O ME afirma que sim e os relatórios também.

Temos que fazer uma pergunta: Será que reduz ou aumenta a necessidade de docentes nas escolas?

Escolas que mais reduziram chumbos dividiram alunos por nível de aprendizagem

As escolas que mais reduziram as suas taxas de retenção nos últimos anos apostaram, na maioria dos casos, na criação temporária das chamadas “turmas de nível”, onde os alunos são agrupados em função do seu grau de dificuldade. Esta é uma das conclusões que emerge do relatório Acção Estratégica das 5…