Retirado do site do SPGL
Clique aqui para ver a diferença entre o seu vencimento real e o seu vencimento se fosse cumprido o Estatuto da Carreira Docente!
Com este quadro elaborado pelo SPGL facilmente podem perceber o que foi retirado aos professores com os sucessivos congelamentos da carreira.
Basta posicionarem-se nos anos de serviço que têm para na última coluna verem o que se perde mensalmente de salário ilíquido.
Agora façam as contras as expectativas que tínhamos com a realidade actual e facilmente se percebe a motivação com que se trabalha no ensino.
29 comentários
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A culpa desta situação é, obviamente, deste governo, mais precisamente desta equipa ministerial, não é Arlindo?
Com a coligação Paf isto estava bem melhor para todos…
Aviso desde já que não me identifico nem com a dita geringonça nem com os anteriores PAFios, não só no que respeita às políticas educativas mas também a muitas outras políticas.
Não se percebe (ou percebe-se perfeitamente?) a razão pela qual só agora é publicada uma tabela com estas diferenças salariais.
Desde há uns tempos que este blog mostra claramente o campo político a que pertence o(s) seu(s) autor(es), mesmo que ele(s) não o declare(m).
É claro que todos nós temos o direito às nossas opiniões, políticas ou outras. Mas também é verdade que todos nós estamos sujeitos a críticas. E a minha crítica é a seguinte: por que é que só agora, na vigência da geringoça, aparece esta tabela, quando sabemos que na vigência dos anteriores governos já existia este problema?
É claro que mais vale tarde do que nunca, mas fica aqui o meu reparo.
Então o Sr. Virguliuno Acho que o Blog não devia publicar quadro para imparcial?
Com um nome desses deve ser mais uma personagem falsa ( de direita) apenas para vincular uma opinião cretina num texto sem pés nem cabeça.
Se o Sr. soubesse ler, teria lido também o último parágrafo do meu texto e, assim, poderia ter evitado a mentira que afirma no primeiro parágrafo do seu texto.
Quanto à falsidade da minha personagem, aconselho-o a ler os diversos heterónimos de Fernando Pessoa.
O Sr pode considerar a minha opinião cretina, assim como eu posso considra-lo um cretino elevado ao cubo. São meras considerações.
Finalmente, ao afirmar que o meu texto não tem pés nem cabeça, sem, mais uma vez, justificar minimamente a sua opinião, dá a entender que ou não sabe ler ou então se limita a arrotar umas postas de pescada com as pontas dos dedos.
Passe bem e seja feliz.
Se eu tivesses heterónimos como Fernando Pessoa era considerado “maluco”. Imagine eu chegar sala de aula de manhã e dizer hoje sou Joaquim Dias cavador e vou ensinar a cavar. Amanhã chego e sou Manel Silva Sacristão…..
Por acaso a tabela até é da FENPROF!
Já agora, como está o processo de reposicionamento na carreira dos docentes que entraram pela norma travão destes últimos 4 anos?
E a dos QZP com 20 anos de serviço, e mais, que se encontram no segundo escalão?
Ainda esta semana que passou falei com o meu sindicato por causa disso. Ou seja, o processo não está. Mantém-se o congelamento também no reposicionamento, uma vez que quando entramos nos quadros ficamos no 1º escalão e sujeitos a todos os constrangimentos constantes nos orçamentos de estado. Uma merda é o que é.
Já não bastavam os problemas que a classe docente tem, agora vejo colegas a “discutirem” se o autor do blog é de esquerda, direita ou centro! Haja paciência! Quem não gosta que vá para outro sítio! Parabéns, Arlindo pelo trabalho que tem realizado em prol dos docentes. A mim não me interessa nem quero saber para onde vai o seu voto, interessa-me mais o trabalho que desenvolve!
Parabéns Arlindo por mais um trabalho magntifíco. Há muita gentinha que só vem para o blog inflamar muitos dos teus trabalhos. É preciso ter paciência para aturar certa gentinha que nunca está contente com nada do que é feito. Eu só tenho-te a agradecer pelo trabalho que tens feito e que muito me ajudou nestes últimos anis. Obrigada.
Talvez seja importante fazer alguma coisa para pressionar o costa e levá-lo a descongelar ainda este ano como se falava aqui ao lado há pouco.
Só partindo para uma greve brutal em moldes nunca antes vistos, o que duvido, tendo em conta a essência da massa docente.
Uma greve ao 1 tempo da manhã criando diversos constrangimentos aos pais, sei lá. Há que pensar em alguma coisa
Hmmm, greves dão poucos frutos e pesam-nos nos salários. E se fizéssemos uma espera aos pais, à porta das escolas, com um pau, e lhes tirássemos o dinheiro das carteiras? Era mais rápido, poupávamos burocracia e trabalho aos nossos colegas das Finanças e das tesourarias e, no fundo, até era justo porque quem paga são mesmo os pais. Só estaríamos a agilizar o processo.
Atenção que o pau é apenas uma figura de estilo para ficarmos melhor nas fotografias da comunicação social. Os pais apressar-se-iam a dar-nos o dinheiro porque compreendem as nossas angústias — pelo menos os que são funcionários públicos compreendem logo, os outros eram capazes de perguntar por que razão uma pessoa que faz o mesmo trabalho que fazia há uns anos há-de mudar de escalão e passar a ganhar mais. Mas nós conseguíamos explicar, nem que fosse com o pau retórico ou com “uma greve ao 1[º] tempo da manhã[,] criando diversos constrangimentos aos pais, sei lá.”
Dei aulas vinte anos e nunca consegui compreender por que se deve pagar mais aos professores com mais tempo de serviço.
Alguém consegue explicar-me? Se foi sempre assim, deve haver uma razão óbvia que não consigo ver.
Agradeço a boa vontade mas não adianta tentar com “os professores com mais experiência são melhores”. Se fosse por aí, pagava-se mais aos melhores e menos aos piores, e o tempo de serviço não era para aqui chamado.
Curioso colega, eu também não consigo compreender por que é que os professores do quadro ganham mais do que os professores contratados com o mesmo tempo de serviço.
Devolvo todas as perguntas: Podem explicar-me a razão da diferenciação salarial? Os professores efetivos são melhores do que os contratados?
Rosa, essa também me inquietou e ainda era mais requintada. Quando estive na António Arroio, no penúltimo ano em que dei aulas, os meu colegas tinham ADSE e os contratados eram de segunda e tinham de ir ao Centro de Saúde.
Mas não podemos estar aqui com estas conversas, que ainda nos banem. Não devemos estar a colocar uns colegas contra os outros, os professores são todos iguais.
Ganharão alguns… não todos, veja o quão abrangente está o 1º escalão e o primeiro escalão tem o mesmo índice dos contratados. E os contratados ainda recebem mais um mês de salário todos os anos referente à caducidade do contrato.
E mais a colega pode acumular mais 6 horas nas escolas públicas e os efetivos não podem.
O que se pode queixar é que existem muitos efetivos que não trabalham as 22 horas letivas pelas mais variadas razões, não do salário. Ao contrário da colega que se a escola não tiver as 22 horas não lhas pagas. Ainda pensa o mesmo?!
Sabe que os professores do quadro acumulam o mesmo mês de salário por ano e, um dia que queiram sair (:::), recebem-nos. E a colega, se quiser trabalhar mais 6 ou 12 horas numa actividade que não seja concorrente e em horário compatível – nas obras por exemplo (não me leve a mal, é só um exemplo e, a meu ver, não há trabalhos menos honrosos) – pode pedir autorização ao Ministério, que com certeza lha concederá.
Se pedir para sair recebe? isso não é verdade. Pode acumular mas não é no ensino publico, apenas os contratados o podem. Ora porque não podem os professores do quadros acumular horas no publico? Bem sei que não é caso único na administração publica, mas acaba por ser discriminação em relação aos contratados. Uma coisa que deveria também ser negociada também pelos sindicatos.
Oh, Carlos, não percebeu a graça da coisa? “Pedir para sair”, está a ver? Ser funcionário público com todas as regalias e pedir para sair… Só podia ser ficção, isso não existe. (Mas a compensação está na lei do trabalho)
O que existe é a ganância cega de querer ainda ficar com as horas/migalhas que os outros podem ter, acumulando com um emprego completo. É o egoísmo puro de querer tudo para si e não deixar nada para os outros.
Com tantos professores desempregados, ainda diz que quer ter mais horas do que tem? Como é que vai ensinar a solidariedade, a justiça e outros valores sociais aos seus alunos? É por estas e por outras que sempre achei que, para além do atestado de robustez física e psíquica que se exige aos professores em início de carreira, também se deveria exigir um de solidez ética e moral.
Há muitos professores contratados com mais de 22 horas, ou seja estes podem acumular e os efetivos não podem… isto é solidariedade? Só quando lhe interessa!
Às vezes, a ganância é tanta que nem se consegue perceber o que os outros dizem. Ou, se calhar não é ganância, é só inveja do que os outros têm, mesmo que não seja ético ou defensável.
E eu não era contratado, era do “quadro afectivo” ou “professor independente”. Pensavam que só havia quadros e contratados? Naaa, há muito mais gradações.
Amélia. Está enganada. Sou contratada, trabalho há quase 20 anos e APENAS recebi 2 anos de caducidade. Um, foi este ano, mas fiquei num horário incompleto e, como diz a colega, só ganho as horas que estão no horário ao contrário da colega que ganha SEMPRE o seu vencimento, não é? Agora sou eu que pergunto: Ainda pensa o mesmo?!
Talvez porque quando se faz avaliação são sempre os lambe botas e os próximos do poder que são promovidas e não mais capazes! Conheço uma escola onde os excelentes foram todas para comissão de avalição!
Vítor, isso é outra questão (bem pertinente, por sinal). Mas deve compreender que os membros da comissão de avaliação eram todos excelentes, se não fossem não tinham sido escolhidos, e os avaliados eram todos uns incompetentes pois, se não fossem, teriam sido escolhidos para a comissão.
Permita-me que diga uma barbaridade: é completamente estúpido colocar colegas a avaliar colegas; do ponto de vista deontológico é inqualificável. Até é defensável que sejam ex-professores, eu não acho, mas é defensável; agora, professores a avaliar professores…nem a brincar?
Mas, infelizmente, nada disso me explica por que devem ganhar mais os professores com mais tempo de serviço.
Com Costa ou sem Costa não haverá nenhuma hipótese de haver aumentos de ordenados para professores, na melhor das hipóteses ficaremos assim por muitos anos, na pior vamos a caminho dos colegas da América do Sul. Bem, mas o que não pode estar bem de forma alguma é algumas classes profissionais como os GNR, os polícias, os militares, terem direito a pensão de aposentação aos 60 anos e os professores só aos 67. Com a influência que dizem que Nogueira tem no ME e o PCP na coligação tudo isto é muito estranho, muito estranho. E há até quem comente que tal não interessa a alguns sindicatos. Será?!!
Eu, como andei sempre a receber pelo primeiro escalão e em horários incompletos, nunca me apercebi que os professores ganham bem. Por esta tabela percebe-se a contestação que teve o Imposto Mortágua. Quem chegou aos escalões de cima antes do congelamento tem condições de acumular o suficiente para ter património tributável. Um casal de professores que leve para casa mais de seis mil euros, catorze vezes por ano, rapidamente acumula meio milhão de euros.
Já tenho o capacete bem afivelado. Podem malhar à vontade.