… para os meus amigos brasileiros levarem a terceira humilhação seguida em casa se a Argentina vencesse o campeonato do mundo.
Por isso, espero que a Alemanha vença a final e evite nova humilhação brasileira.
E que a força esteja no Emérito. 😉
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Jul 12 2014
Alguma Nova Orientação Para a Constituição de Turmas?
… para o ano letivo 2014/2015, ou mantêm-se em vigor todas as disposições constantes no Despacho n.º 5048-B/2013, de 12 de Abril?
É que o prazo legal constante no despacho para a homologação da constituição das turmas no âmbito da rede de oferta educativa e formativa termina a 30 de Junho de cada ano.
E hoje é dia 12 de Julho.
Download do documento (PDF, Unknown)
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Jul 12 2014
Parece-me Perfeitamente Anormal
Que o número de classificações de 9 valores nos exames do 12º ano sejam quase residuais comparando com as classificações entre 5 e 15 valores.
Mas mais anormal é no exame de matemática o nível 9 ser inferior ao nível 0.
Distribuições das classificações por exame
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Jul 12 2014
Segundo o Sitemeter
… este blog, desde o dia 2 de Fevereiro de 2012 (data que o sitemeter iniciou as estatísticas) atingiu as 10 milhões de visitas no dia 11 de Julho e as 15 milhões de páginas vistas no dia 9 de Julho. Nestes 892 dias de contabilização de visitas através do sitemeter, visitaram em média 11210 pessoas o blog que visualizaram 16816 páginas diariamente.
Segundo as estatísticas da Alexa este blog encontra-se na posição 780,433 do ranking mundial e na posição 5007 do ranking nacional.
A página de facebook do blog tem no dia de hoje 18448 gostos.
Obrigado a todos por estes números.
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Jul 11 2014
A Música do Blog
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Jul 11 2014
Resultados dos Exames do Secundário – 1ª Fase
RESULTADOS DA 1.ª FASE DOS EXAMES NACIONAIS DO ENSINO SECUNDÁRIO
Os exames finais nacionais do ensino secundário foram realizados em 644 escolas em Portugal Continental e nas Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira, bem como nas escolas no estrangeiro com currículo português.
Nesta 1.ª fase dos exames finais nacionais, obrigatória para todos os alunos, foram registadas 350 543 inscrições, tendo sido realizadas 321 955 provas, o que corresponde a cerca de 92% das inscrições.
Entre as 23 disciplinas sujeitas a exame nacional, a que registou um maior número de provas realizadas foi a de Português (639), com 70 953 provas, logo seguida pela de Biologia e Geologia (702), com 51 953 provas e de Física e Química A (635), com 50 863 provas.
No processo de classificação das provas estiveram envolvidos cerca de 7000 docentes pertencentes à Bolsa de Professores Classificadores do ensino secundário, cujo esforço e profissionalismo permitiram o cumprimento dos prazos previstos para a afixação das pautas. Na totalidade das provas dos exames nacionais do ensino secundário estiveram ainda envolvidos cerca de 10 000 docentes vigilantes e pertencentes aos secretariados de exames das escolas, cujo papel e desempenho foi determinante para que esta 1.ª fase tenha decorrido sem problemas relevantes e com um baixo número de ocorrências graves.
As classificações da 1.ª Fase dos exames finais nacionais evidenciam, na generalidade, uma melhoria relativamente aos anos anteriores.
Relativamente aos alunos internos podemos referir que se verificam médias das classificações inferiores a 95 pontos em três disciplinas, Física e Química A (715), Matemática A (635) e Matemática B (735), com 92 pontos, no caso das duas primeiras, e 93 pontos no caso da última.
Globalmente registou-se um aumento da classificação média em treze disciplinas e uma redução nas restantes. Tendo em consideração as disciplinas com um número de alunos internos superior a 2500, aquelas em que é possível estabelecer comparações estatisticamente mais significativas, destaca-se:
- A subida da classificação média nas disciplinas de Biologia e Geologia (702) (26 pontos), Português A (18 pontos), Física e Química A (715) (11 pontos) e Geografia (719) (11 pontos).
- A diminuição da classificação média nas disciplinas de Economia A (712) (9 pontos), História e Cultura das Artes (724) (7 pontos), História A (623) (7 pontos) e Matemática A (635) (5 pontos);
Com exceção da disciplina de Alemão (501), os alunos internos obtêm classificações mais elevadas do que as alcançadas pelos alunos autopropostos, à semelhança dos anos anteriores. As diferenças mais significativas observam-se nas disciplinas de Geometria Descritiva A (708) e de Matemática A (635), respetivamente com 45 e 44 pontos. Pelo contrário, verifica-se nas disciplinas de Física e Química A (715) e de Biologia e Geologia (702) a diferença mais baixa entre os resultados dos alunos internos e dos autopropostos, respetivamente com 9 e 6 pontos, situação justificada pelo facto de nestas disciplinas a percentagem de alunos que realizam o exame para melhoria de classificação ser habitualmente muito elevado, contribuindo para uma melhoria dos resultados globais dos alunos autopropostos.
Quanto à percentagem de provas com classificação superior ou igual a 95 pontos, destacamos as disciplinas de Geografia A (719), Português (639) e Biologia e Geologia (702) com, respetivamente, 67,5%, 67% e 62% de provas com classificação acima de 95 pontos. Em contrapartida, às disciplinas de Matemática A (635), Física e Química A (715) e Economia A (712), observam-se os números mais baixos de classificações inferiores a 95 pontos com, respetivamente, 35%, 41% e 47% das provas.
Relativamente às taxas de reprovação pode salientar-se a diminuição significativa da taxa de reprovação das disciplinas de Biologia e Geologia (702) e de Física e Química A (715) em, respetivamente, 8 e 5 pontos percentuais. Em contrapartida, observa-se um aumento desta taxa de, respetivamente, 4 e 3 pontos percentuais nas disciplinas de História A (623) e de Economia A (712).
Distribuições de classificações por tipo de aluno Tipo: PDF, Peso: 201,32Kb
Distribuições de classificações por disciplina Tipo: PDF, Peso: 169,72Kb
Resultados de Exames da 1.ª fase por disciplina Tipo: PDF, Peso: 152,22Kb
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Jul 11 2014
WHAT??
Toca a reunir em defesa do ECD
Mas alguma vez a Fenprof quis alguns dos ECD que estiveram em vigor?
Agora já o querem, é?
Eu dispenso reuniões com quem nuca se reviu no ECD e agora já o querem como que se fosse a 7ª maravilha do mundo..
Tenho dito.
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Jul 11 2014
As Dúvidas da Preparação do Ano Letivo 2014/015
… principalmente no que respeita à distribuição de serviço, mas não só?
- Podem os docentes ser retirados do ICL1 para prestar funções em grupo de recrutamento diverso daquele que estão colocados e desde que reúnam habilitações profissionais para outro grupos de recrutamento?
- Qual o critério a usar para indicar os docentes com ausência da componente letiva no ICL1?
- No que respeita à Educação Especial, quais os alunos que podem usufruir das necessidades educativas especiais?
- Que turmas serão aprovadas para 2014/2015?
A algumas destas perguntas já foram dadas indicações verbais pela DGAE, algumas delas com legalidade duvidosa e em outras dizem-me que a resposta apesar de constar no Despacho de Organização do Ano Letivo para 2014/2015, a IGE costuma cair sempre em cima das escolas e em especial dos diretores por cumprirem o que está determinado no DOAL.
Se a resposta dada pela DGAE à primeira pergunta vier a ser verdade então o que prevejo que possa acontecer no futuro é as escolas deixarem de pedir necessidades permanentes ou transitórias de forma a salvaguardar os docentes dos quadros dos seus agrupamentos. Será que com isto se pretende atingir um nível de eficácia elevado de forma camuflada?
Se porventura as vossa escolas já se encontram na fase de ordenação dos candidatos e estão com dúvidas quanto às perguntas de cima, podem dizer aqui na caixa de comentários o que estão a fazer ou o que pretendem vir a fazer com a distribuição de serviço para 2014/2015.
E a maior dúvida, que sendo simples também não tem resposta.
E isto tudo é para colocar na aplicação quando? Será que terminaram oficialmente as férias no verão?
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Jul 11 2014
Mas a Requalificação Não Deveria Servir Para Isto?
Então qual a pressa de criar um novo mestrado?
E os milhares de docentes que já têm formação de Inglês no Ensino Básico vão precisar que o estado gaste assim tanto dinheiro na sua formação para o 1º Ciclo?
Que é necessário atualizar o Currículo do 1º Ciclo já o tenho dito há muito, mas não é só para a introdução do Inglês no currículo do 3º e 4º anos.
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Jul 11 2014
Hoje É Dia de Se Conhecerem os Resultados
- Dos exames do 12 º Ano
- Da apresentação dos resultados do teste de diagnóstico de Inglês do 9.º ano feito por Cambridge.
No caso dos primeiros são dados a conhecer os resultados globais ainda durante a tarde e no caso dos segundos os resultados são apenas conhecidos na próxima terça-feira.
Mas não pode ser pelos fracos resultados conhecidos apenas hoje dos alunos do 9º ano que a generalização do Inglês no 3º ano vai acontecer em 2015/2016. É que essa generalização já foi anunciada há alguns meses, mas pelos vistos voltou a ser anunciada hoje como se fosse a primeira vez.
Fracos resultados a Inglês levam Crato a generalizar ensino da língua a todos os alunos do 3.º ano em 2015/2016
Maioria dos alunos do 9.º ano tem conhecimentos abaixo do que seria esperado no seu grau de ensino. O alargamento do Inglês no 3.º ano a todas as escolas foi anunciado na apresentação dos resultados do teste de diagnóstico de Inglês do 9.º ano feito por Cambridge.
Todos ao alunos do 3.º ano de escolaridade vão passar a ter Inglês obrigatório no ano lectivo de 2015/2016, disse o ministro da Educação e Ciência, Nuno Crato, nesta sexta-feira. O alargamento a todas as escolas da disciplina, que se previa que fosse lançada naquele ano, mas em projectos-piloto, foi anunciado na cerimónia de apresentação dos resultados do teste de diagnóstico de Inglês do 9.º ano, que revelaram que cerca de 47% dos alunos do 9.º ano estão nos dois níveis mais baixos do teste de Cambridge, ou seja, não têm sequer conhecimentos ao nível do 7.º ano.
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Jul 11 2014
É Difícil Perceber Que Um Técnico Especializado Não Presta Funções Docentes?
E por conseguinte não pode retirar “quotas” na avaliação de desempenho ao pessoal docente.
Eu adorava também saber o que a diretora deste agrupamento fez com a contagem do tempo de serviço e com a avaliação de desempenho do Técnico Especializado colocado para lecionar uma disciplina do grupo 600.
Este ano letivo, o diretor do agrupamento Dona Maria II, Braga decidiu que o formadores de LGP seriam avaliados como docentes entrando nas quotas dos contratados. Também tenho conhecimento que no Agrupamento Eugénio de Andrade, Porto, o diretor procedeu da mesma forma.
Segundo o decreto Regulamentar n.º 26/2012, de 21 de Fevereiro regulamenta o sistema de avaliação do desempenho do pessoal docente estabelecido no Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário.
Assim, de acordo com o artigo 2º o “disposto no presente diploma aplica -se aos docentes integrados na carreira, aos docentes em período probatório e aos docentes em regime de contrato de trabalho a termo resolutivo, adiante designado contrato a termo, nos termos legalmente estabelecidos.”
Da mesma forma o despacho n.º 12566/2012 “estabelece os universos e os critérios para a determinação dos percentis relativos à atribuição das menções qualitativas de Excelente e de Muito Bom aos docentes integrados na carreira e em regime de contrato de trabalho em funções públicas a termo resolutivo”. Desse universo o artigo 3º refere apenas os docentes contratados, docentes integrados na carreira, coordenadores de departamento curricular e coordenadores de estabelecimento e avaliadores internos e membros da Secção de avaliação do desempenho docente do Conselho Pedagógico.
Desta forma, é claro na lei, que apenas os docentes integram esta avaliação e os formadores de LGP (técnicos especializados) não podem integrar os percentis relativos aos docentes no que diz respeito à avaliação de desempenho docente. Os formadores de LGP são contratados como técnicos especializados e não como docentes, não pertencendo a qualquer grupo de recrutamento segundo o Decreto-Lei nº 27/2006, de 10 de Fevereiro, não tendo assim, acesso à carreira docente. As funções exercidas pelos técnicos especializados não se configuram como serviço docente ou equiparado.
Assim sendo, a avaliação dos formadores de LGP, tal como os intérpretes e terapeutas da fala é regida pelo sistema integrado de gestão e avaliação do desempenho na Administração Pública (SIADAP) e não é regulamentada pelo Decreto Regulamentar n.º 26/2012 que diz respeito aos docentes.
Assim sendo, qual a lei que fundamenta a decisão do diretor??
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Jul 11 2014
Números Provisórios das Rescisões
… que não podem demorar muito a tornarem-se definitivos já que as escolas precisam de ter em conta estes dados finais para prepararem o ano letivo 2014/2015.
Diário Económico (11-07-2014)
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Jul 11 2014
Jogada(s) de Mestre(s)
Que podem inverter alguma contestação aos projetos piloto sobre a municipalização.
Porque a gestão de proximidade pode trazer o que as comunidades pretendem ao contrário de uma gestão centrada na 5 de Outubro.
O grande problema mesmo é a gestão do pessoal docente e os índices de eficácia propostos nos contratos, porque se não fosse isso, sem sombra de dúvidas que também preferia uma gestão de proximidade do que uma gestão centrada em Lisboa.
Diário de Notícias (11-07-2014)
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Jul 10 2014
A Música do Blog
Na falta do direto do concerto de hoje no Optimus Alive, fica aqui o de dia 5 de Julho de 2014 no Roskilde Festival, na Dinamarca.
Arctic Monkeys – Roskilde Festival 2014 (05-07-2014)
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Jul 10 2014
Atualização da Aplicação “Ordenação de Preferências” – Regiprof
Foi feita uma atualização da aplicação para ordenação de preferências no Regiprof.
Se desde o início a aplicação estivesse construída conforme foi feita hoje uma atualização seria mais fiável confiar nos dados inseridos.
Como tudo isto é feito por carolice e porque se verificou uma necessidade de última hora para conhecer a ordenação das preferências de cada candidato não houve tempo suficiente para ir testando esta aplicação e corrigir os seu erros.
Hoje ela está mais fiável e nos casos em que se verificou que existiu erro por parte dos docentes, quando inseriram as suas opções, fica assinalado ao lado o possível erro dessa introdução de dados.
Atualmente só é possível escolher na ordenação de cada grupo os QZP que tinham vaga nesse grupo ao contrário da forma como inicialmente foi construída a aplicação.
No caso de verificarem que as vossas ordenações estão com possível erro basta que insiram novamente os vossos dados que a ordenação será alterada.
Gostava de voltar a alertar-vos que esta aplicação é meramente indicativa e nunca poderá ser dada qualquer garantia de vinculação nos estudos que estão a ser feitos por vários colegas nas páginas de cada um dos grupos com vagas no Concurso Externo Extraordinário.
Quem está a elaborar esses estudos são os leitores do blogue, uns que preferem o anonimato e outros que não se importam de serem identificados. Eu apenas me limito a dar as ferramentas para estes estudos.
Quem é elegível a mais do que um grupo de recrutamento pode continuar aqui a dizer qual o grupo de recrutamento que deram preferência.
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Jul 10 2014
Da Legalidade ou da Moralidade?
Dos 1954 docentes que estão enquadrados nas vagas abertas ao Concurso Externo Extraordinário existe um docente que encontra-se em boa posição para vincular neste concurso (em princípio no QZP 7) e que no dia 1 de Setembro de 2014 terá 69 anos de idade.
Do ponto de vista legal não há qualquer impedimento em atribuir esse lugar à docente.
Do ponto de vista moral essa vaga devia ser entregue ao candidato seguinte, visto que a docente completa 70 anos no dia 12/9/2014 e de acordo com a Lei 35/2014, de 20 de Junho, a sua relação jurídica de emprego caduca nesse dia.
Terá o MEC capacidade para atribuir mais um lugar no QZP 7 quando está a permitir vincular um docente que apenas poderá ser do quadro por 12 dias?
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Jul 10 2014
Audiçao do Ministro da Educação no Parlamento (08-07-2014)
Audição Parlamentar Nº 185-CECC-XII
Assunto: Audição do Ministro da Educação e Ciência, por requerimento potestativo do Grupo Parlamentar do PCP, sobre Educação Especial; rede escolar e oferta formativa para o próximo ano letivo 2014/2015.
Data da Audição: 2014-07-08
Algures nas 2 horas, 23 minutos e 18 segundos de duração da gravação Ao minuto 31:45 foi referido o seguinte:
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Jul 10 2014
Validação da Reclamação
Abriu hoje para as escolas a Validação da reclamação dos dados constantes das lista provisórias e dos verbetes individuais dos candidatos /Concurso Externo Extraordinário e de Contratação Inicial e Reserva de Recrutamento 2014
A aplicação encontra-se disponível durante três dias úteis, do dia 10 de julho até às 18:00 horas, de Portugal Continental, do dia 14 de julho de 2014.
Hoje recebi informação, que volto a considerar válida, da possível data de publicação das listas de colocações do Concurso Externo Extraordinário. Disseram-me com alguma certeza que as listas só seriam publicadas no mês de Agosto.
Das duas uma, ou a DGAE inicia o processo da mobilidade interna para os docentes que já são do quadro em fase diferente dos docentes que vão vincular no CEE ou então em pleno mês de Agosto vão andar os professores com portátil na mão a manifestar preferências para a mobilidade interna.
Quanto à manifestação de preferências para os docentes contratados, é quase certo que a mesma será feita em pleno mês de Agosto, porque não estou a ver a DGAE lançar as listas de ordenação definitivas ao concurso de contratação inicial/reserva de recrutamento antes da publicação da lista de colocações do concurso externo extraordinário.
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Jul 10 2014
Resoluções – Segurança Social
… dos habituais não pagamentos por parte da Segurança Social, para quem não tem o mínimo de 6 meses de desconto na Segurança Social mas que efetuou anteriormente descontos para a CGA.
Boa tarde.
Sou professora contratada há 12 anos, desde 2012 com alguns meses de desemprego.Por anteriormente (2010/2011) ter estado de atestado por gravidez de risco e consequente licença de maternidade, pagas na altura pela CGA, quando dei entrada ao pedido de subsídio de desemprego, este veio indeferido, alegadamente por não ter descontos para a SS nos dois últimos anos. Após várias queixas, por escrito, na SS, e até para o Provedor de Justiça (que apesar de me dar razão não conseguiu resposta favorável por parte da SS), consegui finalmente resolver a situação com queixa para este site:Recebi resposta rápida e favorável, e fui reembolsada rapidamente.Peço desculpa pela extensão do email, mas por já ter lido acerca de casos semelhantes, acho que o Arlindo seria uma “fonte de divulgação” para ajudar colegas na mesma situação.Obrigada pela atenção dispensada,Ana C
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Jul 10 2014
Eu Também Não me Importava
… de ir ao Brasil nesta altura.
Podia ser que desse para ver a final no Maracaná. 😉
Jornal de Notícias (10-07-2014)
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Jul 10 2014
Lista Quase Completa do Grupo 520
A lista de “elegíveis” ao grupo 520 está quase completa e só se consegue fechar as vagas dos QZP depois de se conseguir mais respostas sobre a ordenação das preferências dos primeiros das listas.
Será que ainda hoje se vai conseguir fechar a lista do grupo 520?
Download do documento (PDF, 50KB)
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Jul 10 2014
Publicado o Diploma da Vinculação Extraordinária das Escolas Artísticas
Decreto-Lei n.º 111/2014. D.R. n.º 131, Série I de 2014-07-10
Ministério da Educação e Ciência
Estabelece um regime excecional de seleção e recrutamento de docentes dos grupos e subgrupos e das áreas técnico-artísticas de formação artística para os quadros das escolas públicas do ensino artístico especializado.
Em breve será aberto concurso de vinculação para docentes do ensino artístico especializado em que podem ser candidatos os seguintes docentes:
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Jul 10 2014
Idade dos “Elegíveis” ao CEE
Por curiosidade resolvi elaborar o quadro com a idade dos docentes das 1954 candidaturas que se encontram enquadradas nas vagas do Concurso Externo Extraordinário de 2014.
O docente mais novo terá 30 anos em 1 de Setembro de 2014 e o mais velho terá 69 anos de idade.
A idade com mais ocorrências neste quadro são os 37 anos.
Acima dos 60 anos de idade existem 15 candidaturas com possibilidade de vinculação.
Para quem falou recentemente em meter sangue novo no ensino…
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NOVA APP – PREFERÊNCIAS DO CONCURSO (63 QZP)
MAPA DE ESCOLAS COM OS 63 QZP
MAPA DE AGRUPAMENTOS
RATIO ASSISTENTES OPERACIONAIS
Manifestação preferências
SIMULADOR PROGRESSÕES
BOLETIM INFORMATIVO
DOCUMENTOS E ESTATÍSTICAS
