Suspender metas curriculares? Sim, mas não para já
PCP pede fim imediato das regras de avaliação dos alunos. Governo diz que só faz mudanças depois de avaliação científica
A forma como os alunos são avaliados e como os programas são ensinados não vai mudar antes de haver uma avaliação científica e pedagógica do atual modelo. A garantia foi dada pelo Ministério da Educação (ME) em resposta à proposta do PCP que queria ver as metas curriculares do primeiro ciclo suspensas de imediato. Uma iniciativa que contava com a oposição das associações de professores que apesar de serem contra as metas defendem estabilidade na avaliação do alunos.
O documento do PCP vai ser votado no Parlamento a 8 de janeiro, mas é apenas uma resolução e, mesmo que seja aprovada, depende sempre do governo o avançar com a alteração das regras.
O entendimento do executivo é de que para já deve ser feita uma avaliação ao sistema e só mais tarde aplicar mudanças. Embora reconhecendo que “há problemas sinalizados em algumas das metas curriculares em vigor”, o ministério tutelado por Tiago Brandão Rodrigues, garante que “eventuais alterações serão enquadradas na definição do perfil de saída dos alunos no final da escolaridade e numa construção de uma verdadeira articulação curricular”. Deixando a “eventual suspensão de documentos orientadores” dependente do suporte de “uma avaliação científica e pedagógica”.
5 comentários
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É uma medida sensata. Mas estas metas da matemática ou são alteradas a curto prazo ou serão mesmo um desastre. Coitados dos alunos que terão que as gramar até estes governantes perceberem que são uma autêntica atrocidade!
Vão ao ar no final do ano letivo.
E o PET da Cambridge? Ainda vai continuar esta palhaçada?
No passado, a oposição manifestou-se contra esta palhaçada. Agora, não se vê pressa em fechar o circo. Haverá algo que se desconhece?
Há sempre algo que não conhecemos nestes meandros. Toda a gente estava contra as metas….agora já dizem que, se as metas acabarem, fica um “vazio”. Mas, afinal, para que servem os Programas das várias disciplinas? Sempre se trabalhou com Programas e não com Metas. Qual é o problema de acabar com as Metas e regressar ao Programa??!!
Quanto ao PET ainda é mais fácil. É só mesmo acabar com ele e pronto! Qual é o problema? Afinal, e bem vistas as coisas, os alunos só precisam de exames no Secundário para poderem concorrer à Universidade. Poupava-se imenso tempo e dinheiro com todas estas avaliações que não servem para nada!