Divulgo este Projeto que pretende colher informações das escolas em diversos parâmetros, por quem conhece as escolas por dentro, essencialmente os Professores.

Não sou professor, mas sei bem o peso que a escola pública pode ter na vida de uma família. A minha mulher é professora e, ano após ano, vivemos também nós as dificuldades que enfrenta nas escolas por onde passa. As direções, os colegas, os alunos, as condições de trabalho e até as infraestruturas acabam, inevitavelmente, por entrar pela porta de nossa casa e afetar a nossa vida familiar.

Tenho acompanhado de perto a dedicação, o esforço e o desgaste que esta profissão exige. Vejo as horas que dedica à escola, muitas vezes retiradas ao tempo que deveria ser nosso, e a frustração de quem quer fazer mais e melhor, mas nem sempre encontra as condições ou o apoio necessários. Sei que, se não fosse o amor genuíno que tem pelo ensino e pelos seus alunos, provavelmente já teria desistido há muito.

E o que mais me entristece é pensar que muitos professores, igualmente dedicados e apaixonados pela profissão, já chegaram a esse ponto. Alguns desistiram, outros continuam, mas à custa de um enorme desgaste pessoal e familiar. E quando um bom professor desiste de ensinar, não é apenas ele que perde. Perdemos todos, enquanto sociedade e enquanto país.

Foi precisamente por viver esta realidade tão de perto, mesmo estando do lado de fora da profissão, que comecei a pensar no que poderia fazer para ajudar. Não tenho a pretensão de resolver os problemas da escola pública, mas acredito que há pequenas coisas que podem fazer uma diferença enorme na vida de quem ensina.

Foi assim que nasceu o «De Escola em Escola».

A ideia é relativamente simples: criar uma plataforma gratuita, independente e anónima onde os professores possam avaliar as escolas e agrupamentos onde trabalham ou trabalharam, permitindo que outros colegas conheçam melhor a realidade que vão encontrar antes de concorrerem.

Porque, quando chega a altura dos concursos, os professores sabem onde ficam as escolas, quantos quilómetros terão de percorrer e, eventualmente, conhecem alguns indicadores oficiais. Mas raramente sabem aquilo que pode fazer toda a diferença no seu dia a dia: como funciona a direção, qual é o ambiente entre colegas, se existe respeito pelos professores, se a escola está bem organizada ou se oferece condições adequadas para trabalhar.

E acredito que essa informação pode ser tão importante como a distância a casa.

O projecto já está live em:

https://descolas.pages.dev/?c=EA4D4E6E81 (link de professor, com permissões para votar)

A plataforma inclui, entre outras funcionalidades:

• Avaliação das escolas e das direções, através de 42 critérios distribuídos por 8 áreas, abrangendo liderança, gestão, organização, ambiente de trabalho, alunos, condições e vida prática.
• Resultados agregados e mecanismos de proteção do anonimato, sem identificação dos professores e com limites mínimos de participação antes da divulgação das avaliações.
• Pesquisa de escolas e agrupamentos, com filtros por concelho, distrito, QZP, tipo de estabelecimento e nível de ensino.
• Rankings de escolas e agrupamentos, baseados na experiência dos docentes e não apenas nos resultados académicos dos alunos.
• Mapa interativo, que permite localizar escolas numa determinada área geográfica e calcular distâncias e tempos reais de deslocação de automóvel.
• Metodologia pública e transparente, para que qualquer pessoa possa compreender como são calculados os resultados.

A consulta é livre e gratuita. A participação nas avaliações funciona através de convites entre colegas, procurando criar uma rede de confiança e reduzir a possibilidade de utilizações abusivas.

Não pretendo criar uma plataforma para atacar escolas ou direções, nem transformar a educação numa competição por classificações. Quero, acima de tudo, que seja uma ferramenta útil, equilibrada e credível, onde as boas práticas possam ser reconhecidas e onde os problemas não fiquem eternamente escondidos.

Porque acredito que uma escola não se mede apenas pelos resultados dos seus alunos ou pela posição que ocupa num ranking. Mede-se também pela forma como cuida de quem lá está todos os dias a ensinar, a aprender e a fazer o melhor que consegue.