Sumário: Designa, em regime de substituição, o mestre Pedro Tiago Dantas Machado da Cunha para exercer o cargo de diretor-geral da Educação.
Considerando que o Estatuto do Pessoal Dirigente dos Serviços e Organismos da Administração Central, Regional e Local do Estado, aprovado pela Lei n.º 2/2004, de 15 de janeiro, na sua redação atual, doravante abreviadamente designado de Estatuto do Pessoal Dirigente, estabelece, no n.º 1 do artigo 27.º, que os cargos dirigentes podem ser exercidos, em regime de substituição, em caso de vacatura do lugar;
Considerando a importância da missão e das atribuições cometidas à Direção-Geral da Educação e a consequente necessidade de assegurar o seu regular funcionamento até à designação de novo titular a prover mediante procedimento concursal que será conduzido pela Comissão de Recrutamento e Seleção para a Administração Pública;
Considerando que o mestre Pedro Tiago Dantas Machado da Cunha, trabalhador com contrato de trabalho por tempo indeterminado com a Fundação Calouste de Gulbenkian é, reconhecidamente, dotado de competência técnica, aptidão, experiência profissional e formação adequadas ao perfil pretendido para o titular deste cargo:
1 – Designo, no uso das minhas competências e ao abrigo do disposto no n.º 2 do artigo 27.º do Estatuto do Pessoal Dirigente, em regime de substituição, o mestre Pedro Tiago Dantas Machado da Cunha para exercer o cargo de diretor-geral da Direção-Geral da Educação, a que se referem os artigos 3.º e 4.º do Decreto-Lei n.º 14/2012, de 20 de janeiro, diploma que aprova a orgânica da Direção-Geral da Educação.
2 – Para efeitos do disposto no n.º 16 do artigo 19.º do Estatuto do Pessoal Dirigente, a nota curricular do ora designado é publicitada em anexo ao presente despacho.
3 – O presente despacho produz efeitos a 1 de março de 2022.
24 de fevereiro de 2023. – O Ministro da Educação, João Miguel Marques da Costa.
ANEXO
Nota curricular
Nome: Pedro Tiago Dantas Machado da Cunha.
Situação Profissional: Contrato de trabalho por tempo indeterminado, a exercer funções de direção, na Fundação Calouste de Gulbenkian.
Formação académica:
Doutorando em Psicologia (3.º ano em curso), especialidade em Psicologia Educacional, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Instituto Universitário;
Licenciatura e mestrado integrado em Psicologia, especialidade em Psicologia Educacional, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Instituto Universitário.
Formação profissional e complementar:
Curso Avançado de Gestão Pública (CAGEP), no INA – Direção-Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas;
Formação complementar nas áreas de necessidades educativas especiais, aprendizagem da leitura e escrita, orientação escolar e profissional, prevenção de comportamentos de risco, desenvolvimento comunitário urbano, multiculturalismo e gestão da diversidade.
Resumo da experiência profissional:
Diretor do Programa Gulbenkian Conhecimento, na Fundação Calouste Gulbenkian, entre janeiro de 2020 e fevereiro de 2023;
Diretor-adjunto do Programa Gulbenkian Conhecimento, na Fundação Calouste Gulbenkian, entre janeiro de 2018 a dezembro de 2019;
Subdiretor-geral da Direção-Geral da Educação, desde março de 2012 a dezembro de 2017;
Subdiretor-geral da Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, entre setembro de 2010 e março de 2012;
Coordenador da Equipa de Educação do Programa de Desenvolvimento Comunitário Urbano – K’ CIDADE, da Fundação Aga Khan Portugal, entre janeiro de 2008 e setembro de 2010;
Diretor do Programa K’ CIDADE, da Fundação Aga Khan Portugal, entre 2005 e 2008;
Docente na formação inicial de professores de 1.º ciclo do ensino básico, entre 2008 e 2010;
Assessor do vereador da Educação e Juventude da Câmara Municipal de Vila Franca de Xira, entre 2003 e 2004;
Coordenador do Centro Comunitário de Arcena (Alverca) e técnico superior no Plano Integrado de Prevenção das Toxicodependências do Município de Vila Franca de Xira, entre 2000 e 2004;
Psicólogo educacional no Serviço de Psicologia e Orientação do Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia, entre 1998 e 2000.
7 comentários
Passar directamente para o formulário dos comentários,
psi PSI psi có c´có licas aplicadas.
Não me moam
A gente sabe em que essas magníficas designações académicas se traduzem na prática, na realidade. Professor? Não me parece!
Mais um boy. Enfim…
Concordo com a Luluzinha!
Tendo em conta a formação universitária, etc.,. tenho a ideia de que é mais um sonso a favor da burocracia, a favor das grelhas maias, etc.
Arrisco que será alguém para menorizar quem, efetivamente, leciona.
Mais um para prejudicar o trabalho, mais um só com projetos que não servem para nada, mais um defensor do facilitismo, mais um contra os docentes.
Mais um com pedagogias ocas…contra o saber científico, rigoroso nas escolas.
Não me parece estar enganado.
Agora que é secretário de estado pelo seu partido já o acha um homem capaz e exigente?
Mais um daqueles que tiram cursos destinados a boys para estes poderem subir…..dificilmente tirariam cursos de fisica no técnico, por isso é os politicos não são fisicos ou matemáticos. Não teriam capacidades cognitivas para tal ( não desprezando os que vão para estas áreas por vocação..mas esses são uma minoria)
Mais um que nunca deu uma aula a crianças/adolescentes!