ADD revisto 29 Agosto

Para analisar.

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8 comentários

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    • ricardo on 29 de Agosto de 2011 at 23:33
    • Responder

    Então o Ministro queria isentar os professores de topo e os sindicalistas acham que um assessor com 6 anos de serviço deverá ser avaliado de igual modo a um professor com 35 anos? Quem são os palhaços que defendem tal disparate? Precisamos de saber isso porque esse sindicato perderá todos os associados do 8.º e 9.º escalões.

    • Fáima on 29 de Agosto de 2011 at 23:55
    • Responder

    Concordo plenamente. Os colegas com menos tempo de serviço que os velhotes conseguiram influenciarem os sindicatos. Bem haja!

  1. Basta procurar no google: “presente envenenado”

    • Pedro Teixeira on 30 de Agosto de 2011 at 10:21
    • Responder

    E para os contratados? Quais os efeitos da avaliação? Nenhuns?

    1. Dois insuficientes seguidos não permitem dar aulas nos cinco anos seguintes. 😀

    • cristina on 30 de Agosto de 2011 at 11:34
    • Responder

    Depois de ler o documento, surge uma dúvida: este ano lectivo (2010/2011) tive aulas observadas porque me encontro no 2º escalão e a mudança para o 3º escalão seria em Novembro de 2011 (se não estivesse tudo congelado). Será que quando descongelar eu deverei de ter novamente aulas observadas, para a transição de escalão? Agrdeço que alguém me escalreça esta dúvida. Obrigada e parabéns pelo vosso trabalho neste blogue.

    • carlos on 30 de Agosto de 2011 at 12:43
    • Responder

    Também aconselho a leitura de todo o documento:

    http://profslusos.blogspot.com/2011/08/primeira-reaccao-da-fne-proposta-de.html

    especialmente página 8 – alínea k).

    • mario silva on 31 de Agosto de 2011 at 23:14
    • Responder

    1- As bases técnicas do modelo de avaliação são iguais ás do governo anterior.
    2- Para continuar a existir uma avaliação com recurso a um avaliador docente, o sistema proposto não é melhor porque continua a faltar o reconhecimento da legitimidade do avaliador, que agora será um total desconhecido no que respeita à observação de aulas; qual a garantia de possuir melhores competências que o avaliado?
    3- O modelo proposto não tem qualquer legitimidade porque não ocorre nenhuma consequência positiva; estando a progressão na carreira congelada nos próximos anos, e sendo esta a única consequência de uma avaliação positiva, então qual a finalidade de implementar uma ADD? Só para surtir efeitos negativos, e consequentemente, obedecer à troika?

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