… e duplicar o número de evidências pedidas que ultrapassam o limite legal.
Jun 29 2011
Como transformar domínios em dimensões
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pois imagine eu ter que fazer isso e a ter conhecimento desses critérios no dia 14 de junho. Acham isto normal e possível e sem direito a reclamação.
não sei mais que fazer para procurar as ditas evidências. é que corro um grande risco de ser com 16 evideências uma professora avaliada com Regular
A minha pergunta é esta. O agrupamento poderá sobrepor-se a uma coisa que devidamente documentada e com um decreto
Obviamente que não. Ainda por cima o despacho é claro.
Mas também sei as dificuldades de alguns directores a interpretar um artigo com vírgulas pelo meio.
ANEXO II
Regras e padrões de uniformização para a elaboração
do relatório de auto -avaliação
c) …
i) Para a avaliação de cada dimensão, e tendo por referência os respectivos domínios, o docente avaliado deverá mobilizar o mínimo de duas e o máximo de quatro evidências;
pois o problema foi mesmo as vírgulas, e agora ele não cede e nós temos de fazer esta atrocidade
Vou levar só para não me esquecer que isto é verdade!!!
Os deuses devem estar loucos…só pode ser!!!
Quem terão sido os iluminados que fizeram a grelha???
Não devem ter tido componente lectiva. Só pode ser!!!
Somos mais papistas que o papa…´
Se isto não fosse tão sério e perturbador para os professores dessa escola, eu diria que isto era uma anedota…
cumprimentos
bem haja pelo trabalho que faz em prol dos professores
O teu esforço é enorme, mas tudo parece indicar que este povo quando chega ao GOVERNO esquevce as promessas.
Hoje fartei-me de “levar nas orelhas” lá na escola …. andei a convencer a malta a votar nestes camaradas, que não seriam piores que o SOCAS e agora sainos isto ….. até me disseram que a cena do suspende / não suspende na AR e posterior inconstitucionalidade pedida pelo presidente foi planeada para a malta votar no PSD grrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr
Esta escola devia ser colocada em tribunal. Estão loucos… mas o pior é que não sabem disso!…
Só podem ter pedido a opinião à Milu…
Que consultemm o livro RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO – GUIA DE ELABORAÇÃO, como eu fiz.
Fiqyuei esclarecida sobre as regras da lei e deu-me imensas sugestões.
também acho. onde é que eles descobriram isto. Melhor como foram capazes de fazer aquela interpretação de um decreto tão claro. Mais, arrisco-me a dizer só estas as pessoas que não conseguem interpretar um decreto que vão avaliar. É de gente obcecada e completamente desvirtuada da realidades. Deixo aqui o meu apoio aos professores que tem que se submeter a esta atrocidade. mas eu aconselhava- os apresentar queixa às instâncias superiores. Um abraço solidário
O que parece estar em causa é realmente a ambiguidade do conceito “evidência”…
um mero facto ou um conjunto de elementos com carácter processual e transversal blá blá…
não penso que seja má fé… antes pura ingenuidade do “tubo de ensaio” em que estamos…
como em qualquer primeira experiência… há erros…
ainda bem que não é um caso de vida e de morte … . digo eu 🙂
Por isso é que qualquer modelo de Avaliação que surga tem de ser testado antes da sua aplicação.
Espero que seja esse o caminho a seguir para o próximo modelo.
… é um facto sim.
e uma evidência 🙂
oh até mudei de avatar?!
é uma vida evidência que os deuses estão loucos
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