No filme de hoje, “Sun of a Beach“, do realizador Natan Moura, o Sol assume a personagem principal. Tal como na realidade, o Sol por vezes é benéfico como pode também representar grandes perigos!
Mais informações sobre o autor e a execução da curta-metragem podem ser encontradas aqui.
Todas as curtas-metragens recomendadas em cinemasemconflitos.pt: Amor e Sexualidade, Bullying, Dilemas Sociais, Drogas, Família, Emoções, Racismo, Relações Interpessoais, Religião e Cultura, Violência
Hoje apresentamos o filme “Stellar”, da realizadora Laura Højberg Kunov. Trata-se de uma brilhante reflexão sobre a necessidade de quebrar rotinas e o efeito positivo que isso pode trazer às nossas vidas. A música, uma paixão assumida pela realizadora, é uma das componentes mais importantes desta curta-metragem. Por isso, não se esqueçam de aumentar o volume e entrar:
(…) into a baffling and beautiful world where you must lose yourself before you can find your true, passionate core.
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Durante o mês de agosto apresentamos uma seleção de curtas-metragens sobre as férias, um período fundamental para descansar e recarregar energias para o próximo ano letivo.
O filme de hoje, “Vacation”, do autor Ryan Hall, narra em aproximadamente 2 minutos uma situação bastante comum e divertida, que habitualmente nos acontece a todos nós.
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Todos os professores que são obrigados a lidar frequentemente com casos de:
bullying
discussões
provocações
violência
outras formas de indisciplina
…têm menos tempo para cumprir o plano curricular. Vários estudos referem que o tempo despendido pelos professores para gerir este tipo de comportamentos pode ocupar entre 30% a 60% do tempo total de uma aula.
Qual a solução?
Existem várias estratégias e ferramentas eficazes que podem ser utilizadas pelo professor-mediador nestes processos de gestão de conflitos. Uma delas é a utilização do cinema, suscitando uma cultura de mediação escolar utilizando filmes, enquanto recurso pedagógico mais próximo das vivências dos alunos.
As histórias que alguns filmes apresentam, muitas vezes, aproximam-se bastante da realidade, sugerindo a resolução para determinados conflitos. Os medos, tensões, ódios, e as respetivas resoluções (ainda que de forma ficcional) são percecionados pelos alunos e desencadeiam novos processos mentais cognitivos. Por consequência, são criadas novas vias de comunicação para a resolução dos problemas reais.
CONFLITOS EM SALA DE AULA?
Encontre um filme adequado, reúna os alunos e faça PLAY !