Ainda o TIMSS. Os alunos de Leiria revelaram-se melhores que os Finlandeses. Mas tal facto não se deve ao hoje nem ao ontem, deve-se a muitos anos de trabalho.
Alunos de Leiria são os melhores
Relatório internacional revela que, em Portugal, é Leiria a região onde os alunos são melhores a Matemática e a Ciências. Outra conclusão é que os alunos portugueses do 4.º ano já são melhores que os finlandeses, os alemães e os espanhóis a Matemática. Os alunos do ensino básico da região de Leiria são os que apresentam melhores resultados a Matemática e a Ciências. Segundo o último relatório internacional do Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS), que a cada quatro anos avalia a literacia e aprendizagem dos alunos em termos de conteúdo e raciocínio, em 2015 foram os alunos do 4.º ano desta região que mais se destacaram nos testes desenhados para o estudo.
Entre os 4.693 alunos portugueses que participaram nesta edição do estudo, foi na região de Leiria «que se evidenciou melhor pontuação média, com 576 pontos», ficando num nível elevado, o segundo mais alto da escala do estudo, que indica que os alunos aplicam os seus conhecimentos a resolver problemas com alguma complexidade. A pontuação traduz uma diferença «significativa» – mais de 35 pontos acima da pontuação média nacional.in Sol
Só falta que nos divulguem o segredo.
3 comentários
Bom dia, gostaria de perceber por que motivo os docentes do privado ou do Ensino cooperativo e os docentes do público têm um prioridade diferente nos concursos. Parece-me que lecionar, é lecionar… Há muitos professores que não entraram no público por falta de vagas ou “oportunidades”, mas que lecionam há anos noutras entidades que os valorizam… por que motivo a prioridade deve ser diferente nos concursos? Não será injustiça? MC
E por que razão não tive eu acesso aos horários do ensino privado e do ensino cooperativo?… E olhe que todos os anos envio currículos…
“Lecionar é lecionar”, como bem diz… Onde está então a igualdade de oportunidades?
Concordo, as regras deveriam ser idênticas e selecionados como nos concursos das escolas públicas.