Depois da anulação dos 44 contratos na Manuel da Maia já é possível comparar a diferença nos critérios para a contratação de escola deste agrupamento.
Hoja na aplicação de contratação de escola constam dois horários para este agrupamento. O primeiro que termina a candidatura hoje para o grupo 230 e que é anterior a esta anulação e outro concurso que abriu hoje para o grupo 600.
A maior diferença nos critérios da nova contratação é que passou a ficar ausente nos novos critérios a referência à experiência de trabalho no Agrupamento Manuel da Maia.
Será que os pais e os alunos que encerraram hoje de manhã a escola têm consciência que a escola procedeu de forma ilegal à contratação de professores?
36 comentários
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“Será que os pais e os alunos que encerraram hoje de manhã a escola têm consciência que a escola procedeu de forma ilegal à contratação de professores?”
Assino por baixo! É exatamente isso que penso!
CONTINUAM A COLOCAR A EXPERIÊNCIA EM teip NOS SUBCRITÉRIOS
E insistem na experiência em TEIP´s??!?!
Mas nem depois de avisados??
Ninguém pune este tipos??
Colega, leu a circular? Então vá ler porque este critério não é proibido!
Sim, esse critério pode ficar (infelizmente)
Não entendo… até agora, tempos das vacas gordas, ninguém queria TEIP’s. Agora que os calos apertam, toda a gente quer comer do mesmo tacho! Eu percebo os 2 lados. Mas não é normal que para TEIP se tenha em conta quem já trabalhou em TEIP?? Escolas ditas “problemáticas” ninguém as queria… e agora acham injusto que se dê valor a quem já sabe trabalhar neste tipo de territórios!!! Nem 8 nem 80!
Eu já tenho 13 anos de ensino 5 anos em escolas problemáticas nas R.A. mas como não têm o rótulo de “TEIP” não é contab. Já para não falar que estudei em TEIPs e conheço mt bem esses bairros problemáticos. Não me venha falar do perfil TEIP…Há qt tempo conhece estas realidades?
Nós gostavamos era dos professores e professoras novas para lhes fazer a vida negra… os profs mais velhos é que nos colocavam no sÍtio. E os colegas que trabalharam nessas escolas até 2008? Não eram bons? parece que só depois de 2008 é que a escola passou a ser má e que o “bairro problematico” foi construído.
Estudei em TEIP, estagiei em TEIP e trabalhei em TEIP a 360 Kms de casa, sem conhecer nada nem ninguém. Por isso não me fale em perfil TEIP!!! Além disso não considero que os novos são melhores que os antigos nem vice-versa, Eu faço parte dos novos… e coloco todos os meus alunos no sitio. Os chamados “alunos problematicos”, “alunos bomba”, ou como os antigos gostam de chamar “os cancros”… não me causam dores de cabeça. Bastam 2 semanas e andam eles a defender-me o carro no bairro. Não sou melhor do que ninguém, mas sei o que valho e que ninguém me diga o contrário!!!
Será que os autores e leitores deste blog têm consciência do que é um Território Educativo de Intervenção Prioritária? Da importância que a relação de proximidade e continuidade que é estabelecida entre pais, alunos e professores tem para o sucesso escolar? Será que os autores e leitores deste blog têm consciência que os critérios e a sua forma de aplicação foram aprovados pelo ME? Será que os autores e leitores deste blog têm consciência que a decisão sobre a escolha não foi feita por nenhum dos professores agora lesado? De facto o sensacionalismo é a forma mais fácil de encontrar seguidores.
E em algum sítio eu escrevi que os professores foram responsáveis por tudo isto?
O sr Manel tem noção do que é corrupção? Tráfego de influências?
O país está cheio de inocentes. É o já famoso sindrome Vale e Azevedo!
Coitaditos dos professores agora lesados que não sabiam que estavam a passar à frente de muita gente, coitaditos dos diretores que colocaram familiares, amigos e familiares dos amigos!!!!!!!!!!!!!!É pena que esta circular não tenha saído em outubro de 2011, pois pelo norte o ano letivo 2011/2012 foi muito mais corrupto que o tem sido este ano.
Manel
O sr Manel tem noção do que é corrupção? Tráfego de influências? Existe o mínimo de ética profissional senhor Manuel. Em nome da continuidade e desses “teorias da treta” assistimos a decadência permanente do ensino. Não está provado essa teoria apenas especulação. Todos assistimos a grandes dispates de critéros – o senhor Manuel ao quais me refiro. Basta…. !
O blogue do Arlindo é transparente, claro, correto e objetivo.
E estes super-professores terão de se despedir dos seus alunos… Muito emocionante a reportagem que acabou de passar na SIC!!
Podem ser super alguma coisa e até terem oferecido outra super qualquer coisa ao diretor, mas super professores não são de certeza.
Na reportagem é ver as “meninas” (professoras) a baterm palmas ao que os alunos estavam a fazer. Que bom exemplo. Sim, os alunos saltam grades vão para cima dos policias e os docentes aplaudem.
Será que havia algum subcritério ser mulher? ou os homens foram mais realistas e não quiseram aparecer.
É verdade, aqueles professores são os únicos do país capazes de lecionar naquela escola….. Todos os outros são incompetentes…. Isto que sirva de lição a quem quiser continuar com os critérios das cunhas e a fazer ilegalidades. Concerteza que es professores não estavam nos 5 primeiros, tal como a nova legislaçao determina!!! Ora se foi ilegal então só têm de fazer as malas e ir embora. E a direcção devia ser punida.
Leia a circular B12029396, ponto 11: “…. se dos 5 primeiros a avaliar ….. por não reunirem os requisitos de admissão …”.
Nada obriga a escola a escolher entre os 5 primeiros! Ou sou eu que leio mal?
Repare, não concorri para esta escola e também não estou colocada apesar de lecionar desde 1994, mas vamos tentar ser justos e ler como deve ser; é evidente que a interpretação é a gosto …..
Requesitos de admissão é quando esses critérios são únicos e exclusivos. Ora na contratação de escola os subcritérios valem 50%. Ora aqui o requisito de admissssão não se aplica ou só se aplica aquando da soma com a graduação.
Eu diria mais: para trabalhar com alunos em pré-delinquência, só mesmo professores decididamente marginais. Daí os subcritérios (e quem sabe a direção do Agrupamento).
Então professores marginais, como a Marta insulta, devem existir muitos… pois anda tudo a correr atrás do mesmo tacho. Até agora, tempos das vacas gordas, ninguém queria TEIP’s… depois vemos este tipo de comentários de quem não deve fazer a mínima ideia do que é trabalhar em território TEIP! Haja paciência para tamanha ignorância e falta de civismo!!!
Concordo a 100%
Imagino o desespero dos colegas da escola que foram colocados legalmente, depois dos colocados através dos critérios manhosos. Tal como na Azevedo neves, os colegas do ano passado não chegavam para as vagas e depois lá vieram as pessoas com graduações mais elevadas. E agora? Chegou a acontecer os das cunhas com hora´rio completo e 1 ou 2 anos de serviço e os outros com 10 ou mais anos com horário incompleto……
Dia 15, uma escola TEIP em lisboa colocou, no grupo 300, uma colega com graduação de 14 ultrapassando centenas de candidatos. Será que os “avaliaram” todos? Será que nenhum reunia condições para lecionar numa escola TEIP? O que terá esta colega de tão especial?
Tem super poderes … o que vale é que estas brincadeiras têm os dias contados.
Eu, como Diretor vou propor um critério para as ofertas da minha escola: “Não ter lecionado na Manuel da Maia”, já que muitos colegas pensam que vale tudo.
Para trabalhar com alunos pré-delinquentes só mesmo professores decididamente marginais. Professores e diretores…
mais uma vez: Então professores marginais, como a Marta insulta, devem existir muitos… pois anda tudo a correr atrás do mesmo tacho. Até agora, tempos das vacas gordas, ninguém queria TEIP’s… depois vemos este tipo de comentários de quem não deve fazer a mínima ideia do que é trabalhar em território TEIP! Haja paciência para tamanha ignorância e falta de civismo!!!
delinquentes devem ser os seus filhos e familiares próximos,DEUS PRIMITA QUE NUNCA TENHA COLOCAÇÃO NESSA ESCOLA PORQUE PODE SER QUE APANHE UMA MÃE DE UM DELINQUENTE PELA FRENTE E NEM SEQUER TENHA CORAGEM DE A ABORDAR…COBARDE
Arlindo: esta questão é mesmo para si: o que entender do ponto 11 da circular B120029396X? O que devem as escolas fazer para respeitarem os subcritérios legais que tenham?
Obrigada.
É claro que todos nós, e também os nossos alunos, preferiamos dar continuidade ao trabalho iniciado no ano anterior, já conheciamos a escola e os problemas dos alunos. Mas nenhum de nós gostaria de ser ultrapassado num concurso público por pessoas menos graduadas, porque desejamos para os outros o que não queremos para nós. A graduação é o único critério justo de colocar professores, embora a muitos não desse jeito. Deviam ser punidos, e a dobra,r a direção desta escola, pois insistem num critério ilegal.
Amigos esquecem-se que todas as escolas que não são TEIP podem fazer reconduções e as escolas TEIP não o puderam fazer por um erro informático, por parte do ministério??
As reconduções nas escolas “normais” não têm em conta nem a graduação, e esses como não aparecem em nenhuma lista estão bem caladinhos…
Já sou do Quadro, e o que se fez nas escolas TEIP fez-se em todas, uns utilizaram critérios outros utilizaram um clic na aplicação…..
Se a escola fez contratação ilegal,o Ministério devia de estar lá para, em tempo útil, punir/filtrar as vagas que a escola disponibilizou. Se estava mal, e foi para a frente encontrem os responsáveis, não andem é a brincar com a vida dos professores que foram colocados, com suas famílias e com os alunos.
Para se evitar este tipo de situações é simples. Cria-se uma lista de critérios que podem ser usados pelas escolas e cada uma escolhe na aplicação sem margem para mudar virgulas. É simples e tudo funciona dentro da legalidade.
A minha opinião é que se um um professor fez um trabalho, porque não ficar na escola para desenvolver o seu trabalho e ter oportunidade de crescer? Da mesma forma que se não desempenha um bom trabalho, certamente que vai fazer tudo para não manter essa pessoa.
Volta a dizer, basta alguma inteligência (que não abunda em muitas equipas de gestão), para que lá fiquem os mesmos.
Quanto à pergunta do Arlindo, respondo: desde quando é que aos pais interessa as burocracias que envolvem a contratação de professores?