ROTEIRO – Princípios Orientadores para uma Avaliação Pedagógica em Ensino a Distância (E@D)

Maravilhoso mundo novo … com 200 alunos a distância.
Perdoai-lhes Senhor, porque não sabem o que fazem.

Quem elaborou este documento obviamente que não tem mais nada que fazer.

Torna-se fácil debitar orientações do alto do palácio para os grunhos e mentecaptos dos zecos…

Acontece que, ironicamente, este documento chega atrasado e não paga direitos de autor, o que é pena.
Pois os professores desde que foram suspensas as aulas presenciais tudo fizeram para proporcionar o melhor ensino/aprendizagem possível e, ao contrário do que é insinuado, fazem avaliações contínuas de diversas formas. Nunca como nos últimos tempos se tem feito tantos registos. E nunca como nos últimos tempos o trabalho dos docentes tem sido tão exposto, pois o próprio encarregado de educação, se quiser, pode aferir tudo o que cada docente faz, pois as aulas entram pela casa adentro de diversas formas.

Este documento não é mais que uma “formalização” do que já se faz.
E por favor não tomem os docentes por estúpidos!
Este documento era dispensável.

Só vai servir para que muitos directores, que já não sabem o que é leccionar, imponham mais burocracia nas escolas.

O regime de teleaula teve o mérito de proporcionar uma formação intensiva, não creditada, e aplicada à realidade concreta. Os docentes deveriam por isso mesmo ser creditados a título excepcional para efeitos de progressão de carreira.
Fazendo uma simples comparação com acções de formação creditadas, a maior parte delas de qualidade duvidosa e aplicabilidade altamente questionável, todo o trabalho que os docentes têm feito em regime de teleaula deveria ser reconhecido, não com “palmadinhas nas costas” ou elogios hipócritas, mas reflectido na remuneração (horas extraordinárias), e na progressão de Carreira.
E facilmente se deduz que tanto alunos como encarregados de educação fazem a sua avaliação do trabalho de cada docente. Pena é que essa avaliação não sirva para nada, pois há muitos interesses e esquemas instalados nas CCAD’s.

Há umas décadas atrás, a profissão de professor do Ensino Básico/Secundário era referenciada como uma profissão de desgaste rápido.
Algumas criaturas políticas decidiram ocultar esse facto e diabolizar toda a Classe Docente, menorizando, achincalhando, insultando e rotulando toda esta classe profissional de preguiçosa e indigna do seu salário e dos seus direitos de funcionário público.
O futuro é sombrio para a Classe Docente, pois a exploração irá intensificar-se a custo zero por conta de uma pandemia que, a seu tempo, deixará de existir. Basta ler as entrelinhas do documento acima…

Quanto à COVID-19, é um mero contratempo sanitário.
Esquece-se que há muitas formas de morrer. Uma delas é destruindo a dignidade das pessoas.
A Liberdade não mata. Porém, a injustiça e a desconsideração podem matar.

Parece que ninguém se lembra que existe a portaria 359/2019 sobre o e@d…

afinal pode-se baixar notas aos alunos no 3 periodo?
e levantar notas?