Recursos para educação inclusiva são insuficientes para 83% dos diretores das escolas

Mais de 80% dos directores dos agrupamentos de escolas (AE) e das escolas não agrupadas (ENA) afirmam não ter os recursos necessários para uma “educação verdadeiramente inclusiva”, indica um levantamento feito pela Fenprof divulgado esta segunda-feira.

Estudo da Fenprof aqui.