O início de cada ano letivo é um desafio monumental para qualquer professor, devido à intensidade, o peso é quase insuportável.

Tal como um atirador de elite que se prepara meticulosamente para um único momento de precisão, também o professor precisa de uma concentração implacável e de uma capacidade de adaptação sobre-humana. A diferença é que a sua mira não se foca num alvo estático, mas sim numa sala cheia de alunos, cada um com as suas próprias necessidades, problemas e ritmos.

A injustiça aqui é flagrante. Enquanto outras profissões de alto stress e risco, como as forças de segurança ou os bombeiros, são reconhecidas e valorizadas pelo desgaste físico e psicológico que causam, o ensino continua a ser visto como uma carreira segura e “convencional”. No entanto, o stress de um professor não é menor. Ele enfrenta diariamente o ruído, a pressão de resultados, a burocracia interminável, o choque de personalidades e a responsabilidade de moldar o futuro. Cada decisão, cada palavra, cada correção pode ter um impacto duradouro.

O desgaste não é apenas mental, é físico. As longas horas de trabalho, muitas vezes sem interrupções, as noites a corrigir testes e a planear aulas, o esforço vocal e a tensão constante provocada por derivas políticas que eternizam o modelo de gestão autocrático e as constantes mudanças legislativas redundantes e eufemísticas levam a problemas de saúde que não são reconhecidos como doenças profissionais.

A falta de reconhecimento desta realidade é uma falha grave do sistema, que ignora as evidências científicas e o testemunho de quem vive esta realidade todos os dias.

É tempo de reconhecer que a profissão de professor, é uma profissão de risco e de desgaste rápido. A ausência deste reconhecimento não é apenas uma questão de dignidade profissional, mas sim de justiça social e de saúde pública.

Se continuarmos a ignorar o stress e o desgaste dos professores, estaremos a comprometer a qualidade da educação e, por extensão, o futuro das nossas crianças e jovens!

Estaremos também a sobrecarregar o sistema de saúde e a comprometer a humanidade que deve pautar o acto de ensinar e os procedimentos básicos de uma sociedade que se considere civilizada!