Ao que parece estas duas disciplinas em 2012/2013 poderão desaparecer. A primeira poderá ser dividida em duas componentes e a segunda eliminada de vez do currículo.
Não deixando de ter uma posição corporativa (sou de EVT, embora tenha sido dos último a obter a minha certificação para Educação Visual) a única solução para terminar com o par-pedagógico é acabar com a disciplina conforme ela existe, foi este o parecer do Conselho Nacional de Educação e uma das exigências da APEVT quando da defesa do par-pedagógico.
Não acho que a solução seja distribuir os 180 minutos da EVT por 90 minutos de EV e outros 90 para TM. A exigência do trabalho na disciplina com uma vertente mais técnica não pode ser feita com grupos de alunos que podem mais cedo ou mais tarde atingir os 30 por turma. Se é possível, embora difícil, trabalhar a parte visual com uma turma inteira já o mesmo não acontecerá na área tecnológica. Neste caso seria aconselhável efectuar o desdobramento das turmas de forma a ser possível nesta área trabalhar com um grupo mais reduzido.
Penso que a TIC neste caso pode ser um importante apoio na nova disciplina a criar. Se a área tecnológica deve ter um predominante trabalho manual penso que nos dias actuais pode ser usada a tecnologia de informação e comunicação em desdobramento com a área tecnológica da EVT.
Não me parecia mal que o novo currículo do 2º ciclo tivesse uma educação visual com 3 tempos lectivos e uma educação tecnológica com outros 3 tempos lectivos sendo que esses tempos pudessem ser feitos em desdobramento entre o trabalho manual/artesanal e a tecnologia da informação e comunicação.
Esta solução permitia uma melhoria na distribuição do currículo com algum ganho orçamental eliminando a disciplina de TIC no 9º ano e trazendo-a para um espaço mais adequado do currículo nacional.
16 comentários
3 pings
Passar directamente para o formulário dos comentários,
Oferece-me apenas dizer que está a partir do princípio, errado, de que EVT tem 4 tempos semanais. A verdade é que tem três, sendo que o quarto tempo pode, igualmente, ser atribuído à disciplina de EM e conheço várias escolas onde isso acontece. Parece-me profundamente errado partir do princípio que esse tempo lhes pertence, quando a disciplina de EM fica tremenda prejudicada com apenas 2 tempos semanais.
Posto isto, acrescento que nada me move contra a EVT e que faço votos de que os piores receios não se confirmem. As artes e cultura nunca foram uma prioridade no nosso país e cada vez será pior, se não nos deixarem fazer o nosso trabalho e dar a nossa – humilde – contribuição.
Author
EVT tem na generalidade das escolas 2 blocos de 90 minutos no 5º e no 6º ano. Em algumas reduziram, por iniciativa da escola, a componente lectiva para 1 bloco de 90 e 1 de 45 no 5º ano a favor de Educação Musical.
Ao conjunto de EVT e ED Musical estão destinados 6 tempos de 45 minutos.
Sem querer entrar em polémicas,desculpe mas não é isso…
Não “reduziram, por iniciativa da escola, a componente lectiva para 1 bloco de 90 e 1 de 45”. O que fizeram, na maioria dos casos, atribuir um tempo que podia ser de qualquer uma das duas disciplinas, à EVT. É bastante diferente. Como diz no final do seu comentário:
“Ao conjunto de EVT e ED Musical estão destinados 6 tempos de 45 minutos.”
É isto.
Repito: votos de que, amanhã, as notícias sejam as melhores.
(foi) atribuir um tempo
Deixeme-nos de ilusões e de disputas entre grupos.
O objetivo é só um: cortar na despesa.
Não interessa o que é ou não importante para os alunos.
Este País já uma vez menosprezou o saber-fazer e acabou com as escolas técnicas: o resultado está vista de todos.
Agora para justificar acabar com EVT o Sr. Ministro fala das disciplinas essenciais.
Mas haverá algo mais essencial para o futuro das nossas crianças e jovens do que preparar para a vida?
E o futuro está seguramente na PLURALIDADE DE SABERES e não exclusivamente nas ditas disciplinas essenciais.
Mas atenção este discurso das disciplinas essenciais cai bem no senso comum do cidadão. Por isso é que os políticos o utilizam para manipular a opinão pública.
De acordo, Maria Esperança. só queria clarificar algo que não me pareceu correcto, mas que, provavelmente, a partir de amanhã vai deixar de ser importante.
O lugar das Artes no currículo, quer sejam visual, dramática, musical ou outra qualquer é importantíssimo para a formação cultural das nossas crianças e jovens. E se a cultura, neste país, já anda pelas ruas da amargura, depois disto então…
Caros colegas:
O Ministro conseguiu o queria: dividir os prof.s de EVT.
Agora será muito mais facil mandar 50 % para a rua.
Não se fiem que por ser desta ou daquela formação terão mais hipoteses: o objetivo está traçado: 50 % dos prof de EVT vão para o quadro de mobilidade = desemprego no futuro próximo.
Continuem com essas “trincas” de ser de EV ou de ET e depois………chorem.
Maria, acredita que mesmo os outros professores (que não os de EVT) não compreende como é que num cenário como o que vivemos há dois professores numa sala de aula para EVT. Toda a gente percebe que não faz o mínimo de sentido.
Tem de ser tudo feito de novo. O programa tem de ser feito de raiz, ou será uma solução sem sentido nenhum. Um ou dois professores…depende! Façam-se mudanças com lógica e não apenas com objectivo de cortar na despesa. tb sou contra a eliminação da TIC no 9.º ano. Como não concordei com a eliminação de AP! Acho que eliminar por eliminar seria…FC, EA, Apoios a tudo e mais alguma coisa, etc, etc.
Como é que é possível os alunos não terem Informática durante os 12 anos do seu percurso escolar??
Pode parecer que os alunos têm acesso fácil às novas tecnologias, mas não têm! Não sabem formatar devidamente um documento, não sabem fazer uma apresentação em condições em PowerPoint!! Entram numa faculdade sem saber usar devidamente o computador!
Poderão saber aceder à Internet em quantidade mas não em qualidade!!
Por isso, a disciplina de TIC faz falta, é necessária!
O que o Governo está a fazer na Educação é lamentável, daqui a pouco só temos Português e Matemática, como que só isso fosse importante!
Neste contexto devemos considerar o seguinte:
– Colocação de professores de EVT no grupo 140 – expressão plástica do 1º Ciclo e Escolas Profissionais. Salvaguardando salários e a progressão profissional equiparada aos demais.
– No 2ºCiclo dividir a disciplina em duas, Trabalhos Manuais e Educação Visual. Em que T.M continuaria com par pedagógico e E.V com apenas 1 professor. Ambas com 90 minutos, ou seja 2 tempos lectivos cada
O mais grave em que Portugal o Sr Ministro acha que só deve existir Port+Mat.
Depois repetem-se os erros do passado recente: despreza-se o saber-fazer, a ligação ao mundo do trabalho, a valorização social do trabalho …….acaba-se com o ensino técnico e os resultados estão ai.
O País não é dos ministros.
As medidas a tomar têm que resultar da avaliação do que existe, da reflexão de outros paradigmas e de um projeto para o futuro.
Gostemos ou não somos um País periférico.
Precisamos de bons técnicos, profissionais qualificados,…….. e este trabalho de base tem que começar na escola, no 2º e 3º ciclo.
Por isto e por muito mais é que EVT é tão importante: Os outros Países mais ricos sabem-no.
Será que o Sr Ministro desconhece a realidade portuguesa?
Mas não se iludam os portugueses, não precisamos de gente hábil, crítica, criativa, competente, tecnologicamente apta, artisticamente literata e metodologicamente acertiva.
O que faz falta é poupar à custa dos que não tiveram nada que ver com as “troikas”, e por aí fora.
Portugal silencioso e apático, portugueses subservientes e prostrados, precisam-se para erguer o país.
Desculpem qualquer coisinha mas não vou por aí, tenho quatro filhos para acabar de criar e gostava de lhes deixar um país com futuro de que se orgulhassem.
Como docente de TIC e Matemática considero que a disciplina de TIC não se justifica no 9º mas era fundamental nos alunos no 6 ou 7 ano.
Daqui a algum tempo temos os alunos a estudar apenas matemática e português.
E EMRC ninguém toca, pela lógica não tem utilidades.
Eu não sou docente de tic, mas sim docente do grupo 550 que vai mt para além das tic, mas tb sei que mt não se dão bem nesse papel, para que anos ficam ferramentas como excel, access para o 6 e 7 ano..isto deve ser uma piada de mau gosto e as ferramentas para criar e desenvolver conteudos multimédia, programação, etc… só no secundário será possivel ensinar estas ferramentas.
Vejo que te interessam as TICs por isso te aviso que a partir do dia 3 de julho vai estar aberto um fórum de discussão sobre o uso do blog como ferramenta na sala de aula. Sua colaboração pode ajudar muito. Dê uma passada por http://encuentro.educared.org/
Websites we think you should visit…
we like to honor many other internet sites on the web, even if they aren’t linked to us, by linking to them. Under are some webpages worth checking out…
I liked your blog very much.
I want to thank you for the contribution.
Google Chrome Download
Chrome Download