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Distanciamento de três metros e exercícios individuais: as recomendações para a Educação Física

Foram divulgadas esta terça-feira as directrizes do Ministério da Educação e da Direcção-Geral da Saúde (DGS) para as aulas de Educação Física do próximo ano lectivo. A orientação não proíbe a realização de modalidades colectivas, como o futebol, andebol e basquetebol, mas diz que as aulas têm de ser adaptadas às exigências da pandemia. Desse modo, é aconselhado que sejam adoptadas estratégias e metodologias de ensino que “privilegiem o respeito pelo distanciamento físico de pelo menos três metros entre alunos”.

Para que o programa curricular da disciplina não seja descurado, as autoridades de saúde recomendam que sejam desenhadas tarefas individuais, reduzindo a partilha de materiais e objectos. O trabalho em circuito com alunos distribuídos por várias estações é incentivado. Esses grupos devem ter um tamanho reduzido e ser ajustados ao espaço de actividade física.

“Percebe-se que a higienização dos materiais é um ponto importante neste documento. Os desportos colectivos passam para segundo plano e será dada mais importância à ginástica e outras actividades físicas, o que seria expectável”, afirma Filinto Lima, presidente da Associação Nacional de Directores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP).

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Por cá… tudo calmo e à espera…

Pais, professores e alunos em pé de guerra. É assim que está prestes a começar o ano letivo em Espanha. O governo central e as comunidades autónomas passaram o verão a empurrar responsabilidades e só na semana passada foi definido um protocolo igual para as 17 regiões.

O documento, apresentado pela ministra da Educação, Isabel Celaá, e o ministro da Saúde, Salvador Illa, inclui medidas sanitárias e de higiene mas é pouco concreto no que respeita a medidas educativas. Os docentes dizem que o texto é insuficiente e ameaçam com uma greve já em setembro.

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Os professores |

Começam a chegar. Este ano os pais estão, como nunca, mais nervosos, apreensivos e a questionarem se as medidas prevenção e contenção foram todas tomadas.
Primeiro vão chegar os das creches e dos infantários. Depois os dos ciclos e secundário. Os do superior virão mais tarde e sabendo que a recepção ao caloiro lhes está vedada.
A todos esperam os educadores e professores. Essa classe que a sociedade não quer entender, tão decisivos para o futuro sem que lhes entreguemos futuro a cada um deles.
Temos de saber como os ganhar, com inteligência e com decência. Mais do que salário há necessidade de carinho; mais do que palavras de circunstância é relevante retirar-lhes a burocracia que os abafa; mais do que novos meios xpto é urgente ponderar o envelhecimento da classe; mais do que a grande conversa dos modelos e dos currículos alternativos é garantir turmas mais pequenas.
Neste mundo em que estamos, só há um grupo de pessoas de que nos lembraremos a vida toda para além da nossa família mais direta – os educadores, os professores. Eles são o nosso presente e o nosso futuro, nas as suas realidades próprias, com as suas ambições e com as suas decepções. Mas são os nossos professores.
Neste início de ano letivo só há uma palavra – OBRIGADO.

Ascenso Simões

O secretário de Estado adjunto e da Educação, João Costa, vai estar no dia 4 de setembro num debate zoom transmitido pelo Youtube a falar sobre como poderá ser o ano letivo que está prestes a arrancar em plena pandemia.

Neste evento iremos colocar as perguntas que os professores inscritos decidam realizar aos diferentes oradores. É um evento completamente controlado pelos inscritos, em que a sua opinião e as suas preocupações serão os elementos estruturantes de todo o evento.

Teremos ainda a apresentação do estudo realizado pelo #somosolução sobre as expetativas dos professores para o ano letivo que agora inicia.