Revisão Curricular Avança em 2025/2026

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11 comentários

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    • Unknown on 28 de Outubro de 2024 at 20:52
    • Responder

    Todos sabemos com que critério isto vai ser feito…

    • Ilda on 28 de Outubro de 2024 at 21:22
    • Responder

    Já agora aproveitem para colocarem línguas estrangeiras no 12º ano. Não faz sentido não se estudar inglês no 12º ano (como disciplina obrigatória) . Era fundamental que os alunos dominassem duas línguas estrangeiras no final do secundário.

      • Mila on 28 de Outubro de 2024 at 21:34
      • Responder

      já há tradutores automáticos de voz e escrita

        • Mainada on 28 de Outubro de 2024 at 22:30
        • Responder

        E? Em que é que isso substitui o conhecimento efetivo de línguas?

      • A.silva on 29 de Outubro de 2024 at 0:10
      • Responder

      “Não faz sentido não se estudar inglês no 12º ano (como disciplina obrigatória) . Era fundamental que os alunos dominassem duas línguas estrangeiras no final do secundário.”

      Os alunos, salvo raras exceções, chegam ao ensino secundário com 7 anos de inglês e 3 anos de uma outra língua. De um modo geral esses alunos continuam no 10o e 11o ano a frequentar inglês, abandonando a frequência da outra língua. Chegam assim ao 12o ano com 9 anos de inglês. Como ainda não dominam a língua inglesa vamos lá obrigar os alunos a frequentar mais um ano de inglês.

      Já para dominar a outra lingua devem bastar os 3 anitos em que tiveram essa língua.

    • zé das couves on 28 de Outubro de 2024 at 22:04
    • Responder

    a maior reforma educativa de todas é acabar com o financiamento europeu para os cursos da treta

      • Mainada on 28 de Outubro de 2024 at 22:31
      • Responder

      O que são os “cursos da treta”? Mas não contes com isso. São políticas europeias, não nacionais.

    • Tiago on 28 de Outubro de 2024 at 23:06
    • Responder

    Em História, o Programa podia ser cronológica, do 5o ao 12o, embora com alguns revisionismos. Evitar-se-ia o “stress de cumprimento do Programa”, mantendo os tempos semanais atuais.
    O principal é que saibamos a lógica e a avaliação subjacente a qualquer mudança, como o governo promete.

      • A.silva on 29 de Outubro de 2024 at 0:19
      • Responder

      Uma excelente ideia…

      Quem optasse por ir para uma área das ciências no ensino secundário ficaria, provavelmente, a conhecer a história até ao D. Afonso Henriques, desconhecendo tudo o que se passou daí em diante, ou então seria obrigado a ter história, mesmo tendo optado pela área das ciências.

      Já agora podia-se fazer o mesmo na física e química: os alunos até ao 9o ano só aprenderia a tabela periódica até ao estrôncio, ficando de aprender os restantes elementos no ensino secundário…

    • Luluzinha! on 29 de Outubro de 2024 at 13:50
    • Responder

    Mais uma pseudo-reforma experimentalista para que tudo fique na mesma ou pior.

    • VG KREDIT on 29 de Outubro de 2024 at 15:56
    • Responder

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