Já em tempos recebi um mail de um docente que fruto de uma decisão do tribunal conseguiu redução da componente letiva ao abrigo do artigo 79º enquanto contratado, hoje o blogue ad duo faz um post sobre o tema.
É só uma questão de somar tudo o que se encontra na listagem nº 12/2013 publicada em 28 de Fevereiro para ver quanto o 2º semestre de 2012 custa em termos de transferência de verbas para todas as entidades que vão vivendo à custa do estado.
Ainda não percebo como uma entidade como a DIDÁXIS, que despediu quase uma centena de professores nos últimos dois anos, recebe cerca de 8 milhões de euros de transferência do estado em apenas meio ano.
Dizem-me que com esse valor muitas escolas públicas aguentavam-se por vários anos, mesmo com um quadro de pessoal docente no topo da carreira.
Espero que a inversão de data entre os dois quadros não seja para esconder alguns automatismos que a informática usa para detetar verbas em duplicado isto porque não existe qualquer explicação para uma transferência ser de 03-10-2012 e outra ser de 2012-10-03.
O 1º quadro refere-se a Contratos Desenvolvimento/Cont. Cooperação e o segundo quadro que tem apenas como título EPC e ASE. E tudo isto não será a mesma coisa?
Os portugueses acham que o Governo se prepara para cortar na Saúde, Educação, Segurança Social e Defesa, mas por eles os cortes de quatro mil milhões de euros seriam feitos nas parcerias público privadas (PPP), juros da dívida e Defesa. Mais: Saúde, Educação e Segurança social são as áreas onde menos se deve cortar, de acordo com o barómetro de fevereiro de 2013 do CESOP/UCP, para o DN, JN, Antena 1 e RTP.
Apresento aqui um pequeno quadro que elaborei em 2009 com as vagas positivas e negativas do concurso interno de 2009.
O trabalho de 2009 está aqui e contém dados mais completos por agrupamento e QZP.
Isto para dizer que foram raras as escolas que contabilizaram estes números para o apuramento de vagas enviado até dia 22 de Fevereiro porque se cingiram à portaria n.º 127-A/2007 e aos concursos de Professor Titular de 2007 e 2008, não fazendo caso do mapa de pessoal modificado em 2009, de acordo com o manual de necessidades permanente.
Assim, podem existir menos de 20000 vagas por este simples truque do MEC.
Chamo a atenção para o elevado número de lugares de quadro de agrupamento porque em 2009 os QZP começaram a ser extintos e parte dos lugares foram convertidos em quadro de agrupamento.
Já disse uma vez que seria preferível perder mais tempo com o real apuramento de vagas de forma a evitar-se dissabores no próximo concurso nacional e nas injustiças que ele pode criar para 4 anos.
… a um horário do grupo 400 no Agrupamento de Escolas Miguel Torga em Sabrosa onde 231 candidatos foram excluídos por não apresentarem os elementos necessários para a análise dos sub critérios referentes à avaliação curricular que constava do aviso de abertura que estava apenas publicado no site da escola. Como apenas 5 docentes enviaram os dados e nenhum deles aceitou o lugar fica assim deserto o concurso por exclusão dos restantes 231 candidatos.
O aviso de abertura deste concurso encontra-se aqui.
Vale a pena continuar a perder tempo com este tipo de contratações de escola?
O ministro da Educação vai fazer contratos de financiamento com mais colégios privados, já no próximo ano lectivo, através dos quais financia algumas turmas. Apesar de querer alargar este sistema, porém, o Económico apurou junto de fonte próxima do processo que a tutela de Nuno Crato se prepara para cortar no valor de financiamento atribuído por turma, que hoje é de 85.288 euros anuais.
Até sou capaz de imaginar o que deve vir ai, mas prefiro a confirmação oficial.
Entre o dia de hoje e as 18 horas do dia 6 de Março as escolas têm de proceder à validação da reclamação. Esta é a última fase antes da publicação das listas de colocações ao Concurso Externo Extraordinário.
É provável que a DGAE apenas precise de 15 dias para dar resposta a todas as reclamações de forma a sair a lista de colocações antes da última semana de Março.
Só após a publicação da lista de colocações é que é possível efetuar o recurso hierárquico.
Assim, é provável que o concurso nacional ainda ocorra em final de Março.
Fica aqui o quadro com as datas divulgadas nos comentários deste post para o dia de apresentação no IEFP.
A maior parte dos centros remeteu para o dia 4 de Março o dia da apresentação tendo em conta que o dia 1 foi numa sexta-feira. Se conhecerem outras datas já divulgadas podem continuar a indicá-las na caixa de comentários deste post. Sei que em alguns centros ainda não houve comunicação do dia de apresentação o que pode estar a afligir muita gente que está selecionada.
Conforme prometido disponibilizo hoje mais uma ferramenta deste blog.
Este espaço ainda está em versão de teste, no entanto podem já aceder para o experimentar. O link para o fórum encontra-se aqui e vai manter-se na barra horizontal do blog para acesso fácil.
Este fórum tem como objetivo manter alguma organização nos temas relacionados com a educação, estando os temas divididos por várias categorias. As categorias principais são os concursos, a rede escolar (pública e privada), os diferentes grupos de recrutamento, a legislação, as estruturas educativas (centrais e de âmbito da escola), as organizações sindicais e as associações, bem como um espaço para temas do dia-a-dia e um espaço com utilidades para os professores (partilha de boleias, alojamento, etc…).
Depois de ter a estrutura do Fórum todo montado onde já estavam incluídos na rede escolar todos os agrupamentos deparei-me com problemas técnicos que impossibilitavam o registo de utilizadores através de alguns browsers. Esse trabalho ficou entretanto perdido quando tentava solucionar o outro problema mas com o tempo será reposto, no entanto ainda existem problemas com o registo de novos utilizadores usando determinados browsers (Google Chrome, em especial).
Estes problemas de acesso podem relatar na caixa de comentários que com o tempo vou procurar resolvê-los.
Criei a possibilidade de cada membro registado colocar ficheiro em diversos formatos até um limite de 512KB por ficheiro. Esta possibilidade permite que sejam colocados materiais de apoio ao trabalho do dia-a-dia dos professores como por exemplo testes, fichas de trabalho, planificações e outros.
O Fórum funcionará com moderadores por cada categoria e vão ter um papel importante para manter organizada a informação ai colocada. Quem tiver disponibilidade para moderar alguns dos temas agradecia o envio de mail para aqui.
E quem tiver experiência na área técnica do programa que está na base do Fórum e quiser colaborar na resolução dos problemas que existem e na melhoria do mesmo também pode entrar em contacto comigo.
Associado a criação do Fórum foi também colocada página no FB para complemento dele.
não acho normal que alguém não proteste amanhã.
estamos a ser espoliados de tudo quanto foi construído para o colectivo. estamos a ser roubados de tudo quanto nos protegia e dignificava.
dia 2 de março de 2013 é uma data para que saiamos à rua e reclamemos a nossa história. é um dia para fazermos a nossa história. mandando – porque o povo manda – que as políticas de empobrecimento desumano que estão a ser seguidas sejam interrompidas e outras soluções se encontrem.
contra a fome.
contra a escalada absurda do desemprego.
contra a fragilização das escolas e dos hospitais.
contra a obrigatoriedade da emigração, porque não queremos exportar gente como produtos.
a favor do colectivo. de todo o colectivo. porque sermos um povo tem de significar alguma coisa. tem de significar que juntos somos capazes de fazer melhor por todos.
Maré dos Reformados: 16:00 na APRe! (Associação de Aposentados, Reformados e Pensionistas – Avenida da Liberdade, junto ao monumento aos mortos da Grande Guerra)
Londres:
15:00 na Embaixada Portuguesa em Londres (11, Belgrave Square, SW1X 8PP)
No dia em que previsivelmente seria dado início à prestação de funções nos diversos Serviços de Formação Profissional do IEFP, I.P., depois da divulgação no dia de ontem das listas definitivas no site do IEFP, sei que alguns centros já contactaram os “formadores” (não estranhem esta denominação a partir de hoje porque rapidamente se vão habituar) e por isso importa fazer o ponto de situação por Centro de Emprego.
Podem colocar na caixa de comentários se já foram contactados por alguns dos centros que se identificam em baixo e se já existe data para a assinatura do contrato ou início de funções, porque no site do IEFP também foi alterada data de início de funções que seria 1 de Março para a partir de 1 de Março.
Ao final do dia atualizo o post com as informações colocadas na caixa de comentários.
Águeda
Alcoitão
Alentejo Litoral – Santiago do Cacém
Alto Trás-os-Montes – Chaves
Amadora
Aveiro
Barlavento – Portimão
Beja
Beja – Aljustrel
Braga
Bragança
Castelo Branco
Coimbra
Entre Douro e Vouga – Rio Meão
Évora
Faro
Guarda
Guarda – Seia
Leiria
Lisboa
Médio Tejo – Tomar
Pinhal Interior Norte – Arganil
Portalegre
Portalegre – Ponte de Sor
Porto (Cerco)
Porto (Ciríaco Cardoso)
Santarém
Seixal
Setúbal
Sintra
Viana do Castelo
Vila Franca de Xira – Alverca
Vila Real
Viseu
O Ministério da Educação e Ciência vai propor aos parceiros da área a criação de uma plataforma de entendimento para combater o problema da violência escolar.
A novidade foi avançada esta quinta-feira pelo secretário de Estado da Educação, João Grancho, na abertura do ciclo de conferências “Não à Violência Escolar”, na Fundação Pro Dignitate, em Lisboa.
“Vou desafiar sindicatos de professores e representantes dos pais para assinar um protocolo de entendimento sobre como melhorar a convivência escolar. Havendo um fenómeno de violência desta gravidade temos um problema para resolver e lanço este repto a professores e pais de tentar lançar uma plataforma de entendimento para em conjunto encontrar soluções”, afirmou.
Grancho defendeu que o poder político “tem de ultrapassar esta perspetiva de quase negação” do problema da violência escolar, bem como deixar de “usar o argumento de que a responsabilidade é da sociedade no seu conjunto”.
Recorde-se que, enquanto presidente da Associação Nacional de Professores, João Grancho dedicou-se a este tema, tendo criado a linha SOS Professor para denúncia de casos de violência.