Já em Setembro desenvolvi este tema com este post, este e este que tiveram eco na comunicação social.
Hoje ao fim de 3 meses da abertura da aplicação para a contratação de escola é possível constatar que aquilo que chamam de necessidades transitórias ou horários de substituição em algumas escolas ocupam mais de metade das necessidades permanentes de algumas escolas.
Serão os valores totais deste quadro um número residual de docentes contratados em exercício de funções nestes agrupamentos?
Não contabilizo aqui a escola que está no top dos pedidos, já que a mesma é uma escola artística e leva mais de 150 pedidos de horários para as áreas específicas de música e dança.
3 comentários
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Arlindo
Vais encontrar elevadas percentagens de contratados na maioria (se não mesmo em todas) das escolas que eram TEIP em 2009. E a explicação é conhecida.
Como sabes em2009 nessas escolas apenas existiram concursos internos ( ao estilo das OE, mas com critérios muito mais “interessantes”) e sem recuperação de vagas, ao mesmo tempo que decorriam concursos internos e externos para as restantes escolas. Muitos QE/QA dessas escolas mudaram de escola nos concursos nacionais e como não houve recuperação de vagas essas vagas ficaram vazias.
Como nas necessidades transitórias só os DACL podiam concorrer a essas escolas, muitas dessas vagas acabaram por ir para OE, E a situação ´manteve-se em 2010 e 2011.
O que acabei de dizer não é segredo para ninguem. Vai a http://www.dgrhe.min-edu.pt/web/14654/concurso_prioritario e as listas dos concursos internos e externos para conheceres o que se passou (a parte do externo foi uma piada, como todos sabem). Os sindicatos tamb+em alertaram para esta situação em 2009.
Author
Sei disso tudo. Este deve ter sido o primeiro post sobre o asssunto.
Esta é mais uma razão para que os concursos nacionais (incluíndo os das TEIP) não possam ser de 4 em 4 anos e que as regras dos concursos nas TEIP não são adequadas.
Eu sei que sabes
Também sei que sabes que os números deste ano são inferiores aos de 2009 e 2010.
E todos sabem como se conhecem estes e outros números. Não é devido a informações fornecidas pelo ME(C). Se isto tudo é conhecido é graças à “carolice” de alguns (muitos poucos, conheço apenas 3) professores. Também sei que todo esse trabalho é feito com a ajuda de poucos contratados (basta ver as listas sem informações das BR), os principais interessados.
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