Tag: Divulgação
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Nov 13 2013
Divulgação – Manifestações de Dia 16
Hoje são os professores contratados (alguns com mestrados e doutoramentos) que o Governo pretende obrigar a fazer (mais uma) prova de conhecimentos e capacidades (e pagar 20 euros).
Amanhã poderão ser os professores efetivos, os enfermeiros, os médicos, etc. APELAMOS A QUE TOD@S AS PESSOAS SOLIDÁRIAS COM ESTE PROTESTO SE JUNTEM ESTE SÁBADO, 16 novembro, ÀS 15H, PRAÇA DA REPÚBLICA EM COIMBRA.
Também está já agendada à mesma hora, uma manifestação em Lisboa (à frente da Assembleia da República) e em Braga (na Avenida central).
Colega, REENCAMINHA A MAIS COLEGAS.
Obrigado! André Pestana (professor desempregado)
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Nov 07 2013
Pedido de Divulgação – Investigação de Doutoramento sobre Motivação Docente
Pedia a colaboração dos leitores do blogue para este trabalho de investigação e para o questionário que se encontra linkado no post.
A motivação docente é uma problemática bastante relevante no sistema educativo português, porque afeta, não só os professores, como também o funcionamento das escolas, uma vez que os docentes são os principais responsáveis pela qualidade do ensino e pela motivação dos seus alunos. Além disso, estes profissionais, são os atores mais importantes na implementação das reformas educativas.
Apesar da sua importância, este aspeto tem perdido relevância, em termos de investigação, ao longo dos últimos anos, porém é cada vez mais importante conhecer os índices motivacionais dos professores, uma vez que eles contribuem, de forma incalculável, para a formação de várias gerações de cidadãos ativos.
Com o objetivo de analisar este aspeto numa ótica organizacional, considerando que a escola é, em si própria, uma organização, estamos a desenvolver uma investigação com o título: A motivação profissional dos docentes do Ensino Básico e Secundário: a influência de variáveis organizacionais, individuais e pertencentes à interface sujeito-organização.
As perguntas inseridas no questionário referem-se às percepções que possui relativamente a um conjunto de variáveis que afetam a sua motivação profissional. As respostas facultadas são totalmente confidenciais, sendo toda a informação utilizada apenas para os efeitos desta investigação.
Não existem respostas certas ou erradas. Por favor, leia cuidadosamente cada questão e faculte a sua opinião honesta. Procure responder a todas as questões.
O link para resposta ao protocolo de investigação encontra-se abaixo:
No final da investigação serão dados a conhecer os seus principais resultados, de forma a que todos possamos conhecer os níveis motivacionais dos docentes do Ensino Básico e Secundário portugueses.
A sua participação é bastante importante!
Muito obrigado!
__________
Com os melhores cumprimentos,
João Viseu
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Out 10 2013
Divulgação – Campo de Trabalho para Jovens
Exmos. Senhores
A Amnistia Internacional Portugal promove nos dias 7 a 10 de novembro de 2013, em colaboração com a Câmara Municipal de Albufeira, o 14º Campo de Trabalho “Vamos defender os Direitos Humanos” destinado a jovens dos 15 aos 18 anos.
Este projeto visa, entre outros objetivos, sensibilizar os jovens para a defesa e promoção dos direitos humanos, mobilizando-os para o ativismo.
Durante estes quatro dias, jovens de todo o país vão poder dedicar-se exclusivamente ao debate de temas relacionados com os Direitos Humanos. Através de jogos, dinâmicas, trabalhos de grupo e outras metodologias pretende-se sensibilizar os jovens para os temas abordados no programa: a Amnistia Internacional, o papel dos Jovens no ativismo, a Liberdade de expressão, a Discriminação e a Pobreza.
Dada a relevância e atualidade da temática deste Campo de Trabalho, vimos solicitar o vosso apoio na divulgação desta iniciativa, pelo que em anexo remetemos um cartaz, o programa do Campo de Trabalho e uma ficha de inscrição que poderá ser fotocopiada.
A inscrição é de 30 euros e inclui alojamento, refeições e materiais e deve ser devolvida para a sede da Amnistia Internacional até ao dia 28 de Outubro.
Colocamo-nos à vossa disposição para o esclarecimento de qualquer dúvida, através do email [email protected] ou dos telefones 213 861 652 / 64.
Antecipadamente gratos pela atenção dispensada na divulgação desta ação, apresentamos os nossos melhores cumprimentos.
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Set 15 2013
Divulgação – Movimento de Professores Desterrados
Divulgo um blog novo com preocupações antigas mas que voltaram a surgir após os concursos de 2013/2014.
Já sabem qual é a minha posição sobre o assunto, a necessidade de novo concurso interno extraordinário em 2014. Mas digo isto há alguns meses e ainda antes de ver o número de vagas do concurso interno/externo. E digo por uma única razão: a existência de concursos internos e externos em simultâneo não favorece nem os docentes dos quadros nem os docentes contratados.
Separar os dois concursos seria melhor quer para professores dos quadros quer para os professores contratados, porque por um lado não havia a necessidade de não serem declaradas as vagas necessárias com medo a novos ingressos na carreira descontroláveis e na altura dos concursos externos sabia-se que entraria um determinado número de docentes contratados na carreira. O concurso externo extraordinário foi disso exemplo, 603 docentes entraram nos quadros enquanto que no concurso interno foram apenas 3 os que entraram.
Movimento de Professores Desterrados
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Set 13 2013
Divulgação – Projeto Piloto no Âmbito da Educação Especial
No âmbito da recente criação de um projeto piloto com intervenção a nível nacional, direcionado essencialmente para o grupo 910 somos a solicitar divulgação do mesmo no seu blogue.
Agradecemos desde já pela sua disponibilidade,
Atentamente,
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Set 06 2013
Divulgação – escola.org
A escola.org é uma escola online gratuita dirigida aos falantes da língua portuguesa.
É uma escola segura, por definição, asseguramos a privacidade e confidencialidade dos alunos, pais e professores que interagem na comunidade escolar.
Estamos equipados com as mais recentes tecnologias na área do e-learning e temos uma página fácil de interagir e navegar.
Procuramos colaboradores para dinamizarem novos cursos em todas as áreas curriculares.
Entre em contacto através do email [email protected]
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Jun 14 2013
Divulgação
Caríssimos (as) Senhores (as)
Gostaríamos de contar com a vossa colaboração para o projeto-piloto que iremos lançar brevemente, inspirado no modelo que a Amnistia Internacional já implementou em vários países, intitulado “Escolas Amigas dos Direitos Humanos”.
Assim, numa primeira fase – e como vos pedimos na carta do nosso Presidente que em anexo remetemos – gostaríamos que difundissem junto das escolas da vossa área o folheto que segue também em anexo, e que contém uma breve descrição do projeto.
Contamos convosco!
Saudações cordiais,
Teresa Pina Diretora Executiva Amnistia Internacional Portugal
Telf:+351 213 861 652(64) / Fax:+351 213 861 782 e-mail: geral@amnistia-internacional.
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Mai 20 2013
Divulgação
Caros Colegas de Norte a Sul do País!
LUTEMOS POR UMA ESCOLA PÚBLICA QUALIFICADA E POR UMA CARREIRA DOCENTE CONDIGNA!
Bem sabemos que estamos todos cheios de trabalho e que o final do ano está aí, sabemos o quanto a LUTA gera perplexidade, instabilidade, stress, contrariedades, mas, que outra alternativa temos?
Este é o NOSSO TEMPO E A NOSSA OPORTUNIDADE, não podemos nem devemos desperdicá-los, em DEFESA de uma ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE!
Deste modo ponho à vossa consideração a seguinte proposta:
que em cada uma das Escolas do País, em RGP, ou qualquer outra via, se constitua
- um núcleo de professores com o objetivo de sensibilizar e mobilizar o maior número de colegas possível para fazer greve às Avaliações,
- que seja feito um plano de adesão à greve, com economia de professores em greve. Relembro-vos que na década de 90 esta estratégia funcionou muito bem, porque previamente nos organizámos e estipulámos quem faria greve em cada reunião (conseguimos que muitos Conselhos de Turma não se realizassem com uma economia inteligente de professores em greve). Basta que um professor esteja em greve para que o CT não se realize,
- que seja constituído um fundo em cada Escola para ajudar a suportar os custos,
- que divulguemos uns aos outros ( via sites, blogues, e-mails, etc) as iniciativas implementadas em cada Escola. Aproveito para relembrar o site de professores em luta da Escola Secundária de Odivelas
- http://escolapublica2013.wix.com/professores-em-luta
PS: Reencaminhem, por favor, este mail a todos os vosso contactos, só unidos poderemos VENCER!
Célia Tomás
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Abr 25 2013
Festival Nacional de Robótica 2013
Caros senhores,
Vimos, por este meio, convidar a vossa estação para a cobertura e divulgação do evento “Festival Nacional de Robótica”, que irá ocorrer na Escola Secundária D. Dinis, em Lisboa, de 25 a 28 de abril.
O Festival Nacional de Robótica teve a sua 1.ª edição em 2001, e tem como objetivo a promoção da Ciência e da Tecnologia junto dos jovens dos ensinos básico, secundário e superior, bem como do público em geral, através de competições de robôs. O Festival, que decorre todos os anos numa cidade distinta, inclui ainda um encontro científico onde investigadores nacionais e estrangeiros da área da robótica se reúnem para apresentar os mais recentes resultados da sua atividade, no dia 24/04.
Este evento tem tido, desde o seu início, um enorme crescimento, em número de equipas, participantes e de público. O Festival Nacional de Robótica é, atualmente, uma iniciativa da Sociedade Portuguesa de Robótica.
Este ano, o Festival Nacional de Robótica vai ter a sua 13.ª edição, organizada pelo Agrupamento de Escolas D. Dinis, Lisboa, decorrendo o encontro científico no Instituto Superior de Engenharia de Lisboa.
O Festival decorrerá de 24 a 28 de abril, e envolverá cerca de 800 alunos dos ensinos básico, secundário e universitário, e equipas internacionais, incluindo os atuais campeões do mundo de futebol robótico.
Poderá encontrar mais informações na página do evento, em: http://esecddinis.pt/
Solicitamos, igualmente, a divulgação / notícia sobre este evento, em rodapé, nos vossos serviços noticiosos e durante os programas que compõem a vossa grelha de programação.
Agradecemos, desde já, a vossa disponibilidade e colaboração.
Pela organização.
José Nunes Secretariado
Agrupamento de Escolas D. Dinis
Escola Secundária D. Dinis, Lisboa
Rua Manuel Teixeira Gomes
1950-186 Lisboa
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Jan 26 2013
Pedido de Divulgação
… de uma leitora do blog para um inquérito que será usado num trabalho de investigação na área da Educação Especial
Clicar no título para aceder ao formulário.
Conceções e Práticas Letivas Inclusivas na Sala de Aula do Professor do 2º ciclo Face à Inclusão de Crianças com Necessidades Educativas Especiais
Exmo(a). Senhor (a) Professor (a), caro (a) colega
Sou aluna do Instituto Superior de Ciências da Informação e da Administração (ISCIA), Instituição de Ensino Superior Politécnico com uma já larga tradição no campo da Educação (nomeadamente ao ministrar cursos de ensino pós-graduado, em particular o de Educação Especial para professores). Este trabalho de investigação, realiza-se no âmbito da unidade curricular de Projeto Final de Curso, sob a orientação do Professor Doutor Horácio Pires Gonçalves Ferreira Saraiva.
Tem em mãos um questionário que se insere numa investigação com a seguinte temática: “As Conceções e Práticas Letivas Inclusivas na Sala de Aula do 2º Ciclo do Ensino Básico face à Inclusão de Crianças com Necessidades Educativas Especiais”.
Para que a possa levar a bom termo, careço da sua prestimosa colaboração.
Solicito-lhe que responda com precisão às questões apresentadas. Tenha, no entanto, em atenção que o seu questionário só poderá contribuir para a investigação referida, desde que esteja completamente preenchido e encerrado na opção “Submeter”. Por razões de conceção do programa, se não completar o questionário e quiser mais tarde voltar para o acabar, terá que preencher tudo de novo.
Lembro-lhe que não existem nem boas nem más respostas. Apenas a sua opinião para mim é importante.
Desde já, agradeço a sua atenção e contributo!
Cristina Teixeira
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Jan 25 2013
Pedido de Divulgação
De um questionário que faz parte de um trabalho de investigação sobre a avaliação de desempenho docente e que dará origem a uma tese de doutoramento e que pode ser preenchido apenas por educadores e professores que leccionem no Algarve.
Caro(a) colega!
Encontro-me, neste momento, a desenvolver um projeto de investigação, no âmbito da elaboração da tese de doutoramento em ciências da educação, para o qual venho pedir a sua colaboração. Gostaria, assim, de conhecer a sua opinião sobre algumas questões ligadas ao processo de avaliação de desempenho docente e, nesse sentido, agradecia o preenchimento deste pequeno inquérito de modo a facilitar e promover a recolha de opiniões que permitam caraterizar a perspetiva e as expectativas dos professores do Algarve acerca do tema em estudo. O questionário é constituído por três partes I) Informação Biográfica; II) Avaliação do modelo de ADD em vigor até 31/12/2011; III) Contributos para um modelo de avaliação), às quais correspondem questões com finalidades diversas. O questionário é confidencial e anónimo, destinando-se, única e exclusivamente, a fins de investigação. Todas as respostas são relevantes, pois não há respostas certas ou erradas.
Desde já, agradeço a sua atenção e disponibilidade.
Com os meus melhores cumprimentos,
Renata Afonso
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Jan 10 2013
Divulgação
Venho por este meio, em nome do Agrupamento de Escolas de Fajões, solicitar a divulgação do projeto “É Preciso Ter Lata! Canstruction® Portugal“. Trata-se de uma causa contra a fome que, de forma ímpar no nosso país, desafia a criatividade e a capacidade de mobilização das comunidades educativas. Os Agrupamentos de Escolas/Escolas Não Agrupadas são convidados a apresentar-se a concurso com uma escultura feita integralmente de latas de comida. Depois da exposição, cada equipa desmantela a sua obra de arte e as latas revertem a favor da sua comunidade. Uma iniciativa do Agrupamento de Escolas de Fajões, apadrinhada por Fernando Alvim e que conta com a parceria institucional do programa educativo – CONHECER – da Ordem dos Arquitetos. Inscrições abertas até 31 de janeiro.
Vídeo de divulgação: Não esperes que as coisas aconteçam. O génio da lata és tu! Em anexo segue o regulamento. Mais informações em www.facebook.com/
eprecisoterlata, www.agrupamento-fajoes.pt e www.canstruction.org. Com os melhores cumprimentos,
Dénis Conceição – Coordenador de projecto
Regulamento
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Nov 30 2012
Divulgação – Blogs
Como professora contratada sou uma leitora assídua deste blog onde tenho encontrado sempre muitas respostas para as minhas muitas dúvidas e perguntas. Mas desta vez, o motivo deste mail não é colocar nenhuma dúvida ou solicitar alguma informação, mas sim divulgar um projeto pessoal que iniciei há menos de um mês, e que teve como primeiro objetivo incutir em mim própria aquela réstia de esperança que já começa a faltar perante o cenário catastrófico em que se encontra a educação, e consequentemente a vida profissional e pessoal de muitos colegas de trabalho. O projeto a que me refiro trata-se do blog
Inspiring Stories from Inspiring Songs
http://inspiringlifemoments.blogspot.pt/
onde procuro explorar a riqueza da universalidade das relações humanas de uma forma positiva e intencionalmente inspiradora tendo sempre por base a música. Numa primeira fase pretendia guardar tudo na gaveta, como sempre faço, mas desta vez achei que devia partilhar a mensagem com todos aqueles que receiam pelo seu futuro como eu, para que possam sentir um pouco da esperança que coloco em todos os meus posts e se sintam encorajados em seguir em frente. O blog está escrito em Inglês apenas porque sou professora do grupo 220 e porque foi a forma que encontrei para exercitar e exercer a minha paixão pela literatura já que muitas vezes me encontro impedida de o fazer profissionalmente como professora. Posto isto, venho apenas solicitar que visite o meu blog para poder experienciar aquilo que pretendi transmitir nestas linhas, que o divulgue se o achar merecedor de tal honra. Caso isso não aconteça, teria muito gosto que fosse um leitor assíduo ainda que a título pessoal.
Atenciosamente,
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Nov 27 2012
Divulgação
O meu nome é Rogério Ramos, sou vosso colega do grupo 420 e este ano não consegui colocação. Decidi criar um Projeto de Agricultura Biológica em Oliveira de Frades (Viseu).Para divulgar o projeto criei um blog (ou algo parecido a um blog), para tentar dar alguma visibilidade e alcance territorial à iniciativa.
Como sou um leitor atento do vosso blog pensei que me poderiam ajudar na divulgação.
Desta forma deixo o link: http://rogerbio.blogspot.pt/Cumprimentos
Rogério Ramos
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Nov 07 2012
Divulgação
Gostaria de lhe pedir a divulgação no seu Blog da Associação Nascidos para Triunfar.
Esta Associação terá como principal objetivo apoiar jovens estudantes de excelência e empreendedores, que necessitem de apoio financeiro para prosseguirem os seus estudos.
A sessão pública de apresentação será hoje, pelas 21h30 no Hotel Holliday Inn de Gaia.Toda a informação sobre a Associação e contactos poderá encontrar aqui no meu blog:
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Out 08 2012
Divulgação
Deixo alguns pedidos de divulgação que me chegaram à caixa de email.
Partilha de materiais escolares
Grupo de partilha de materiais escolares
Recursos online
Deixo o endereço de um blogue (recentemente criado) dedicado à promoção da língua portuguesa com uma lista exaustiva de recursos gratuitos online (dicionários, enciclopédias, glossários) e desafios linguísticos acompanhados das respostas e explicações detalhadas:
http://portuguesemforma.blogspot.pt
António Pereira
Apoio a Doutoramento
Encontro-me a desenvolver uma investigação cuja temática é a avaliação do desempenho docente no âmbito de um doutoramento em ciências da educação da Universidade de Évora.
A investigação em curso pretende determinar junto dos docentes do Alentejo quais os indicadores e procedimentos que os professores querem ver contemplados na avaliação do seu desempenho e que objetiva a elaboração de uma proposta de modelo de avaliação que vá ao encontro dos indicadores e procedimentos que forem identificados no estudo.
Trata-se de um estudo cuja temática interessa a todos os que trabalham no e para o ensino. A ADD está agora mais esquecida perante as notícias diárias relativas à infeliz situação económica que atravessamos mas julgo que não pode nem deve ser menosprezada.
Ainda que este estudo esteja orientado para os docentes do Alentejo, pode ser respondido por qualquer professor do país (além de mais, muitos dos professores que hoje estão noutras regiões já trabalharam no Alentejo) por isso peço-lhe encarecidamente que se considerar que este trabalho tem algum interesse para todos nós, me ajude a sensibilizar os docentes a participarem na investigação, talvez assim se consiga contribuir um pouco mais para entender como os professores querem ser avaliados.
Se assim o entender peço-lhe apenas que coloque uma referência a este estudo e respetivo link de acesso ao questionário de investigação (http://www.inqueritos.uevora.
pt/index.php?sid=28244 ) nos seus blogs e/ou através dos seus contactos.O questionário preenche-se muito facilmente e é de curta extensão.
Ficar-lhe-ei muito grato se me puder ajudar.
Muito obrigado pela sua compreensão.
Com os melhores cumprimentos.
Por fim também recebi uma newsletter do portal do governo a contar uma história de um Sérgio que se encontrou com o primeiro ministro no âmbito do projeto criado na página do governo chamado “o meu movimento”.
Começa assim esta newsletter:
Todos conhecemos nomes como Pedro Passos Coelho ou Assunção Cristas. Mas poucos conhecem o nome Sérgio Caetano e a sua incrível história.
O Sérgio é um jornalista de 37 anos e vive em Castelo de Paiva com a sua filha de um ano. Em Janeiro de 2012, o Sérgio estava desempregado e à procura de uma oportunidade para melhorar a sua vida. Enquanto corria os jornais encontrou a notícia: “Governo lança a plataforma O Meu Movimento”.
Dois meses depois, este português de 31 anos estava sentado em frente ao Primeiro-Ministro de Portugal a defender os méritos da Abolição da Corrida de Toiros, uma causa em que acredita apaixonadamente, e por sua causa, o debate foi relançado pelo país fora e a sua contribuição foi levada em conta na nova lei das touradas.
Infelizmente o movimento em defesa da EVT ficou em segundo lugar, mas se porventura tivesse sido o vencedor será que a APEVT também faria história com a manutenção da disciplina?
Mas afinal o Sérgio tem 31 ou 37 anos?
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Mai 19 2012
Ferramentas Educativas – WEBNODE
O meu nome é Roberto Cortez e sou coordenador do projecto Webnode EDU para Portugal.
Neste mês de Maio, estive em Portugal num encontro nacional de professores promovido pela APECV a palestrar e a fazer um workshop sobre a plataforma e também numa escola em Guimarães a fazer um workshop, com professores, sobre a plataforma.
O entusiasmo foi tanto e a plataforma foi bem recebida de tal forma, que temos já agendados workshops online para professores do distrito de Santarém (pois trabalho na Rep.Checa).
Esta plataforma já é utilizada em outros países, como Rep.Checa, Espanha, Brasil e Eslováquia, onde existe uma adesão enorme. Em Portugal estamos a dar os primeiros passos e em pré-registos (apenas os professores dos Workshops e outros que me solicitam por e-mail, têm acesso à plataforma ainda).
Importa também enaltecer que é 100% gratuita e muito simples!
Com esta comunicação, gostaria de saber a sua disponibilidade em ajudar na divulgação da plataforma.
Para informações adicionais, em anexo envio um PDF utilizado nos Workshops.
Com os melhores cumprimentos,
Roberto Cortez
Coordenador do projecto Webnode EDU Portugal
Para mais informações contactar:
Roberto Cortez: [email protected]
Mais informações, também poderão ser encontradas no site da plataforma. http://edu.webnode.pt/
Como neste momento ainda estamos em fase de pré-registos para Portugal, ainda existem pequenos detalhes que estamos a tratar.
Um deles é o domínio .pt nos projectos dos alunos. Neste momento, os professores deverão primeiro criar uma conta no Webnode normal www.webnode.pt , criar um site (que não precisam de utilizar e é gratuito) e depois o sistema já associará o seu e-mail ao domínio .pt e já podem registar com o mesmo e-mail no EDU e com domínio PT. De outra forma, se registarem diretamente no EDU, o sistema vai atribuir o domínio .COM.BR. É um problema que encontramos na conferência em Santarém, mas que estamos a tratar dele. É apenas uma pequena nota que poderá ser importante alertar aos professores que pretendam depois trabalhar com os seus alunos no domínio .PT.
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Mai 06 2012
Disciplina “Oferta de Escola”
Recebido por mail.
No 3.ºciclo, segundo o Decreto-Lei n.o 6/2001 de 18 de Janeiro, foi introduzida a área artística opcional, de carácter obrigatório, de acordo com a oferta da escola (Educação Musical, Oficina de Teatro, Dança ou outra.)
“(b) A escola deve oferecer outras disciplinas da área da Educação Artística (Educação Musical, Teatro, Dança, etc.).
(c) Nos 7.o e 8.o anos os alunos têm i) Educação Visual ao longo do ano lectivo e ii), numa organização equitativa ao longo de cada ano, uma outra disciplina da área da Educação Artística e Educação Tecnológica.
(d) No 9.o ano os alunos escolhem livremente uma única disciplina, entre as ofertas da escola nos domínios artístico e tecnológico.
(e) Estas áreas devem ser desenvolvidas em articulação entre si e com as áreas disciplinares, incluindo uma componente de trabalho dos alunos com as tecnologias da informação e da comunicação e constar explicitamente do projecto curricular de turma. (…)”
O Decreto-Lei n.º 94/2011 de 3 de Agosto, na redação da alínea que define outra disciplina (oferta de escola), passou de “A escola deve oferecer outras disciplinas da área da Educação Artística (Educação Musical, Teatro, Dança, etc.) “, para “A escola poderá oferecer outra disciplina da área da Educação Artística (Educação Musical, Teatro, Dança, etc.) se, no seu quadro docente, existirem professores para a sua docência“.
Na última versão da Revisão da Estrutura Curricular (3.º ciclo) do MEC, de 26/03/2012, refere que “● oferecer, nos 7.º e 8.º anos, uma disciplina, por decisão da escola, de acordo com o seu projeto educativo;”.
Ou seja, já não refere “outras disciplinas da área da Educação Artística”!
Será que, área Artística já não é condição para a disciplina de oferta de escola?
Sendo até aqui as disciplinas de oferta de escola no âmbito artístico, disciplinas com grande sucesso e adesão pelos alunos, é injusto que acabem e também que não se dê continuidade no 9.ºano!
Obrigado pela atenção.
Prof. FP
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Abr 24 2012
Síntese do Encontro de Professores de ET
SÍNTESE DO ENCONTRO PROFESSORES DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 21/04/12 – MATOSINHOS
Em conjunto, estivemos 90 professores e representantes das ANAPET (Armando Almeida e Carlos Pinto), da APEVT (Paulo Fernandes) e da FENPROF (Mário Nogueira). Procuramos formas de luta para evitar que a disciplina de ET deixe de constar como obrigatória no currículo. De forma unânime decidimos:
– Enviar uma carta aberta (onde se explica a importância da nossa disciplina no curriculo) subscrita pelos presentes e por personalidades notáveis e entidades representativas que falta dar a assinar.
– Continuar a usar o grupo PROF_ET_Portugal, para promover e facilitar a comunicação entre TODOS os professores de ET; para passar a pertencer a este grupo deve enviar email para [email protected]
– Fazermo-nos representar, pela ANAPET e pela APEVT no dia 3 de maio, na “Tribuna Pública“ promovida pela FENPROF, à porta do MEC.
– Realizar uma concentração simultânea em frente às DREs (DREN, DREC, DRELVT e DREALG) no dia 4 de maio (6ª feira) pelas 17.30h, em que os representantes da ANAPET entregarão um texto (a defender a nossa causa) aos respetivos Diretores Regionais; os professores de ET apresentar-se-ão “de luto”, com cartazes e com adereços “vistosos” com muita imaginação e originalidade!
– Participar no dia 12 de maio (sábado), no Encontro Nacional promovido pela ANAPET (há possibilidade de solicitar transporte para Lisboa), juntando-nos antes de forma a realizar uma marcha de forma “vistosa” até ao local de realização.
O MEC criou o problema, unidos encontraremos a solução! Vamos mostrar que temos força e que vale a pena LUTAR!
Zelinda Franco
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Abr 17 2012
Encontro Nacional ANAPET
A ANAPET vai realizar um Encontro Nacional, em Lisboa, no próximo dia 12 de Maio.
O local será indicado posteriormente, em função das inscrições que tivermos.
O encontro terá como tema:
Revisão curricular do ensino básico e secundário:
Que futuro para a Educação Tecnológica e para o ensino profissional?
Para se inscrever na Encontro Nacional da ANAPET, preencha este formulário.
Admitimos inscrições até 5 de Maio, inclusive.
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Abr 01 2012
Pedido de Divulgação – ET
Sou professora de Educação Tecnológica, na condição de Quadro de Agrupamento. A minha experiência de vida, leva-me a concluir que temos o dever de dar a conhecer, à opinião pública, o que pensamos sobre a eliminação da disciplina, no 3º CEB.
Assim, considerando que:
1– terá decorrido um estudo prévio, por parte do MEC, antes de se proceder às alterações constantes da 1ª proposta de revisão curricular;
2– a disciplina de Educação Tecnológica figurava nessa 1ª proposta, sendo, então, considerada necessária para a formação básica dos cidadãos;
3– decorreu um debate público sobre o assunto;
4– findo o debate, o motivo do mesmo foi eliminado, pelo MEC, deixando, a disciplina de Educação Tecnológica (3º CEB), de figurar na última versão da proposta de revisão curricular;
5– a referida disciplina se integra, agora, num conjunto de áreas de oferta de escola, podendo, ou não, vir a ser opção do estabelecimento de ensino;
6– o MEC mantém a informação de que não estão em causa os lugares dos professores de quadro;
7– os professores de quadro podem, então, ficar sem trabalho, mas ser remunerados;
8– o Estado assumirá, assim, encargos com professores de outras áreas disciplinares que preencherão as referidas ofertas de escola;
9– os alunos do 3º CEB deixam de beneficiar de conhecimentos técnicos proveitosos para o seu futuro laboral;
10– num momento tão difícil que o país atravessa, o Estado assume, portanto, dois encargos com a mesma situação,
proponho que as Associações representativas dos professores de Educação Tecnológica convoquem uma conferência de imprensa, de forma a transmitir as informações acima referidas, aos contribuintes do Estado, alunos, pais, encarregados de educação e público em geral.
Luísa Maria Costa
Professora de Educação Tecnológica
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Jul 21 2010
É ver como funcionam as fusões
Chegado por email
Boa tarde.
Antes que isto vire moda , temos que denunciar esta situação que é de uma ilegalidade tamanha:
A Escola Profissional de Artes e Ofícios da Batalha foi absorvida pela Escola Secundária da Batalha e os professores da Escola Profissional ficaram vinculados à Escola Secundária da Batalha através de despacho ministerial!!! Também se confirma que os contratados dessa escola profissional efectivaram, inclusivamente uma delas nem sequer tinha profissionalização, tendo-a concluído em Maio deste ano e outra tinha apenas um bacharelato.
Isto é um escândalo, ontem quando foi feita a distribuição de serviço para o próximo ano lectivo, as duas contratadas que estavam colocadas na Escola Secundária da Batalha nem sequer escolheram níveis, foi-lhes dito para saírem da reúnião já que não havia horário para elas.
Segundo consta a efectivação das ditas professoras foi ao abrigo da lei 12 A de 2008, que eu já estive a tentar perceber, mas sem grandes resultados. Esta situação deve ser investigada, nem sei como é que os sindicatos não se pronunciaram, já que este caso tem sido muito falado nos fóruns.
À primeira vista a relação de emprego de uma Escola Profissional não é a mesma da Administração Pública, nomeadamente a regulada pelo ECD. Sendo assim, torna-se bastante complicado que por força de uma fusão não haja quem fique a ganhar e quem fique a perder. E geralmente quem perde sempre é o que tem um vínculo mais precário.
Nota: Pelo que verifiquei foi efectuado um Mega-agrupamento de Escolas na Batalha juntando o agrupamento vertical com a escola secundária. Assim esse poder de decisão terá sido feito por uma CAP que entrou em funções no dia 1 de Julho de 2010 ou então esta é uma informação mais antiga que terá sido posta a circular por esta altura.
E aqui está a resposta de Ministério da Educação a este embróglio às perguntas feitas pelo PCP.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2010/07/e-ver-como-funcionam-as-fusoes/
Jul 02 2010
Curtas e Curtinhas
18º Curtas Vila do Conde
3 a 11 de JULHO 2010
À 18ª edição, o Curtas Vila do Conde – Festival Internacional de Cinema dá mais um passo no seu processo de reinvenção, bem evidenciado pela proposta de programa a decorrer de 3 a 11 de Julho de 2010, em Vila do Conde, Portugal, tornando-se mais uma vez no epicentro português da reflexão em torno do cinema e do audiovisual, através de uma oferta diversificada que inclui sessões de cinema, espectáculos performativos, exposições, acções de formação e debates.
A Competição Internacional conjuga a maior diversidade de géneros e expressões, oferecendo ao público mais fiel e constante do Festival uma selecção de grande qualidade, apresentada em sessões preenchidas maioritariamente por curtas de ficção dialogando com documentários criativos e animações. A Competição Nacional, obedecendo à mesma escolha criteriosa e pontuada pelo ineditismo das primeiras apresentações públicas, constitui a maior montra do cinema português de curta-metragem.
A mostra competitiva Take One!, na qual a mais jovem geração de estudantes apresenta as curtas metragens de maior relevo entre as produzidas cada ano nas escolas de cinema do país, é um complemento às competições principais tal como são a Competição Experimental, de filmes e vídeos exibidos num módulo programático específico; a Competição de Vídeos Musicais, justificada pela já reputada ousadia dos realizadores que largamente ultrapassam os requisitos mínimos da mera promoção comercial dos êxitos musicais; e a Competição Curtinhas, de filmes infantis, exercícios de enorme sensibilidade para um público-alvo de crianças até 10 anos de idade.
Para além das competições, programam-se também outras secções como Da Curta à Longa, composta sobretudo por longas-metragens em estreia nacional de realizadores que, de algum modo, estiveram ligados ao passado do festival; Take One! que, para além da mostra competitiva, integra um conjunto mais extenso de actividades de formação, workshops e master classes; Remixed, a mais arrojada proposta de programação que promove interacções entre a criação visual, audiovisual, musical e performativa; In Focus, espaço vocacionado para as retrospectivas de autor; e ainda de retrospectivas temáticas este ano com uma inteiramente dedicada ao Cinema 3D e a variantes da exploração de questões de percepção.
Na secção In Focus, a Solar Galeria de Arte Cinematográfica irá acolher a exposição retrospectiva de Ken Jacobs, um dos pioneiros do cinema de vanguarda norte-americano que marcou as décadas de 60 e 70 e figura central do cinema experimental do pós-guerra, vencedor do Grande Prémio Cidade de Vila Internacional do Curtas Vila do Conde em 2007 com os filmes “Nymph” e “Capitalism: Child Labour”. Compõem este programa uma performance por Ken e Flo Jacobs e uma sessão de cinema. Numa encomenda do 18º Curtas Vila do Conde para a programação Remixed, o colectivo de músicos Dead Combo e o cineasta Bruno de Almeida apresentam uma performance audiovisual a partir de imagens de arquivo de Amália Rodrigues.
A par destas secções, surgem ainda os Panoramas Europeu, Nacional e Regional.
Todos os anos, realiza-se o Mercado da Curta Metragem, um espaço dedicado exclusivamente a profissionais, que permite o visionamento em vídeo de todos os títulos inscritos, curtas-metragens recentes de todo o mundo.
O Festival pretende continuar e reforçar a presença em grelha de programação das produções nacionais, de encontro dà justa divulgação do Cinema Português, consolidando estratégias de aliciamento de públicos específicos ao organizar eventos paralelos de debate e discussão e ao concentrar esforços para o devido acompanhamento mediático.
A Competição Internacional conjuga a maior diversidade de géneros e expressões, oferecendo ao público mais fiel e constante do Festival uma selecção de grande qualidade, apresentada em sessões preenchidas maioritariamente por curtas de ficção dialogando com documentários criativos e animações. A Competição Nacional, obedecendo à mesma escolha criteriosa e pontuada pelo ineditismo das primeiras apresentações públicas, constitui a maior montra do cinema português de curta-metragem.
A mostra competitiva Take One!, na qual a mais jovem geração de estudantes apresenta as curtas metragens de maior relevo entre as produzidas cada ano nas escolas de cinema do país, é um complemento às competições principais tal como são a Competição Experimental, de filmes e vídeos exibidos num módulo programático específico; a Competição de Vídeos Musicais, justificada pela já reputada ousadia dos realizadores que largamente ultrapassam os requisitos mínimos da mera promoção comercial dos êxitos musicais; e a Competição Curtinhas, de filmes infantis, exercícios de enorme sensibilidade para um público-alvo de crianças até 10 anos de idade.
Para além das competições, programam-se também outras secções como Da Curta à Longa, composta sobretudo por longas-metragens em estreia nacional de realizadores que, de algum modo, estiveram ligados ao passado do festival; Take One! que, para além da mostra competitiva, integra um conjunto mais extenso de actividades de formação, workshops e master classes; Remixed, a mais arrojada proposta de programação que promove interacções entre a criação visual, audiovisual, musical e performativa; In Focus, espaço vocacionado para as retrospectivas de autor; e ainda de retrospectivas temáticas este ano com uma inteiramente dedicada ao Cinema 3D e a variantes da exploração de questões de percepção.
Na secção In Focus, a Solar Galeria de Arte Cinematográfica irá acolher a exposição retrospectiva de Ken Jacobs, um dos pioneiros do cinema de vanguarda norte-americano que marcou as décadas de 60 e 70 e figura central do cinema experimental do pós-guerra, vencedor do Grande Prémio Cidade de Vila Internacional do Curtas Vila do Conde em 2007 com os filmes “Nymph” e “Capitalism: Child Labour”. Compõem este programa uma performance por Ken e Flo Jacobs e uma sessão de cinema. Numa encomenda do 18º Curtas Vila do Conde para a programação Remixed, o colectivo de músicos Dead Combo e o cineasta Bruno de Almeida apresentam uma performance audiovisual a partir de imagens de arquivo de Amália Rodrigues.
A par destas secções, surgem ainda os Panoramas Europeu, Nacional e Regional.
Todos os anos, realiza-se o Mercado da Curta Metragem, um espaço dedicado exclusivamente a profissionais, que permite o visionamento em vídeo de todos os títulos inscritos, curtas-metragens recentes de todo o mundo.
O Festival pretende continuar e reforçar a presença em grelha de programação das produções nacionais, de encontro dà justa divulgação do Cinema Português, consolidando estratégias de aliciamento de públicos específicos ao organizar eventos paralelos de debate e discussão e ao concentrar esforços para o devido acompanhamento mediático.
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