Mai 07 2015
O próximo quadro faz a comparação do número de inscrições por componente específica com o número de aprovações.
Existiram 755 inscrições que foram não aprovadas ou então que não realizaram a prova específica.
A prova específica com uma maior taxa de insucesso (sem considerar o grupo 920) foram as específicas de Português – nível 2 e Física e Química com uma taxa de insucesso de 66%.
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Mai 07 2015
Distribuídos da seguinte forma.
As 1583 aprovações são de 1218 docentes, visto que alguns realizaram mais do que uma componente específica.
Na componente comum estavam inscritos 2863 docentes, ou seja, mais de metade dos docentes que se inscreveram na componente comum já ficam de fora dos concursos de 2015/2016.
Estou a trabalhar os dados das aprovações com os inscritos nas diversas componentes específicas.
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Mai 07 2015
NOTA: Os resultados individuais de cada candidato podem ser consultados na plataforma SIGHRE.
Documento de apoio à leitura dos resultados. Consultar aqui.
Consulta da prova
O pedido de consulta da prova deve ser efetuado de acordo com o definido no artigo 9.º do Decreto Regulamentar n.º 7/2013, de 23 de outubro.
O valor a pagar pelo pedido é o que consta do Despacho n.º 14052-A/2014, de 19 de novembro.
O pedido só produzirá efeito se:
Após a boa receção do pedido no endereço de e-mail acima indicado, será enviada para o endereço de e-mail que consta da inscrição do candidato a Referência Multibanco para efetivação do pagamento. O pagamento terá de ser efetuado até ao final do dia seguinte ao do envio da referida Referência Multibanco. Não será emitida nova referência, caso o pagamento não seja efetuado.
Considera-se válido o pedido de consulta após confirmação do pagamento devido, contando a partir dessa data o prazo para o envio da reprodução da prova, de acordo com o artigo 9.º do Decreto Regulamentar n.º 7/2013, de 23 de outubro.
Pedido de reapreciação da prova
Os pedidos de reapreciação devem ser redigidos e submetidos, na plataforma SIGRHE da DGAE, nos cinco dias úteis seguintes ao da receção da reprodução da prova.
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Mai 07 2015
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Mai 07 2015
Greve dos professores deixou seis mil alunos sem exame de inglês – JN
Bolsas para mais 5000 estudantes se Governo aprovar regulamento – PÚBLICO
SIC Notícias – Alunas do secundário vencem concurso de inovação com uma almofada
Mais de 2000 crianças recriaram os 500 anos da história dos azulejos em Beja – PÚBLICO
Crianças contribuem para a proteção do património azulejar da Mealhada | Notícias de Coimbra
Miúdo de 13 anos aterroriza escola básica – Correio da Manhã
Especialista defende ensino religioso obrigatório nas escolas públicas – JN
Educação Visual e Tecnológica anseiam por regresso à componente curricular | DNOTICIAS.PT
Região cria novos cursos no ensino profissional – Açoriano Oriental
Destak.pt | Cultura: Festival de teatro escolar em alemão
II Seminário de Educação traz notáveis a Câmara de Lobos | DNOTICIAS.PT
BARREIRO DEBATE A INTERCULTURALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR – Rostos On-line
UELine – Seminário Investigação e Bioética – Alentejo
O Mirante – Semana Aberta no Serviço de Formação Profissional de Tomar
Braga TV – UMinho acolhe final nacional das Olimpíadas de Química Júnior
Estudantes de engenharia informática da ESTG provam o seu valor em Java Coding Contest
O Mirante – Rio Maior acolhe Jornadas de Medicina Desportiva
PATRIMÓNIO – Biblioteca Municipal acolhe exposição de Trajes Tradicionais da Região de Coimbra
São Brás homenageia ilustres da literatura algarvia em ciclo de colóquios | Sul Informação
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Mai 07 2015
Sobre as razões que levaram os docentes QA/QE a concorrer ao concurso interno.
Dos 1098 votos (podem optar por um máximo de 3 respostas) a resposta mais votada foi sem sombra de dúvidas a que eu já previ nesse artigo, 40% dos docentes QA/QE concorrem para se aproximar à sua residência.
Passou a ser surpreendente que exista também uma necessidade dos docentes concorrerem devido às lideranças da escola e por o ambiente ter-se tornado insuportável na sua escola/agrupamento. Estas duas respostas juntas valem 30% das respostas.
Pelo facto dos docentes estarem sem componente letiva ou em vias de a perder, apenas 11% dos docentes apresentam essa razão como uma das que os levaram a concorrer.
Quase 3% dos docentes responderam que concorreram neste concurso interno para tentar mudar de grupo. Tendo em conta que esses números estão de acordo com a realidade, posso partir do princípio que as restantes respostas representem bem a realidade da vontade que levou os docentes QA/QE a concorrer.
Podem continuar a votar aqui.
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Mai 07 2015
Nem de propósito…
Ontem num jornal nacional aqui, surgiu uma noticia interessante.
“840 alunos sem papel higiénico”, era o titulo da noticia. relatava como num agrupamento de escolas lá para os lados da capital, os pais tinham de contribuir com 1 “eurito” para a compra de papel higiénico e toalhetes… isto nas 3 estabelecimentos de 1º ciclo e pré escolar, que estão sob a alçada da autarquia no que diz respeito a manutenção técnica, a produtos de higiene e afins… Referia, também, que são os professores a comprar detergentes para que se possa manter a escola limpa e com condições mínimas de higiene. isto é um exemplo que saiu das paredes de uma escola, mas exemplos como este são mais frequentes do que se julga. Não me esqueço de que no inicio do ano letivo um colega se queixava que, a direção lhe tinha pedido que trouxesse uma resma de papel de casa para que pudesse tirar umas fotocópias…
Aqui temos um bom exemplo de Municipalização e o que vai começar a acontecer por esse país fora…
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