O próximo quadro faz a comparação do número de inscrições por componente específica com o número de aprovações.
Existiram 755 inscrições que foram não aprovadas ou então que não realizaram a prova específica.
A prova específica com uma maior taxa de insucesso (sem considerar o grupo 920) foram as específicas de Português – nível 2 e Física e Química com uma taxa de insucesso de 66%.
22 comentários
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Ainda bem que a estatística não se aplicou – para todo o universo – à semelhança de triângulos, à semelhança de respirações, muito menos a porcarias redox 1, dois e 3!
É suposto ter piada ou alguma informação relevante neste comentário?!?
Paciência, é sem legendas.
Só peca por chegar atrasada… Tenho dito!
Pelos resultados em certas específicas tem toda a razão.
Os das ESECS de Mat. e Port. chumbaram todos… Façam uma reflexão sobre isso, por favor!
Por favor, façam exame a todos os contratados e aos dos quadros para o bem dos nossos filhos!!! Algo vai mal na Educação!! Estes candidatos são uma amostra do que está debaixo do tapete, é só a ponta do iceberg, ficaram todos sob suspeita já ninguém acredita que têm competências para ensinar! Esta “classe” ficou desacreditada!
Em parte tem muita razão .infelizmente nos anos 90 as notas deixaram de ser aferidas a nível nacional.Antes todos os estágios eram regulados pelo MEC, pois as instituições de formação de professores eram na sua maioria públicas.Daí para a frente foi o que todos sabemos, não vale a pena repetir.Claro que para já há 2 filtrosaparentes para os professores do quadro:o 2º e o 4º escalão.Só falta um filtro para o 10 º escalão, que pode ser atingido por qualquer professor sem ter em conta o seu currículo(alguns ingressaram licenciados e outros ingressaram com o antigo 5ºano dos liceus-Curso de Formação Feminina).O PS lá se lembrou de pôr este crivo, que apenas é uma amostra muito leve da incompetência de quem ingressou na carreira (sabe-se lá quantos professores não estariam pior preparados que estes jovens!!!)
“… não estariam menos bem preparados…” Já que critica os outros agradece-se que escreva, corretamente.
Cara “A ser verdade”, como em todas as profissões, há bons e maus profissionais… Esqueceu-se de um pormenor muito importante: as instituições superiores não preparam estes jovens nem toda a classe docente no que concerne à nova gramática e terminologia linguística do português daí a confusão instalada. E já agora, nem a ortografia está a ser aceite e cumprida por todos os portugueses… Eis a questão!
Por fim, esqueceu-se de referir que você está por debaixo do tapete por isso, tenha muito cuidado….
Tamanho disparate! port II matII fis/quim não são das ESE! Das ESE é porto mato pré-escolar
Port I e Mar I
eheheheheh…o cRato abriu a CAIXA DE PANDORA, venham lá provas para todos sem exceção.
Não obstante haver bons resultados em determinadas disciplinas, o que é preocupante é haver tantas reprovações em Biologia, Economia,Educação Física, Filosofia, História, Físico-Química, Matemática e Português. Porventura, seria muito interessante saber em que instituições de Ensino se formaram aqueles que reprovaram.
Se reparar houve muitos candidatos que fizeram a prova de História e a de Geografia e reprovaram a História e tiveram aprovação a Geografia. Se calhar não tem a ver com a instituição mas sim com uma diferença enorme no grau de exigencia das provas.
Exatamente! Será que alguém, com honestidade, já olhou com olhos de ver para a prova de FQ e para a prova de Biologia e Geologia? Será que já repararam que, por exemplo, na de FQ não era permitido o uso da máquina de calcular, em toda a prova e, não havia tempo, para fazer todos os cálculos à mão? Não era dado o devido formulário – o professor não é uma enciclopédia… e não tem que saber de cabeça todas as fórmulas e constantes… Quem analisar com atenção a prova de Biologia e Geologia reparará também em questões mal formuladas e que não fazem parte dos programas da disciplina… Considero injusto que se julguem os colegas que a fizeram, sem analisar os factos: analisar as provas e verificar o que foi questionado, como e com que dados?
O MEC foi uma vez mais desleal, com quem a teve que fazer… e mais não digo…
“Quem analisar com atenção a prova de Biologia e Geologia reparará também em questões mal formuladas e que não fazem parte dos programas da disciplina”
Que questões são essas?
Critica-se o estado do ensino, mas a maior parte dos que fizeram a prova, nunca deram aulas no ensino. Logo, há que repensar aonde é que está mal. Certamente não é só e apenas na formação e nas instituições.
Por isso mesmo todos sem exceção devem fazer a prova e demonstrar à sociedade que nem todos são incompetentes, têm mesmo o dever de defender a honra da classe! Peçam e façam todos, inclusive os do quadro.
Caro Zé, acha mesmo que a aprovação numa prova irá honrar a nossa classe???? Santa ignorância!!!! O único princípio fundamental que os colegas professores se esquecem de defender é a UNIÃO. Somos enxovalhados porque deixamos que toda a Comunidade Educativa e demais acéfalos mandem em nós. Não será uma prova de 2 horas que irá definir quem é ou não BOM ou MELHOR para dar aulas, poupem-me!!! É natural que, a título de exemplo, os resultados do exame de português II tenham sido menos positivos dadas as alterações sofridas nessa disciplinas nos últimos anos desde a gramática à ortografia…. Já pensou que por algum motivo os professores têm de preparar aulas??? Alguma vez as Universidades ou ESE’s prepararam os seus estudantes para o mercado de trabalho? Quantos colegas desistem do ensino na fase do estágio por não se identificarem com o que acontece na prática… Nenhum ser humano é dono do conhecimento, este último vai se construindo com mais ou menos trabalho e empenho.
“Somos enxovalhados porque deixamos que toda a Comunidade Educativa e demais acéfalos mandem em nós”….!! Na mosca!! como se costuma dizer!! ” O único princípio fundamental que os colegas professores se esquecem de defender é a UNIÃO”!! Mais nada!! Está tudo dito!!
Afinal para que serve ter aprovação nestas provas se não somos colocados. Eu fiquei aprovado e sei que muito dificilmente vou ter colocação. O que faria sentido era quem ficasse aprovado nesta prova seria colocado mas não é assim. Por isso não deveria haver expulsão mas sim contar para a graduação com base na nota obtida na PACC e na nota do curso.