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Reação de Paulo Guinote às Declarações do ME João Costa…

…momentos antes de retomar as negociações (18/01/2023)

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Alerta (Mais que) Vermelho

(…)

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Alerta Vermelho – O Meu Quintal

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“A raiva contra os “velhos” é por demais evidente neste PS”

“Raiva”?

Um verdadeiro ódio, isso sim!

Este (Des) Governo é Indecoroso!

(…)

Continua aqui:

Juntas Médicas Em Recrutamento Ad Hoc – O Meu Quintal

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O Ricardo Silva De Volta À SICN Desta Vez em Prime-time – 21.30

Deixo aqui o comentário do Ricardo Silva para vocês todos:

Caros colegas,
O debate foi antecipado para as 21:30h.
Aproveito para deixar um enorme abraço a todos os colegas pelo apoio, força e incentivo que me fizeram chegar nestes dias, após a minha intervenção de 2ª feira.
Estamos juntos na luta!Em frente e em força!
Já vi que hoje nos apareceu um Rei Mago cândido, e quase paternal, que não só nos quer oferecer ouro, incenso e mirra (aproximar, fixar e vincular, com rima e tudo), como até deseja dançar o tango! Pena não ter assumido que só coloca isso em cima da mesa porque está apertado pelos pais e foi apanhado “com as calças nas mãos” face à gritante e galopantes falta de professores e incapacidade de recuperar os que já abandonaram a profissão! Quanto à contagem integral do tempo de serviço, ao modelo de gestão, ao rejuvenescimento da classe (regime de aposentação digno) aos recursos humanos e materiais nas escolas, à efetiva revalorização salarial dos profissionais de educação, ao modelo de avaliação, um silêncio ensurdecedor!!! No fundo, o que quer entregar é por necessidade imperiosa e urgente do sistema e não por amor, respeito ou consideração pelos professores!!! Se fosse por estes nobres motivos, já o poderia e deveria ter feito nos 7 anos que já leva de governo!
Forte abraço a todos!

Daqui: O Ricardo Silva De Volta À SICN – O Meu Quintal

 

Post Scriptum:

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Declarações da FNE Após Reunião com o ME

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PROPOSTAS DO GOVERNO…É ISTO A BOA FÉ? – Luís Sottomaior Braga

 

Estamos a desconversar.
Façam uma análise de conteúdo.
Aquilo é só sobre colocações, falta tudo o RESTO (carreira, vagas, quotas, salários, etc).

No documento pdf do Governo vejam quantas vezes aparece a expressão “quadro de agrupamento”.

Aparece uma única vez, na citação inicial do programa do Governo. Na concretização das medidas propostas, supostamente subordinadas a esse dito cujo programa, nem uma vez.

O modelo do governo não é “professores em escolas”, é “PROFESSORES EM QZP AOS SALTINHOS”, num território mais pequeno, mas aos saltinhos (como os QZP de concurso são 6, em alguns casos até podem ser mais saltinhos).

PROFESSORES PARTILHADOS EM ESCOLAS É COISA MÁ. Quer dizer que vão continuar a gerir serviço tempo a tempo e vão continuar a colocar professores com 14 e menos horas.

PARA CONTRATADOS, MESMO EM SUBSTITUIÇÃO, OS HORÁRIOS DEVEM SER SEMPRE COMPLETOS (22 HORAS).

A componente não letiva gera crédito horário e, por isso, justifica o que estou a dizer. Quando as escolas tem muita gente com redução letiva o Estado corta ao crédito para contratação a mais. Se essas pessoas metem baixa, tem de se repor.
E CONTRATADOS SÃO SEMPRE MAIS BARATOS…..

E como os concursos para a transição dos “QZP grandes” para os pequenos são limitados ao território dos antigos QZP, isso não redistribui, nem vai diminuir muito os deslocados….

O CONSELHO DE DIRETORES, que já se disse que é inaceitável, está lá. E quais serão os critérios para ficar “sem serviço” e cair nas mãos desse órgão tão giro?

Sugestão para os negociadores: criem NORMAS DE TRANSPARÊNCIA:

Lista de vagas para colocação, criadas para concurso e existentes em cada escola e QZP, publicadas todos os anos, COM ANTECIPAÇÃO e sujeitas a consulta pública e pronúncia dos candidatos potenciais.

Não saber o que há para agarrar em matéria de vagas é um dos problemas “friccionais” do sistema. A transparência administrativa é um óleo para correr melhor.

 

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Conselho Local de Diretores

O conselho local de diretores é composto pelos diretores dos agrupamentos de escolas e das escolas não agrupadas da área geográfica do quadro de zona pedagógica.

Compete ao conselho local de diretores:

a) proceder à distribuição de serviço aos docentes de carreira com insuficiência de tempos letivos na escola a cujo quadro pertençam ou onde se encontrem colocados e aos docentes com contrato a termo resolutivo em exercício de funções em agrupamento de escolas ou escola não agrupada da área geográfica do quadro de zona pedagógica;

b) elaborar horários compostos por serviço letivo a prestar em mais do que um agrupamento de escola ou escola não agrupada, pertencentes ao mesmo quadro de zona pedagógica, obedecendo a regras a definir por despacho do membro do governo responsável pela área da educação;

c) proceder à distribuição de serviço resultante de necessidades transitórias que surjam no decurso do ano escolar.

A colocação obtida por concurso para satisfação de necessidades temporárias mantém-se até ao primeiro concurso interno que vier a ter lugar, desde que no agrupamento de escolas ou escola não agrupada onde o docente tenha sido colocado exista componente letiva.

Inexistindo serviço letivo no agrupamento de escolas ou escola não agrupada de colocação, os docentes podem manifestar disponibilidade para aceitação de serviço de outro agrupamento de escolas ou escola não agrupada pertencente ao mesmo quadro de zona pedagógica, no âmbito da gestão local de docentes, obedecendo às regras de distribuição de serviço e de renovação de contratos vigentes. Caso não haja manifestação por parte do docente com insuficiência de horário neste procedimento, segue-se, obrigatoriamente, o processo de DACL.

Para efeitos de apresentação de propostas de horários podem ser consideradas as necessidades existentes em mais do que um agrupamento de escolas ou escola não agrupada, sendo, nestes casos, a proposta apresentada pelo órgão de direção do agrupamento de escolas ou escola não agrupada onde existam mais horas ou sendo igual pela escola de código mais baixo.

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Não Chega Aumentar as Vagas de Acesso ao 5.º e 7.º Escalões

Isto também porque quem ficou presos nestes escalões não recupera o tempo em excesso que seria necessário para a permanência na lista e porque mantém em vigor o que todos os sindicatos e professores querem ver revogados.

Se o Medina apenas tem isto para dar, então é certo que ao longo do ano letivo não haverá condições para o normal funcionamento das escolas.

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Propostas do ME

 

PROPOSTAS DO ME 18 e 20 JANEIRO

MAPA dos 63 QZP’s

 

 

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63 QZP’s

Com 278 concelhos em Portugal Continental se existirem 63 QZP é quase haver um QZP para cada 5 concelhos.

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