Na reserva de recrutamento 06 foram colocados 318 docentes contratados de acordo com a seguinte distribuição por grupo de recrutamento, duração deo horário e número de horas.
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Screenshot
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Mas as resoluções deveriam ser para cumprir.
Tanto mais que foi aprovada.
Resolução
A Assembleia da República, nos termos do n.º 5 do artigo 166.º da Constituição da República, recomenda ao Governo que: Assegure o financiamento necessário para concretizar, ao longo do ano letivo 2025/2026, a recuperação/reabilitação/ampliação do conjunto de escolas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário do distrito do Porto, cuja propriedade foi transferida para os municípios e identificadas como necessitando de intervenção prioritária, urgente ou muito urgente, no âmbito do “Acordo Setorial de Compromisso entre o Governo e a ANMP”.
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… desde o seu início até ao dia 26 de setembro.
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Na Reserva de Recrutamento 05 (a primeira desta semana, visto que na quinta-feira sairá outra) foram colocados 384 docentes contratados.
310 foram para horários de duração temporária e apenas 74 de duração anual.
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Publicitação das listas definitivas de Colocação, Não Colocação, Retirados e Listas de Colocação Administrativa – 5.ª Reserva de Recrutamento 2025/2026.
Aplicação da aceitação disponível das 0:00 horas de terça-feira, dia 23 de setembro, até às 23:59 horas de quarta-feira, dia 24 de setembro de 2025 (hora de Portugal continental).
SIGRHE – Aceitação da colocação pelo candidato
Listas – Reserva de Recrutamento n.º 5
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.apenas se estiverem num QZP carenciado.
Acumulação de funções docentes em estabelecimento público diverso
1 — Os docentes dos agrupamentos de escolas ou das escolas não agrupadas inseridos no âmbito geográfico de quadros de zona pedagógica carenciados podem ser autorizados a acumular funções docentes, até ao limite de seis horas letivas semanais, em estabelecimento público de educação ou de ensino diverso daquele em que se encontram providos ou colocados, desde que se verifiquem os seguintes requisitos cumulativos:
a) O estabelecimento de origem e aquele no qual terá lugar o exercício em acumulação de funções se situem no âmbito geográfico do mesmo quadro de zona pedagógica ou, em alternativa, o segundo se situe no âmbito geográfico de quadro de zona pedagógica limítrofe do quadro de zona pedagógica no qual se insere o estabelecimento de origem;
b) O exercício em acumulação de funções vise a satisfação de necessidades temporárias de serviço docente não asseguradas através de procedimento concursal;
c) Seja garantida a compatibilidade com o horário de origem.
2 — A autorização da acumulação de funções prevista no número anterior compete ao presidente do conselho diretivo da AGSE, I. P., obtido o parecer favorável do diretor do estabelecimento de origem, sendo realizada no SIGRHE.
3 — Quando excederem as 35 horas semanais de serviço a que o docente está obrigado, nos termos do Estatuto, as horas prestadas em acumulação de funções ao abrigo do disposto no presente artigo são remuneradas como serviço docente extraordinário.
4 — O regime de acumulação de funções previsto no presente artigo não prejudica a possibilidade de distribuição de serviço docente extraordinário nos termos do artigo 4.º»
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E se uma medida prática do docente conhecer o horário a que concorre é uma excelente medida, já não o é quando para um horário de 6 horas surgem estas indicações.
Se a indicação da mancha horária neste horário indica o início de cada turno isso quer dizer que o professor terá um horário de pelo menos 10 horas sempre no início de cada turno?
Eu sei que dá algum trabalho inserir a mancha horário do horário em concurso, mas chegar a este ponto parece-me absurdo.
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«A diferença entre o remédio e o veneno está na dose». (Paracelso, médico e físico suíço-alemão, século XVI)
De facto, esta frase atribuída a Paracelso, considerado o pai da toxicologia, de que «a dose faz o veneno», aplica-se a muitas e variadas situações nas nossas vidas, e concretamente na vida político-partidária e da governação.
Este é um texto denso e de crítica política ao abastardamento da governança.
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Carta dirigida a todos os colegas:
Venho expressar a minha indignação e tristeza relativamente à forma como a Administração conduziu o processo de transição para a AGSE, mais concretamente no que respeita aos docentes que exerciam na DGAE funções, em regime de requisição, ao abrigo do ECD.
Houve um procedimento de mobilidade estatutária em 2025, em que a DGAE voltou a renovar as mobilidades para o ano escolar de 25/26. O procedimento teve lugar em Julho. Nessa altura, seguramente o MECI já tinha planeado a reconversão agora efetivada. Ainda assim firmou com os docentes o compromisso de uma mobilidade para um ano, impedindo que os mesmos fossem ao concurso de mobilidade interna para aproximação a residência.
Houve uma absoluta falta de informação relativamente aos trabalhadores desde a publicação do DL n.º 99/2025.
Fomos informados através de um e-mail, sem qualquer informação pessoal, da cessação da mobilidade estatutária e da obrigatoriedade de apresentação na escola no prazo de três dias úteis tendo de imediato sido retirados todos os perfis de acesso as plataformas que permitem desenvolver o trabalho.
Parece ainda mais um caso para ser verificado pela ACT
Com pedido de não identificação
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Após a Reserva de Recrutamento restam 16313 candidaturas às reservas de recrutamento seguintes.
Restando apenas 11473 candidatos, visto que 4570 concorrem a mais do que um grupo de recrutamento.
Será muito difícil manter reservas de recrutamento para a maioria dos grupos de recrutamento muito em breve. E creio que em Janeiro já nem faz sentido os os pedidos de horários passarem por aqui.
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Na lista mensal de aposentados ao dia 1 de outubro estão 383 docentes.
Já será difícil que o número de aposentados em 2025 supere os números de aposentados dos anos 2023 e 2024.
Isto é sinal que a medida de atribuir um valor extra a quem se mantenha em funções após a idade legal da reforma esteja a surtir efeito.
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Ficam aqui os números dos contratados colocados na RR04.
Como já disse, será difícil continuar a tirar as listas com a mesma frequência dos anos anteriores, visto que estas listas passam a ser de 3 em 3 dias úteis.
Agradeço a vossa compreensão.
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O que me parece à primeira vista é que logo após a publicação de cada reserva o número de horários em CE dispara. E isto em vez de acontecer uma vez por semana vai acontecer duas vezes.
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Publicitação das listas definitivas de Colocação, Não Colocação, Retirados e Listas de Colocação Administrativa – 4.ª Reserva de Recrutamento 2025/2026.
Aplicação da aceitação disponível das 0:00 horas de quinta-feira, dia 18 de setembro, até às 23:59 horas de sexta-feira, dia 19 de setembro de 2025 (hora de Portugal continental).
SIGRHE – Aceitação da colocação pelo candidato
Listas – Reserva de Recrutamento n.º 4
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Com a publicação das reservas de recrutamento de 3 em 3 dias úteis irei ter imensa dificuldade em continuar a fazer as análises a cada reserva que irá sair.
Se até aqui aproveitava a noite de setxa e parte do fim de semana, passa agora a ser impossível eu disponibilizar este tempo duas vezes por semana em dias diferentes.
Mas caso alguém se mostre interessado em ajudar-me nesta análise poderei explicar e ensinar a melhor forma de retirar as listas e em criar os quadros habituais de análise às listas.
Hoje irá ser publicada a RR4 e antecipando os horários em concurso no QZP9 deixo um alerta a quem está nas listas em concurso apenas para horários anuais. O melhor é começarem a optar pelas ofertas de escola porque cada vez vão existir menos horários anuais.
Dos 279 horários que vão sair hoje no QZP9 apenas 31 vão ser de duração anual.
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Hoje voltamos a assistir a um pico de horários pedidos para Contratação de Escola, visto que as colocações da RR03 foram feitas na passada sexta-feira e muitos horários passaram diretamente para CE.
No caso dos grupos de recrutamento para o ensino artístico os pedidos abrandaram e hoje já não foi feito nenhum novo pedido de horário.
Relativamente aos Técnicos Especializados também parece que as escolas já abriram todos os concursos a que tinham direito e hoje apenas entraram 6 horários novos.
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Socialistas pretendem que direcções escolares deixem de ser eleitas pelo conselho geral e passem a ser um órgão colegial eleito em lista pela comunidade escolar.
É com vontade de acabar com eventuais “contaminações político-partidárias”, mas também de fazer evoluir o modelo de gestão das escolas, que o PS dá entrada a um conjunto de iniciativas no Parlamento que mudam as regras de eleição das direcções escolares e fomentam a participação no associativismo estudantil. Ao PÚBLICO, o deputado Porfírio Silva assegura tratar-se de uma mudança para uma “escola mais colaborativa e participativa”, rejeitando tratar-se de “descontinuidades radicais”.
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Tal como suspeitava a mudança de rostos da DGAE para a AGSE mudou procedimentos.
Deixou de haver uma Nota Informativa assinada pela Subdiretora da DGAE, Joana Gião para passar a haver um simples e-mail do novo Presidente da AGSE.
Exmo./a. Sr./a. Diretor/a / Presidente da CAP,
Informamos que em cumprimento do disposto nos artigos 37.º e 38.º do Decreto-Lei n.º 32-A/2023, de 8 de maio, na sua redação atual, encontram-se disponíveis na página eletrónica da Direção-Geral da Administração Escolar as listas de colocação da Reserva de Recrutamento 3.
Segue calendarização para a RR4:
- Pedido de horários (AE/ENA) – Disponível após publicação da RR3
- Validação (DGEstE) – Disponível após publicação da RR3 até às 10.00 horas de dia 17 de setembro de 2025;
- RR 04 – 17 de setembro de 2025.
Com os melhores cumprimentos,
O Presidente da Agência para a Gestão do Sistema Educativo
Raúl Capaz Coelho
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A Reserva de Recrutamento 3 trouxe uma novidade. Ao fim de largos anos da minha experiência em retirar as listas das reservas de recrutamento, pela primeira vez não foi publicada a respetiva nota informativa.
Na minha perespectiva esta ausência pode dever-se a um motivo: à restruturação dos serviços da DGAE e à possível falta de competências atribuídas nesta área.
Muitos dos serviços do MECI parecem estar a funcionar sem orientação e com reduzida escassez de pessoal para as novas funções da nova Agência para a Gestão do Sistema Educativo que passa a integrar a DGAE, DGEstE e o IGeFE.
Acredito que a motivação de muitos dos elementos das anteriores direções gerais não seja a melhor e que alguns processos andem meio encravados ou até sem rumo.
Mas não é só nesta nova agência que isto parece estar a acontecer e que a reestruturação do MECI esteja a afetar outros serviços como a DGE a RBE e outros tantos reestruturados.
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Na Reserva de Recrutamento 3 foram colocados 432 docentes de carreira, sendo que 387 tiveram uma colocação em horário temporário.
Neste quadro é possível ver em que grupos de recrutamento e QZP estes docentes foram colocados.
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Foram colocados 1452 docentes contratados na RR03 de acordo com a seguinte distribuição por grupo de recrutamento, duração do horário e número de horas.
Acredito que esta reserva seja a que mais colocações irá ter ao longo de todo o ano letivo.
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Publicitação das listas definitivas de Colocação, Não Colocação, Retirados e Listas de Colocação Administrativa – 3.ª Reserva de Recrutamento 2025/2026.
Aplicação da aceitação disponível das 0:00 horas de segunda-feira, dia 15 de setembro, até às 23:59 horas de terça-feira, dia 16 de setembro de 2025 (hora de Portugal continental).
SIGRHE – Aceitação da colocação pelo candidato
Listas – Reserva de Recrutamento n.º 3
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Com a carta aos Técnicos Especializados, Assistentes e Auxiliares.
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… que surrupiei ao Paulo Guinote.
Porque os mails de trabalho só os leio no local de trabalho. 😛
Mas o Rui ainda hoje de manhã fez um artigo com o que foi anunciado nesta carta pelo Ministro.
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Enviada hoje a todos os professores.
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2025/09/carta.pdf”]
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Hoje perguntaram-se da Comunicação Social quantos alunos estariam sem aulas neste arranque do ano letivo.
Ao certo não consigo dizer porque na RR3 muitos docentes irão ser colocados e esta reserva será aquela em que mais professores serão colocados neste ano letivo.
Só no QZP9 vão estar em concurso 544 horários na RR3, a maioria deles de duração temporária e apenas 93 horários com duração até 31/08/2026.
Podemos partir do princípio que no QZP9 os 159 horários de 25 horas (grupos 100 e 110) tendo em média 22 alunos cada turma poderão existir 3500 alunos que só vão conhecer @ seu professor@ titular na próxima semana.
O mesmo se poderá passar com os restantes 385 horários para os restantes grupos de recrutamento. Se fizer uma média de 20 alunos por cada um destes professores (uma média muito baixa) serão mais de 7700 alunos sem um professor numa destas disciplinas.
Por alto, cerca de 10 mil alunos na sexta feira no QZP9 ainda não terão professor, mas na segunda ou terça-feira estes números poderão passar a poucas centenas.
O QZP9 irá safar-se em breve, ao contrário de outros QZP no sul do País, que não terão a mesma sorte.
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Hoje é o dia do mês em que menos horários terminam a candidatura.
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No dia de hoje também foram enviadas às escolas os relatórios individuais dos alunos.
De acordo com informação do IAVE cada escola recebe o código de acesso ao relatório individual para entregar aos Encarregados de Educação para aceder ao seu relatório.
Se o IAVE acha que as escolas nesta fase do ano têm pouco a fazer aconselho que o próprio IAVE pesquise na base do MISI os e-mails dos Encarregados de Educação e as envie diretamente aos Encarregados de Educação.
Exmos. Srs.
No âmbito da sua missão, o IAVE, I.P., divulga hoje, dia 9 de setembro, o Relatório Individual de Aluno das Provas ModA, com os resultados das Provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA), realizadas pelos alunos dos 4.º e 6.º anos do ensino básico, no ano letivo 2024/2025.
Para que os encarregados de educação possam aceder aos relatórios individuais das Provas ModA dos seus educandos, deverão ser utilizadas credenciais específicas de acesso à Plataforma de Relatórios do IAVE, a qual se encontra acessível em https://relatorios.iave.pt/entrar.
As credenciais específicas para cada Encarregado de Educação são disponibilizadas como anexo neste conteúdo.
Comunicado do Relatório dos Resultados das Provas ModA
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2025/09/Comunicacao-Resultados_ProvasModA_2025_Final.pdf”]
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Do PortalMath.
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Calendário Escolar – 2025/26 + Calendário Escolar – 2025/26 (Mapas) de acordo com o Despacho n.º 8368/2024. 
– Calendário Escolar 2025/26 (Versão colorida – Períodos) – Disponível
– Calendário Escolar 2025/26 (Mapa Anual – Períodos) – Disponível
– Calendário Escolar 2025/26 (Mapas por período – versão 1) – Mapa – 1P – disponível
– Calendário Escolar 2025/26 (Mapas por período – versão 2) – Mapa – 1P – disponível
.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2025/09/calendario-escolar-2025-26/
Está marcada para esta tarde uma concentração de professores junto ao Ministério da Educação para denunciar o que consideram ser uma injustiça. Em causa, está o reposicionamento na carreira que se alterou em 2011, mas continua a ter efeitos em cerca de 20 mil professores.
Um grupo de professores entregou esta sexta-feira no Ministério da Educação uma carta aberta a pedir a correção de injustiças na carreira, sublinhando a situação de milhares de professores que aguardam há vários anos o reposicionamento.
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Na Reserva de Recrutamento 2 foram colocados 1460 docentes.
O primeiro quadro apresenta as colocações por grupo de recrutamento e número de horas. O segundo a distribuição das colocações nos QZP correspondentes das escolas e grupo de recrutamento.
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Foram colocados 1.122 docentes de carreira na Reserva de Recrutamento 2.
O primeiro quadro mostra o número por grupo de recrutamento e número de horas.
Este segundo quadro mostra em QZP os docentes foram colocados por grupo de recrutamento.
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Num determinado powerpoint do MECI foi anunciado que haveria mais do que uma reserva de recrutamento por semana.
Por este andar não se percebe quando será.
A RR3 sairá na próxima sexta-feira, novamente.
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Publicitação das listas definitivas de Colocação, Não Colocação, Retirados e Listas de Colocação Administrativa – 2.ª Reserva de Recrutamento 2025/2026.
Aplicação da aceitação disponível das 0:00 horas de segunda-feira, dia 8 de setembro, até às 23:59 horas de terça-feira, dia 9 de setembro de 2025 (hora de Portugal continental).
SIGRHE – Aceitação da colocação pelo candidato
Nota Informativa nº 34 – Reserva de Recrutamento nº 2
Listas – Reserva de Recrutamento nº2 – 2025/2026
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Porque me pediram estes dados para tentar antecipar a lista de colocações de amanhã no QZP09 deixo o documento dos horários pedidos por grupo, escola e número de horas.
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“Regressar ao que é essencial” é a expressão mais repetida pelo ex-ministro da Educação de um país que já foi um modelo e que agora reequaciona várias decisões tomadas nos últimos anos.
Nos anos 1990, a Suécia era considerada um modelo em termos de Educação. Os seus alunos conseguiam lugares de destaque nas avaliações internacionais feitas regularmente pela OCDE. E várias das políticas que tornavam aquele país especial — transferência de poder para as comunidades locais, grande investimento no ensino independente, garantia da “liberdade de escolha” total às famílias — serviram de inspiração a outros. O país foi também pioneiro na digitalização da educação. As escolas foram equipadas com computadores e tablets. Livros de papel foram substituídos por manuais digitais. Mas, desde o início dos anos 2000, os resultados dos alunos começaram a piorar. Johan Pehrson, que foi ministro da Educação até Junho, sublinha que não foi só na Suécia. “Coincide com a entrada dos smartphones no mundo ocidental”, e em especial na vida das gerações mais novas. E também na vida das escolas.
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Uma coisa é um Diretor apresentar o seu apoio, ou ser candidato a um órgão municipal, que não interfira na área do seu poder de influência, outra é esse apoio ou essa candidatura ser feita para o município onde gere o seu agrupamento.
E no caso de Famalicão não há qualquer dúvida que pode haver interferência de um cargo de gestão pública no apoio a um candidato do seu município.
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Hoje é o dia em que menos horários em concurso terminam a sua candidatura.
-
- 63 para os grupos de recrutamento convencionais;
- 9 para os grupos de dança e música;
- 346 para técnicos especializados.
Amanhã é o dia em que mais horários terminam o concurso (1266)
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Para o ano estaria no 10 escalão, mas ainda faltam-me pelo menos dois escalões e meio.
Professores portugueses precisam de 34 anos para atingirem o topo da carreira
https://www.publico.pt/2025/09/01/sociedade/noticia/professores-portugueses-precisam-34-anos-atingirem-topo-carreira-2140880
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