11 de Janeiro de 2012 archive

Contratações de Escola (11-01-2012)

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São 332 horários em concurso no dia de hoje.

Espero nos próximos dias não ter que voltar a bloquear acessos ao chat.

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Movimento pela EVT

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Porque entre a abolição das corridas de touros que acabou de ultrapassar o movimento em defesa da Educação Visual e Tecnológica sei muito bem o que escolher, que me perdoem os touros.

 

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=_CNEGW2shvo]

Link para o Movimento em Defesa da Educação Visual e Tecnológica

 

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FNE alerta para precariedade na profissão

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A propósito desta notícia no Correio da Manha e que já tinha sido feito destaque aqui.

13 mil docentes reformados

Entre 2009 e 2011, o ensino público perdeu quase 13 mil professores, por terem passado à condição de reforma, o que representa cerca de 9 por cento dos 144 mil docentes existentes no ano lectivo 2008/2009. Só no ano passado, a Caixa Geral de Aposentações registou quase 4 mil docentes reformados, que se juntam aos 3944 de 2010 e aos 4985 de 2009. Com a reforma média de cada professor a rondar os dois mil euros, os quase 13 mil docentes aposentados representam um total de 26 milhões de euros.

Segundo João Dias da Silva, presidente da Federação Nacional de Educação (FNE), os números confirmam o aumento da precariedade na profissão. “É um número significativo de aposentados que não tem a mínima correspondência na abertura de lugares de quadro na Educação“, afirmou o dirigente sindical ao Correio da Manhã, argumentando que “o rácio é claramente desfavorável aos professores e faz aumentar a precariedade, porque os docentes que entraram no sistema educativo fazem-no por via de contrato a prazo“.

A situação agrava-se ainda mais porque a última entrada de professores nos quadros do Ministério da Educação e Ciência aconteceu em 2009. “Nessa altura entraram cerca de 400 professores. Desde então não houve mais ninguém a conseguir um lugar no quadro“, referiu o responsável da FNE.

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Se Estão Inseridos no Mercado de Trabalho

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… como podem acumular horários de 18 horas?

Vou tentar perceber a justificação para este critério que a DGRHE coloca automáticamento como primeiro critério para horários superiores a 11 horas e até 18 horas em pedidos destinados à lecionação numa única disciplina da área de formação.
Pois não entendo como essa acumulação pode ser feita se geralmente o “mercado de trabalho” já tem um horário semanal entre as 35 e as 40 horas de trabalho (por enquanto).

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Eis o ponto divergente da proposta de revisão curricular

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…publicado nos “blogues” e que foi o 1º documento enviado pelo MEC, com o que se encontra no site do Ministério.

[important]- maior rigor na avaliação, através, nomeadamente, da introdução de provas finais no 6.º ano e do estabelecimento de um regime de precedências entre o Ensino Básico e o Ensino Secundário.[/important]

O regime de precedências desapareceu no documento final.

O que poderia implicar um regime de precedências?
Poderia obrigar o prosseguimento de estudos no ensino secundário em função das notas atribuídas no final do 9º ano, ou seja, um aluno com negativa a Matemática não poderia seguir uma via científica e um aluno com negativa a Português não poderia seguir para Humanidades.

Fica aqui a retificação com o documento no site do Ministério.

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TIC continua a prazo para o 9º ano

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Obviamente que não fazia sentido outra coisa. E também não fará sentido ser alterado o currículo do 6º ano em 2012/2013 para quem está já a frequentar o 5º ano.

São estas pequenas coisas que Nuno Crato começa só agora a aperceber-se.

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Divulgação – Projeto de Investigação

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Venho por este meio solicitar ajuda para o meu projeto de investigação no âmbito da Especialização em Educação Especial – Domínio Cognitivo Motor: Burnout e Autoeficácia em Professores.

[important]

Investigação Científica – Auto-Eficácia e do Stress Profissional na Classe Docente

Caro (a) Professor (a),

Neste momento está a ser desenvolvida uma investigação científica no âmbito da Auto-Eficácia e do Stress Profissional na classe docente. Deste modo, solicitamos a sua colaboração neste projeto de investigação através do preenchimento dos questionários que se encontram divididos em 3 PARTES, demorando em média 5 a 10 minutos para o seu total preenchimento. Não existem respostas certas ou erradas, pelo que agradecemos o seu preenchimento da forma mais SINCERA e HONESTA possível, que reflita o seu estado no momento atual. Este questionário é completamente ANÓNIMO (não terá que se identificar em parte alguma do questionário) e CONFIDENCIAL (só a equipa de investigação terá acesso a ele).

Deverão participar docentes que estejam a lecionar e que pertençam a qualquer nível de ensino: Pré-Escolar, 1.º, 2.º e 3.º Ciclos, Ensino Secundário e Educação Especial.

O nosso muito obrigado.

Para aceder ao questionário basta aceder ao link:

http://octaviomoura.com/investigacao/burnout

Cumprimentos,

Marta Carvalho

Investigação Coordenada por:

Octávio Moura

Clara Costa

(Escola Superior de Educação de Fafe)

[/important]

 

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