Para se procurar soluções simples para o imbróglio criado com a recuperação dos 2A9M18D ou do faseamento do mesmo tempo de serviço é necessário analisar os problemas que se criaram com esta recuperação.

Assim identifico os problemas:

1. Mudança de mais do que um escalão pela recuperação do tempo de serviço;
2. Insuficiência de tempo para cumprir o requisito da formação;
3. Impossibilidade dos docentes serem avaliados no ano escolar anterior, em virtude de ter acontecido em 2017/2018 ou 2018/2019;
4. Impossibilidade do docente ter observação de aulas em tempo útil para a progressão.

E agora as soluções:

1. Na mudança a mais do que um escalão em prazo inferior a 730 dias ou 365 dias (no caso do 5.º escalão) o docente poderia optar pela avaliação anterior, nunca podendo obter o duplo benefício de um Muito Bom ou do Excelente. Recuperaria apenas um Bom para a mudança ao escalão seguinte.
2. Usar uma fórmula idêntica ao reposicionamento para as horas de formação (quem faltasse menos de 365 dias não seria obrigado ao cumprimento desse requisito e a quem faltasse entre 365 e 730 dias faria apenas 12,5 horas de formação.
3. Considerar tal como na solução 1 a recuperação da última avaliação de desempenho;
4. Requerer a observação de aulas contando a partir do momento do pedido a futura progressão ao escalão seguinte.

Simples.