Muito se tem falado nos últimos dias sobre a desadequação dos programas de Matemática ao nível etário dos alunos e do elevado número de “chumbos” nesta disciplina e até já se pensa na mudança dos programas.

O quadro seguinte mostra esses maus resultados apresentados no último estudo da DGEEC sobre as classificações dos alunos por disciplina.

5.º Ano

6.º Ano

Julgo que este problema da Matemática não é de agora, é mesmo intemporal.

Eu próprio não sei se alguma vez passei nesta disciplina a partir do 1.º ano do ciclo preparatório. Andei sempre com negativa a Matemática até ao ensino secundário. Nessa altura para me livrar da Matemática fiz algo permitido na época que era pedir equivalência do curso diurno ao noturno. Assim, consegui livrar-me da Matemática definitivamente.

Curioso, não?

Apesar de não gostar da Matemática sempre me dei muito bem com os testes psicotécnicos do final dos ano 80 para aceder às formações financiadas pelos fundos comunitários. Era raro o concurso onde não ficava em 1.º lugar.

Não consigo dizer se hoje me faz falta algum conhecimento na área da matemática.

Tanto não falta que medi os resultados de todos os alunos da minha escola e é bastante curioso que a disciplina com melhores resultados no 1.º período no 5.º ano foi a disciplina de Matemática, com uma média de 3,63 valores.

E apetece-me dizer se estes resultados tiverem continuidade. Não mexam em nada, por favor.