 09 Ficaram 7 horários por Preencher

No QZP 09 (aquele que deve ter mais professores) já ficaram 7 horários por preencher na RR1.

  • 5 horários no de Informática entre 8 e 11 horas
  • 1 horário de Eletrotecnia de 15 horas
  • 1 horários de Educação Moral com 10 horas

 

Nem quero imaginar os números do QZP 45, mas se alguém os puder dizer, agradeço.

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Nota Informativa da RR1 Indicando a RR2 no dia 9 de Setembro

NOTA INFORMATIVA da RR1

 

 

2. Reserva de Recrutamento (RR02)

2.1 Calendário

• Pedido de horários (AE/ENA) – Disponível das 10.00 horas de dia 03 de setembro até às 10 horas de dia 05 de setembro de 2024;

• Validação (DGEstE) – Disponível das 10.00 horas de dia 03 de setembro até às 12 horas de dia 05 de setembro de 2024;

• RR 02 – 9 de setembro de 2024.

É ainda considerado horário anual aquele que corresponde à colocação obtida através da Reserva de Recrutamento 02.

 

Para a RR 02, para além de horários anuais, também poderão ser lançados horários temporários.

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Reserva de Recrutamento 1

Ainda há pouco me diziam que depois do meu artigo anterior a RR1 iria sair às 21:00

 

Reserva de recrutamento 2024/2025 n.º 01

 

Publicitação das listas definitivas de Colocação, Não Colocação, Retirados e Listas de Colocação Administrativa – 1.ª Reserva de Recrutamento 2024/2025..

Aplicação da aceitação disponível das 0:00 horas de terça-feira dia 03 de setembro, até às 23:59 horas de quarta-feira dia 04 de setembro de 2024 (hora de Portugal continental).

Consulte a nota informativa.

SIGRHE – Aceitação da colocação pelo candidato

Nota informativa – Reserva de recrutamento n.º 01

Listas – Reserva de recrutamento n.º 01

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Enquanto Não Sair a RR1

… as escolas não conseguem pedir horários nem seleccionar professores nas contratações de escola.

O atraso na publicação da RR1 está a ser um atraso de vida.

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Cerca de 6 mil professores recebem este mês acerto salarial por tempo de serviço

Na minha escola conseguimos 19 cabimentos, num universo de mais ou menos 130 professores.  Sendo uma escola de média dimensão poderei multiplicar por 811 agrupamentos para perceber quantos docentes poderiam estar a beneficiar da RTS em 1 de setembro de 2024.

19*811= 15.409

 

Mas se dividir os 5.924 docentes cabimentados por 811 dá um valor médio de 7,3 cabimentos por escola.

Sem sombra de dúvidas que 19 cabimentações é um bom valor.

 

Cerca de 6 mil professores recebem este mês acerto salarial por tempo de serviço

 

A atual equipa do Ministério da Educação chegou a acordo com os sindicatos em maio, num modelo que prevê uma recuperação faseada ao longo de quatro anos.

 

Mais de 5.900 professores dos ensinos básico e secundário vão receber este mês o acerto salarial pela recuperação do tempo de serviço congelado, que vai prolongar-se por quatro anos, de acordo com o Ministério da Educação.

Na sexta-feira, o Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) já tinha dito que os efeitos da recuperação integral do tempo de serviço iam começar a chegar aos professores dos ensinos básico e secundário, em setembro, para cerca de cinco mil professores.

Hoje, e terminado o prazo (às 23:59 de domingo) para a validação de informações por parte dos docentes e das escolas, o ministério precisou que 5.924 professores têm os seus processos concluídos.

À mesma hora, 2.088 processos estavam validados pelos professores e estão, agora, a aguardar a confirmação pelo diretor da escola.

Há ainda 6.627 processos lançados pelas escolas que aguardam validação por parte dos docentes, segundo o Ministério, adiantando que estes números deverão subir de forma acentuada ao longo do mês de setembro, com o arranque das atividades letivas nas escolas.

No total, até às 23:59 de domingo, 76.809 docentes acederam à plataforma para reconhecimento do tempo de serviço congelado.

 

“No caso dos processos que venham a ser concluídos a partir de hoje, os docentes receberão pelo novo escalão no mês seguinte à conclusão de todos os procedimentos, estando garantido o pagamento de retroativos com efeitos ao mês de setembro”, é referido na nota.

 

Na nota, o MECI indicou ainda que as escolas já receberam autorização para processamento de salários tendo em conta estes reposicionamentos na carreira.

Todos os professores que só concluam os processos a partir de hoje vão receber os acertos salariais com retroativos a 01 de setembro.

O MECI refere que desde o final de junho que as escolas têm vindo a atualizar todos os dados necessários para que a recuperação do tempo de serviço produza efeitos na progressão da carreira e nos salários dos professores o mais cedo possível.

A recuperação dos seis anos, seis meses e 23 dias de trabalho que ficou congelado durante o período de Troika foi uma das principais bandeiras da luta dos docentes nos últimos anos, levando milhares de professores para a rua e a marcação de muitas greves.

A atual equipa do Ministério da Educação chegou a acordo com os sindicatos em maio, num modelo que prevê uma recuperação faseada ao longo de quatro anos.

 

 

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Divulgação – INFORMANUAIS

Os cursos profissionais e as especificidades da sua componente técnica constituem, por vezes, um desafio para os professores que os lecionam.

Os manuais digitais INFORMANUAIS têm vindo, desde 2009, a preencher esta lacuna.

Elaborados segundo os conteúdos em UFCD do Catálogo Nacional de Qualificações, fornecem a base teórica para a concretização das aprendizagens essenciais.

Complementados com apresentações powerpoint completas e dinâmicas, e ainda por propostas de atividades com corrigendas, estes recursos visam facilitar e orientar o trabalho docente rumo ao sucesso educativo e profissional dos jovens.

A equipa INFORMANUAIS possui um vasto conhecimento dos referenciais e estrutura de cada um dos 40 cursos profissionais integrados no seu catálogo, em áreas tão diversas como a saúde e farmácia, comunicação e marketing digital, turismo e hotelaria, apoio psicossocial e ação educativa, comércio e logística, juventude e animação sociocultural, restauração, entre outros.

Neste ano de 2024, decorre a atualização de muitos dos mais de 3000 ficheiros disponíveis.

No site www.informanuais.com podem ser pesquisadas as UFCD necessárias, respetiva disponibilidade e descrição.

Para além do formulário de contacto integrado no site, todas as informações necessárias e/ou a solicitação do catálogo, devem ser submetidas através do email

[email protected].

Deixamos um agradecimento a todas os agrupamentos de escolas e docentes que colaboram connosco há mais de uma década, com votos de um excelente ano letivo.

 

A equipa INFORMANUAIS

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Erro de Algoritmo da DGAE na MI

Ao que parece alguns docentes (pelo relato, cerca de 20) foram colocados na MI em 2.ª prioridade para escolas que não concorreram.

Como são poucos casos a DGAE podia rapidamente decidir este recurso hierárquico para que este docentes se apresentassem na escola correta. Neste caso seria na escola de provimento da docentes que até tem lugar para ela.

 

 

Não sei se alguém já relatou o erro que ocorreu no concurso de mobilidade interna de dia 16 de agosto.

Uma pequena minoria, que tenha conhecido, cerca de 20 casos foram colocados em agrupamento para o qual não manifestaram preferências na 2ª prioridade.

No meu caso tinha horário zero e fui obrigada a concorrer em 1ª prioridade, mas na ICL2 já me foi atribuída horas e fui retirada do concurso na 1ª prioridade, mantendo o concurso na 2ª prioridade para o qual apenas manifestei preferência por um agrupamento.

Acontece que fiquei colocado noutro para ao qual  não tinha concorrido na 2ª prioridade.

O algoritmo deve ter corrido opções da 1ª. Já apresentei recurso hierárquico e até agora nada.

Por um erro deles vou ter de me apresentar amanhã numa escola para onde não concorri.

Não me conformo.

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Escolas com 106 mil alunos sem todos os professores

Com dados do Blog.

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Calendário Escolar 2024/2025

Entrando no link de baixo podem aceder aos diversos calendários escolares para 2024/2025 elaborados pelo PortalMath.

 

Calendário Escolar – 2024/25

 

 

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A Música do Blog

Não poderia deixar de colocar esta preciosidade lançada hoje.

 

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RR1 Só Para a Semana

de acordo com esta informação do ASPL

 

Mensagem da Presidente da ASPL
Caros Colegas Professores e Educadores, associados da ASPL,
Volto ao vosso contacto, na mesma semana, em que todos deveríamos poder estar de férias, para partilhar as informações que considero mais importantes, prestadas hoje pelo Senhor Ministro da Educação, Ciência e Inovação, e sua equipa, sobre as medidas aprovadas na semana passada em Conselho de Ministros, relativas ao concurso externo extraordinário e aos apoios aos docentes deslocados.
Numa segunda parte da reunião com a tutela, foram também por esta prestados esclarecimentos sobre a nova plataforma do IGeFE e apresentados, pelas organizações sindicais, os principais problemas e contributos de melhoria na elaboração e funcionamento da mesma plataforma, bem como apresentadas outras questões e sugestões sobre diversas matérias, como a mobilidade por doença, as reservas de recrutamento, os horários de trabalho, a medicina do trabalho e a avaliação do desempenho docente.
Assim, relativamente aos primeiros, assuntos centrais da reunião, o Senhor Ministro e o Senhor Secretário de Estado informaram o seguinte:
▪️Haverá, ainda este período, um concurso externo extraordinário para todos os docentes contratados que queiram ser opositores a ele, mesmo que já estejam colocados, para vinculação a determinados quadros de zona pedagógica e em determinados grupos disciplinares, considerados carenciados, o mesmo é dizer: nos quais, nos últimos dois anos e também neste ano houve alunos sem professor, por mais de 60 dias consecutivos.
Este concurso reger-se-á pelas mesmas regras do atual regime de concurso, sendo que na mobilidade interna, haverá uma adaptação, pois quem vincular neste concurso extraordinário terá de permanecer nesse QZP e na escola onde ficar colocado em mobilidade interna, até ao final do presente ano escolar: 2024/25. Os efeitos da vinculação, através deste concurso externo extraordinário, serão a partir da data da publicação dos respetivos resultados.
Quanto aos apoios para a deslocação dos docentes, a aplicar quer às futuras colocações, no âmbito do concurso externo extraordinário, quer às que já ocorreram, serão apenas para determinadas escolas e grupos disciplinares considerados carenciados, e obedecerão aos seguintes critérios:
Entre 71 e 100 km = 70 euros;
Entre 101 e 200 =100 euros;
Entre 201 e 300 Km = 200 euros
Mais de 300 Km = 300 euros.
Será pago mensalmente, exceto no mês de agosto.
Face às perguntas e críticas das organizações sindicais, a tutela informou que iriam ver com os membros do governo as questões colocadas quanto a este apoio estar ou não sujeito a IRS e demais descontos, mas quanto a abranger todos os docentes deslocados, não estava previsto, pois esta medida tinha de ser vista como excecional, para agora atrair docentes para as disciplinas e em escolas que nos últimos dois anos estiveram mais de 60 dias consecutivos sem professor, pelo que se alargasse aos demais docentes já colocados ou a colocar nas demais escolas, a medida deixava de ter o efeito pretendido. Esse alargamento ou contemplação de todos os docentes deslocados a mais de 70 km, poderia ser enquadrada no âmbito da revisão da carreira, que se iniciará em outubro próximo, no sentido de atrair mais e melhor os docentes para a profissão.
As organizações sindicais, entre as quais a ASPL, manifestaram o seu desacordo e deceção pois, para além de considerarmos uma enorme injustiça o tratamento diferenciado de situações análogas de colegas deslocados, aguardávamos que o governo cumprisse a promessa que apresentou, quer nas eleições, quer no programa do governo, e que consistia em apoiar, quer nas deslocações, quer no alojamento, os docentes deslocados a mais de 70 km. Alertamos também a tutela que se a medida do governo for avante como agora foi apresentada irá criar ainda mais revolta no seio da classe docente, bem como afastar muitos colegas que ainda continuam a aguentar-se na profissão, com imenso sacrifício pessoal e familiar, tendo o efeito contrário ao pretendido.
A tutela não avançou mais, neste assunto, remetendo para futuras negociações que serão oportunamente marcadas, pois na próxima semana pretende concentrar-se na abertura do novo ano letivo, para o qual irão convidar as organizações sindicais representativas dos trabalhadores docentes a estar presentes, na sessão solene. Esta cerimónia realizar-se-á em Viseu, no próximo dia 12 de setembro; para além do Senhor Ministro e respetivos Secretários de Estado, estarão também presentes o Senhor Presidente da República, o Senhor Presidente da Assembleia da República e outras entidades públicas, com o intuito de assinalar a importância que o País deve dar à Educação.
Relativamente à plataforma do IGeFE, foram apresentados alguns dados do número de validações feitas pelos docentes, bem como outras informações, entre as quais a dilação, até à meia noite do próximo domingo, do prazo para os docentes poderem ainda realizar a validação da sua plataforma, nos casos em que as mesmas têm os dados introduzidos pelas escolas e os colegas progridem no dia 1 de setembro próximo.
Quantos aos outros assuntos e dúvidas apresentados pelas organizações sindicais, há a realçar os seguintes:
– Pedido de algumas organizações sindicais à tutela, entre as quais a ASPL, para que permitisse uma segunda oportunidade aos colegas que foram admitidos mas não colocados em Mpd, nas vagas deixadas em aberto pelos colegas que não aceitaram a colocação e noutras vagas, entretanto surgidas. Infelizmente, a DGAE não mostrou abertura para esta possibilidade e pedido; apenas falou da permissão aos docentes excluídos da Mpd para apresentarem as suas reclamações;
– Pedido de algumas organizações sindicais à tutela, entre as quais a ASPL, para um compromisso de que a questão da sobrecarga dos horários de trabalho dos Professores e Educadores seria tratada, ainda este ano, caso contrário, teremos de dar continuidade aos pré-avisos de greve que vimos apresentando desde 2018. Não houve qualquer reação da tutela;

– Pergunta da ASPL sobre a publicação da 1ª Reserva de Recrutamento e a periodicidade das mesmas, tendo a tutela informado que será na próxima semana a 1ª e as demais realizadas, consoante as necessidades, podendo serem diárias;

– Pergunta da ASPL sobre se os doutorados não bolseiros, nem investigadores poderão ser abrangidos pela excecionalidade do novo diploma que se aplica aos doutorados investigadores e bolseiros, sem que tenha ficado devidamente clara a resposta, mas parece que, também, poderão candidatos às ofertas de escola;
– Pergunta da ASPL sobre a razão de existirem tantos horários completos já disponíveis para oferta de escola, sem que tenha ocorrido a 1ª reserva de recrutamento? Tendo a DGAE respondido que se tratavam de horários que não tiveram candidatos ou que não foram aceites pelos colegas nos concursos anteriores (mobilidade interna e contratação inicial);
– Pergunta da ASPL sobre se os docentes em LSVD e os que foram colocados em concurso interno ou externo, mas não tiveram componente letiva na escola ou agrupamento de colocação, poderiam ser opositores ao concurso externo extraordinário, tendo sido respondido pela tutela que tal não estava previsto.
Por último, e a pedido das organizações sindicais, ficou o compromisso de na próxima semana ser agendada a reunião de caráter técnico da comissão de acompanhamento, constituída por representantes de cada organização sindical e a tutela, para a implementação do mecanismo de recuperação do tempo de serviço congelado.
Com votos de um bom fim de semana e um bom regresso ao serviço, no próximo dia 2 de setembro, subscrevo-me cordialmente,
A Colega e Presidente da Direção: Fátima Ferreira

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Resumo das 887 Ofertas para Grupos de Recrutamento em CE

Deixamos neste artigo as 887 ofertas em Contratação de Escola por Grupo de Recrutamento, Data Final de Candidatura, Distrito e n.º de Horas.

São 887 horários completos em concurso.

 

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Esclarecimento do IGEFE

Para que este esclarecimento funcione é preciso que Professores e Diretores possam durante o fim de semana confirmar e validar dados.

Porque da parte do IGEFE devem ter a máquina programada para as 00:00 do dia 2 elaborar as cabimentações.

 

 

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Dados de Hoje do DN, Atualizados com os Números do Blog

Falta de docentes: mais de 121 mil alunos sem professor a pelo menos uma disciplina

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Hoje

… ainda foram dadas as cabimentações da RTS para terem efeitos ao dia 1 de setembro de 5.327 docentes.

E hoje foi lançado o novo Álbum de NicK Cave.

Está a ser um bom último dia útil de agosto.

 

 

Mais de 7 100 professores validaram dados para recuperação do tempo de serviço

 

 

  • 7 154 professores já validaram os seus dados, dos quais 5 327 têm os dados confirmados pelas escolas e estão em condições de receber o respetivo acerto salarial em setembro.
  • Escolas já receberam autorização para processamento de salários tendo em conta estas progressões.
  • O prazo para a conclusão de cada processo dos docentes, com vista ao pagamento dos acertos salariais em setembro, foi alargado até às 23h59 do dia 1 de setembro.
  • Todos os docentes com os processos por concluir vão receber os acertos salariais com retroativos a 1 de setembro.
  • Mais de 73 mil docentes já acederam à plataforma relativa à recuperação integral do tempo de serviço.

 

Os efeitos da recuperação integral do tempo de serviço vão começar a chegar aos professores dos ensinos Básico e Secundário já em setembro, cumprindo com o compromisso assumido pelo Governo.
Concluído o processo de atualização dos dados de tempo de serviço dos docentes pelas escolas, em curso desde junho, são, à data atual (12h00 de hoje), 5 327 os docentes que vão receber o devido acerto salarial no mês de setembro. Somam-se 1 827 processos já validados pelos professores e que estão, agora, a aguardar a confirmação pelo diretor da escola.
Este número deverá subir de forma acentuada ao longo do mês de setembro, com o arranque das atividades letivas nas escolas. No total, até às 12h00 de hoje, 73 953 docentes acederam à plataforma para reconhecimento do tempo de serviço congelado.
O prazo para a conclusão de cada processo dos docentes, com vista ao pagamento dos acertos salariais em setembro, foi alargado até às 23h59 do dia 1 de setembro. Há ainda 7 199 processos que, no final desta manhã, estavam lançados pelas escolas e aguardavam a validação por parte dos docentes.
No caso destes e de todos os processos que venham a ser concluídos a partir de dia 2 de setembro, os docentes receberão pelo novo escalão no mês seguinte à conclusão de todos os procedimentos, estando garantido o pagamento de retroativos com efeitos ao mês de setembro.
Desde o final de junho que as escolas têm vindo a atualizar todos os dados necessários para que a recuperação do tempo de serviço produza efeitos na progressão da carreira e nos salários dos professores o mais cedo possível. Nesse sentido, o Governo lançou um novo modelo de interação com as escolas, através de uma plataforma única que permite simplificar os processos e reduzir a carga burocrática dos serviços das escolas.
A nova plataforma centra a recolha dos dados dos softwares que cada escola utiliza, de forma a acabar com a necessidade de se introduzirem sistematicamente os mesmos dados em diferentes plataformas. Assim, no novo modelo, compete às escolas e aos docentes garantir que os dados estão permanentemente atualizados.
A recolha é feita caso a caso, envolvendo o docente na verificação dos seus próprios dados, de forma a garantir o rigor necessário para que ninguém deixe de receber o valor que lhe é devido.
A recuperação do tempo de serviço dos professores é essencial para a valorização da carreira docente, refletindo a importância que o Governo atribui aos professores e à Educação. No quadro de toda a Administração Pública, esta medida representa um esforço orçamental justo, mas muito significativo, tendo sido negociada com sucesso a sua concretização de forma faseada e responsável.

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Contratação de escola – Técnicos especializados

Também como ontem dizia, hoje abriu a plataforma para a renovação/contratação dos Técnicos Especializados.

 

Contratação de escola – Técnicos especializados

 

Encontra-se disponível a aplicação eletrónica que permite o recrutamento de Técnicos Especializados.

Nota Informativa – Contratação de Escola – Técnicos Especializados 2024/2025

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Tudo está bem quando acaba bem

No final do ano letivo foi divulgado por vários órgãos de comunicação social que o Ministério da Educação pretendia prorrogar os contratos dos técnicos especializados, assim como as mobilidades dos técnicos superiores, ambos com finalização a 31 de Agosto. A intenção era garantir um início tranquilo do próximo ano letivo, para que as escolas possam contar com os meios humanos necessários.

Tudo aparentava estar bem. Só falta terminar bem. Estamos a 30 de agosto e até ao momento as escolas não receberam indicações para concretizar o que foi anunciado. O sentimento entre técnicos, quer precários, quer superiores em mobilidade, é de inquietação: os primeiros não sabem se darão continuidade ao trabalho desenvolvido e os últimos receiam voltar ao agrupamento de origem ou verem-se obrigados a procurar outro emprego. Todos estão com a vida em suspenso! Ano após ano, esta situação tem vindo a repetir-se desnecessariamente.

Tudo podia acabar bem? Sim. Para além das prorrogações mais imediatas, os técnicos precários em funções permanentes podem vincular e aos técnicos superiores pode ser permitido a consolidação por via legislativa.

As escolas precisam de saber com quem podem contar muito antes de final de Agosto! E os técnicos precisam de estabilidade. Só assim é que se pode dizer que está (quase) tudo bem!

 

A autora pediu a publicação deste texto no dia de hoje

 

No artigo anterior a este publiquei o Despacho do MECI de dia 28 de agosto autorizando a renovação de 1048 Técnicos Especializados.

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Balanço da reunião FNE/MECI sobre concurso externo extraordinário e apoio à deslocação

Balanço da reunião FNE/MECI sobre concurso externo extraordinário e apoio à deslocação

 

 

 

 

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Despacho do MECI Para a Renovação dos 1048 Técnicos Especializados do PNDPSC

Mas a esta hora a plataforma SIGRHE ainda não tem disponibilizadas as minutas de renovação.

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As Permutas Foram Hoje Deferidas

Tal como tinha previsto ontem, as permutas foram hoje deferidas.

Desta forma os professores com permuta deferida já se apresentam no dia 2 de setembro na escola da permuta.

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Já Há Cabimentos da RTS

… e os efeitos remuneratórios reportam-se a 01/09/2024 e não a 01/10/2024, conforme alguns pensavam.

 

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Hoje no DN

E como já vimos no artigo anterior os dados já ficaram completamente ultrapassados.

 

Screenshot

Screenshot

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Tabelas de Vencimento – DEFICIENTE

Deixo as tabelas para os deficientes de acordo com as novas tabelas de IRS para:

 

SETEMBRO/OUTUBRO

 

NOVEMBRO/DEZEMBRO

ATUALIZADO DIA 24/09/2024 a tabela de Setembro/Outubro na situação de não casado sem dependentes e casado dois titulares sem dependentes para correção da parcela a abater que estava errada.

 

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Reclamação da MPD Até ao Dia 5 de Setembro

… mas apenas para os docentes “NÃO ADMITIDOS”.

 

Mobilidade de docentes por motivo de doença 2024/2025 – Reclamação

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Amanhã

 

Vai ser um dia grande, amanhã.

 

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Faro Desce ao 3.º Lugar Nas Contratações de Escola e É Ultrapassado Por Lisboa e Setúbal

Lisboa e Setúbal recuperaram os lugares cimeiros no número de horários em concurso nas Contratações de Escola relegando Faro para a posição de Bronze.

Neste momento existem 109 horários em concurso em Lisboa para o Grupo de Informática, mais três horários que a totalidade dos horários no distrito de Faro (112). Só em Lisboa estão hoje em concurso 401 horários.

Setúbal já tem 205 horários em concurso.

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Só no QZP 09 Vão Sair 436 Colocações na RR1, Existem 357 Dos Quadros Por Colocar

E a maioria delas devem ser para docentes ainda não colocados na Mobilidade Interna.

O quadro seguinte apresenta o número de docentes não colocados em 1.ª prioridade que são do QZP09 em comparação com os horários que estão para sair na RR1 neste QZP.

Onde não há docentes “não colocados” existe uma probabilidade muito grande dos horários nestes grupos serem para docentes contratados.

No caso da Educação Pré-Escolar, 1.º Ciclo,  Educação Visual e Tecnológica, Português, Inglês e Biologia todos os pedidos devem ir para docentes dos quadros ainda não colocados.

 

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Construir Horários É Uma Tarefa Fácil?

Resolvi fazer este artigo para prestar algumas informações sobre o processo de construção de horários no “meu” Agrupamento.

Esta é uma tarefa mecânica que cada escola adapta ao seu universo de alunos e professores.

Muitas escolas nesta altura ainda não iniciaram o processo de construção de horários e outras já o fizeram ou estão em vias de a concluirem.

Algumas escolas constituem equipas para elaboração de horários de alunos e professores e juntam vários docentes para esta tarefa. Costumo dizer que muita gente nesta tarefa atrapalha mais do que ajuda.

No meu caso a tarefa está mecanizada há alguns anos e só tem 4 pessoas para a distribuição de serviço e elaboração de horários.

  • Eu e o meu subdiretor procedemos à elaboração daquilo que chamamos M1 com a distribuição de todo o serviço pelos professores. Em meados de julho isto está pronto e nunca mudamos nada da ICL1 para a ICL2 porque tudo está devidamente consolidado e quando pedimos horários não há alterações nas fases seguintes. Este ano acontece para a RR1 porque a MPD tardia retirou 3 professores.
  • No caso dos horários do 1.º ciclo e da Educação Pré-Escolar esta é uma tarefa que a adjunta responsável por esta área faz junto comigo ainda em julho. Talvez esta seja a parte mais fácil da construção de horários, apesar de termos aqui alguma flexibilização devido às AEC. Se eu gostava de ter todas as atividades letivas a terminar às 15:30 não digo que não gostava, mas tal impedia que houvesse AEC a funcionar normalmente ao longo do ano (já começa a haver soluços mais para o final do 1.º período). O meu princípio aqui é que as AEC sejam sempre após as atividades letivas, mas pode acontecer que a atividade letiva termine um dia às 12:30 ou às 14:30 para haver esta flexibilidade.
  • Geralmente na última semana de julho os horários de professores e alunos começam a ser feitos, mesmo antes de conhecer as colocações da Mobilidade Interna e MPD. Aqui tenho uma grande vantagem sobre muitas escolas. Praticamente consigo antecipar quem sai e quem entra, porque 20 anos de estudos sobre colocações fazem com que saiba quase antecipadamente o resultado dos concursos e também não existem tantas mudanças.
  • Aqui os horários ainda são feitos à mão em lençóis de papel por alguém que quase toda a vida fez horários e é a sua paixão, alguém que foi professora de quase todos os professores da escola e que aos 70 anos mantém o mesmo gosto de sempre por fazer horários. Conhece os pormenores de todos os docentes e sabe quem não pode entrar às 8:30 à segunda-feira porque a noite de domingo costuma ser de viagem ou de quem precisa de 2 horas para almoçar porque tem de ir a casa a pé fazer o almoço para alguém.
  • Até meados de agosto os horários estão todos feitos e resta passá-los para o programa que usamos no Agrupamento, o DCS que importa a maior parte dos dados do ano letivo anterior. Procedemos depois a alguns ajustes, mas muito poucos, porque quem os elaborou pensou em tudo antes de qualquer necessidade de ajuste.

 

Amanhã os horários dos professores, alunos e salas serão todos assinados e guardados até à reunião de Conselho Pedagógico de dia 3 que serão entregues a cada Coordenador de Departamento.

Se é uma tarefa fácil?

Talvez não seja, mas é mais difícil quando não é feita de forma humanizada, como aqui se faz.

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Faro Ganha Vantagem e Lisboa Aproxima-se

Este título quase parece o relato de um jogo de futebol na análise aos horários em Contratação de Escola às 17:00 do dia 28 de agosto de 2024.

  • Faro (98)
  • Lisboa (70)
  • Setúbal (62)
  • Beja (44)

 

Mas depois da RR1 é que os números vão disparar.

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A Antecipar a RR1 no QZP09

Até ao momento devem entrar na RR1 para o QZP09 os seguintes horários distribuídos por grupo de recrutamento e n.º de horas.

Se eu me desse ao trabalho de cruzar os Não Colocados na MI com estes horários era capaz de também antecipar as listas de colocações da RR1 neste QZP.

Mas não o vou fazer porque seria trabalho inglório.

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Mobilidade de docentes por motivo de doença 2024/2025 – Reclamação

Mobilidade de docentes por motivo de doença 2024/2025 – Reclamação

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