Lista Colorida com colocados e retirados da RR18, numa altura em que 6 professores estão no seu 4º contrato!

Foram colocados 430 contratados na Reserva de Recrutamento 18, distribuídos segundo a tabela seguinte:

Lista Colorida atualizada com colocados e retirados da RR17.

Foram colocados 536 professores na Reserva de Recrutamento 17, distribuídos conforme a tabela seguinte:

Lista Colorida atualizada com colocados e retirados da RR16.

Foram colocados 198 contratados na Reserva de Recrutamento 16. Fica a distribuição por grupo e tipo de horário.

… e mais de 4000 reformar-se-ão nos próximos 10 anos.

A tabela abaixo apresenta os professores vinculados desde 2013, com mais de 50 anos (a 1/1/2022), distribuídos pelos diferentes grupos de recrutamento.  Os grupos 910 (Educação Especial 1) e 100 (Pré-Escolar) são aqueles onde mais professores se reformarão nos próximos anos.

Desde 2013 vincularam 14291 professores e a média de idades (a 1/1/2022) desses professores encontra-se na tabela seguinte distribuídos pelos diferentes QZP’s.

Educação Tecnológica, Ciências Agro-Pecuárias e Economia e Contabilidade são os grupos onde a média de idades é maior. Os QZP’s a norte têm médias de idades maiores.  A média dos vinculados é maior de 47 anos.

A maioria no distrito de Lisboa, Setúbal e Faro. Os grupos 550, 510 e 300 são os grupos com mais pedidos de horários. A tabela seguinte apresenta a distribuição desses horários pelos diferentes distritos.

Lista colorida atualizada com retirados e colocados da RR15. Nesta altura 30 docentes estão no seu 3º contrato.

Foram colocados 163 contratados na reserva de recrutamento 15, distribuídos da seguinte forma:

Lista Colorida atualizada com colocados e retirados da RR14.

Foram colocados 238 contratados na Reserva de Recrutamento 14, distribuídos da seguinte forma:

Lista Colorida atualizada com retirados e colocados da RR13.

Foram colocados 312 contratados colocados na RR13, distribuídos da seguinte forma:

Parece que finalmente o Ministério da Educação abandonou a postura negacionista face à óbvia falta de professores. Foi necessário encomendar um estudo à NOVA SBE, para se constatar aquilo que vem sendo anunciado por aqui, há pelo menos, 3 anos. Acho ridículo, com a quantidade de dados que existem sobre questões demográficas altamente previsíveis, que só agora se “descubra” o problema.

No entanto, analisando os horários que vão saindo, percebe-se que há outras “nuances” que agravam o panorama e que não foi alvo do estudo apresentado: não é só a falta de professores que está em causa… é a inexistência de professores para horários incompletos e temporários. Este é também um padrão que vem sendo amplamente referido: alguns grupos (poucos) ainda têm professores disponíveis para preencher esses horários, mas apenas se forem completos e anuais.

Na tabela abaixo são apresentados os horários disponíveis para os contratados ao longo das reservas de recrutamento (RR’S) no QZP 7.

A inexistência de horários para alguns grupos durante as RR’s, não significa que a necessidade não exista, porque depois os horários acabam por ser disponibilizados para Contratação de Escola. Significa, isso sim, que não houve candidatos disponíveis para os preencher.
Nas colunas a amarelo estão os grupos onde ainda existem candidatos para horários completos (como acontece com alguns grupos do 2.º ciclo, na RR12), enquanto a vermelho, esses candidatos já serão residuais ou inexistentes (praticamente todos os grupos do 3.º ciclo e secundário).

Outro dado interessante a analisar na última coluna é a proporção de horários disponibilizados para Contratação de Escola em comparação com aqueles que vão saindo nas Reservas de Recrutamento: nalguns grupos, a quantidade de horários para Contratação de Escola é dez vezes superior àqueles que saíram nas reservas de recrutamento.

E agora ME?

As medidas apresentadas pelo ME para fazer face a este drama, vão no sentido de rever os mecanismos de profissionalização, escancarando as portas do ensino e não acrescentando absolutamente nada que possa tornar a profissão mais atrativa para quem já se encontra no sistema: e falo de contratados e professores do quadro.

Sejamos claros. Tornar a profissão mais atrativa significa:

• Aumento de ordenados. Os ordenados dos professores aproximam-se assustadoramente do ordenado mínimo. No início da carreira, com renda de casa e deslocações, o professor paga para trabalhar;
• Integrar quem está na escola pública há mais de 10 e 15 anos. São necessidades do sistema e acabarão por sair se surgir uma alternativa melhor (o que não é difícil);
• Acabar com as vagas de acesso ao 5º e 7º escalões. Elas não melhoram a qualidade do ensino, não representam uma significativa poupança e deterioram muito o ambiente escolar.
• Diminuir a idade da reforma. Professores desgastados, desmotivados e muitas vezes doentes, representam apenas mais baixa médicas. Uma baixa médica significa, na melhor das hipóteses, pagar a 2 professores e na pior… alunos sem aulas.
• Melhorar as condições dos professores nos horários temporários. Prolongar, até 31 de agosto, o contrato dos professores que asseguram as aulas até ao final de maio parece-me de elementar justiça.
• Melhorar as condições dos professores que ocupam horários incompletos. Uma das melhorias seria eliminar a vergonhosa contagem realizada para a Segurança Social.

O problema não é apenas desta equipa ministerial, porque a anterior foi ainda pior, mas anunciar que se quer tornar a carreira mais atrativa implica melhorar as condições de quem já está no sistema ou então será apenas demagogia que fragilizará a democracia e reforçará os extremismos. 

Lista colorida atualizada com colocados e retirados da RR12.

Foram colocados 325 contratados na reserva de recrutamento 12, distribuídos da seguinte forma: