… porque se é a primeira vez que estou no 1º ciclo também me ajuda que não seja com turma atribuída e por isso o apoio acaba por ser recíproco.
E esta experiência faz com que perceba de facto como é difícil trabalhar neste nível de ensino.
E só quem não passe por aqui é que nunca vai perceber o nível de desgaste que os professores do 1º ciclo têm ao longo do ano letivo.
Porque para além de um horário superior em 400 minutos letivos semanais aos restantes níveis de ensino não há artigo 79º que permita aliviar o esforço do tempo de trabalho a partir dos 50 anos. E não deve ser fácil que alguém chegue de perfeita sanidade mental aos 60 anos para passar a usufruir de 5 horas semanais dessa redução, mesmo que existam dois anos em que se possa pedir a dispensa total da componente letiva para fazer outras coisas que muitas vezes exigem mais esforço do que a própria componente letiva.
Podia não ter arriscado este nível de ensino e tinha logo na primeira reserva obtido colocação no meu grupo de recrutamento, mas como gosto de desafios novos…
Diário de Notícias (02-11-2014)
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Posso confirmar que já há colegas do 1º ciclo que já começam a “cair”: metem atestado por já não aguentarem mais e depois quando regressam à escola ficam como apoio educativo…
Acontece só no primeiro ciclo????
Arlindo, o teu post só vem confirmar que uma coisa é ter teorias e outra, bem diferente, é estar inserido em determinada realidade. E o 1º ciclo não tem nada a ver com os outros níveis de ensino!
Essa foi a principal razão porque fiz essa opção. Quero perceber a prática desse nível de ensino.
Pois não, no 1º ciclo são todos muito especiais… Não tem nada a ver, basta ver a formação que é exigida… Há cada idiota!
O 1º ciclo e o pré-escolar são os heróis deste país.Pois é mais fácil um educador de infância conseguir chegar ao secundário do que o inverso.Infelizmente os professores do secundário devem estar caladinhos porque são na maioria aberrações pedagógicas e inflexíveis.
Colega doutora…Brrr
Apoio Educativo, Aec’s, oferta complementar, etc … Fazemos de tudo e para tudo servimos, para se saber valorizar o trabalho feito no 1.º ciclo, só mesmo por cá passando. A opinião do Arlindo é, até agora, compartilhada por todos os colegas dos outros níveis de ensino que eu conheço e que estão a ter esta nova experiência.
O que é “compartilhada”?
E quem fala em 1º ciclo fala também em pré-escolar, só quem por lá passa é que sabe, embora existam outras compensações 🙂
Pois, compensações como não terem que aguentar indisciplina da “pesada” diária por parte de galifões (onas) enormes, com a integridade psíquica (porque insultos e insolência de adolescentes, alguns quase adultos, tem um impacto bem maior que de criancinhas, convenhamos, muito mais persistente, por vezes bem perversa – “capacidades” que os pequenitos ainda não têm) e física diariamente ameaçada pelos próprios alunos. Só isso já é uma super compensação; depois falta ainda a parte da complexidade dos conteúdos, que faz com que o trabalho de preparação de aulas e correção de trabalhos e testes em casa seja bem mais intenso. Tudo o resto – horários chatos e trabalho burocrático qb há-o em todos os ciclos.
Sempre que me lembro de quando fui fazer uma vigilância de exames no 1º ciclo, no final do exame as criancinhas colocarem-se todas em fila para me dar um beijinho… ah! que peninha tive eu de não dar aulas àquele nível.
Era mais fácil estar numa secretária 🙂 Bom trabalho e parabéns pela reportagem!
Se alguém quiser comparar, eu posso dar aqui 100 motivos para justificar que o básico é superior ao 1º ciclo e mais 100 em relação ao secundário. Por isso, calem-se com essa conversa…
Pois é!!!! O 1º Ciclo ainda não é básico. Não é colega? Até nisso mostra ignorância!
Se há lugar para professor de 1º ciclo no agrupamento onde trabalhava, porque é que não lhe atribuem uma turma?Os menos graduados passam à frente porque razão?Se tem habilitações para ambos os ciclos, porque é obrigado a ir para outro agrupamento?Sinceramente ….nem comento
Já expliquei mais do que uma vez o que aconteceu. Só passou a haver lugar porque saíram professores em 2ª prioridade na Mobilidade Interna. Mas como fui impedido de concorrer à minha escola para esse grupo não pude apanhar esses lugares que foram libertados.
Olá Arlindo!!! Desejo-lhe um bom ano letivo e acredito que vai gostar da experiência!!! Um professor de 1º ciclo é um ser mais que polivalente…se for necessário até faz o pino!!! Eu também sou do 2º ciclo, mas a minha variante não me deu muitas hipóteses (português-francês), como tal optei pelo 1º ciclo e neste momento sou QA. Tenho a certeza que vai apreciar todo o ambiente que reina nas salas de aula e vai adorar relacionar-se com miudos dessa faixa etária! Tudo de bom para si! Abraços
E resposta ao recurso já há?
leugim tb fez recurso?
Sim, a 15 de setembro… até agora nada!
Caro Arlindo. Obrigado pelo seu testemunho, é sincero e sem segundas intenções. Já agora peço não responda a alguns ignorantes (de certeza que não são professores) que por aqui andam. Um abraço desde as terras do Dão
As emoções / As vivências são bem diferentes do que nos restantes ciclos. Só o facto de existir um relacionamento diário com os Pais, muda tudo.
Nos restantes ciclos, os colegas nunca são abordados pelos Pais, excepto do diretor de turma.
Excelente post. Diz grandes verdades sobre o 1º ciclo. Espero mais artigos sobre este nível de ensino.
Todos deveriam passar por este nível de ensino para perceberem o quanto e difícil
L e desgastante. Trabalho ha 20 anos e sou mal paga( como todos). O nível de desgaste e superior e somos sempre o “parente pobre da educação” . Esquecem-se que e no 1ciclo que iniciam a leitura e a escrita daqueles que serão os Homens do amanha. E a base da Educação. Depois vem dizer que temos que trabalhar ate aos 66 anos com crianças dos 6 aos 10 anos. Onde esta a nossa paciência e a nossa sanidade mental com essa idade?Hoje tem mais importância a burocracia a que nos obrigam do que ensinar as crianças. Muitos dos nossos governantes deveriam passar pelo 1 ciclo para darem o devido valor a estes profissionais. Um grande BEM HAJAa todos os profissionais que trabalham na EDUCACAO nos dias de hoje. CORAJOSOS…
Colega,
desculpe mas parente paupérrimo da educação, é a educação pré-escolar!!!!!!!!!!
Ou acha que se as crianças lhe chegassem às mãos, sem terem adquirido autonomia pessoal e social, linguagem, articulação correta de fonemas e palavras, estruturação de frases, conceitos de matemática, cultura geral, coordenação psicomotora, coordenação óculo-manua, ensinaria a ler e a escrever tão facilmente os homens de amanhã?
O 1º ciclo é para mim aquele onde os colegas dão o litro, sem dúvida, mas façam o favor de não se esquecerem que os meninos quando vos chegam às mãos já houve muito trabalhinho em termos de aquisição de competências facilitadoras da aprendizagem na escola formal!
Esses docentes também trabalham 25 h letivas, mais 2 de TE, mais coordenação/orientação com as auxiliares,(que às vezes dão mais trabalho que o resto da turma!), trabalho com as autarquias, com os pais, articulação com o 1º CEB, preparação das atividades, papelada, mais papelada…, mais a falta de reconhecimento por parte da sociedade em geral e de alguns colegas em particular…l
Aurora, 56 anos, 34 anos de serviço (1º ciclo)
Obrigada Arlindo, pelas tuas palavras e pela tua honestidade.
Sinto-me de rastos.
53 anos de idade, 34 de serviço no 1º ciclo
Não peço a simpatia dos colegas dos outros ciclos. Não preciso dela,nem me serviria para nada. Mas, no mínimo, deveríamos ter a sua solidariedade. Se pensarem que leciono 25 horas semanais, e ainda supervisiono recreio em dois blocos de TE, além do bloco semanal de atendimento aos EE e sabendo ainda que com a minha idade e tempo de serviço, em qualquer outro ciclo da escolaridade obrigatória, estaria com 14 horas letivas, pergunto onde pára a equidade entre ciclos que tanto jeito dá em outros aspetos?
Normal seria os sindicatos preocuparem-se com estas questões, agora que os direitos especiais em termos de aposentação já há muito que terminaram ,as parece que somos pouco importantes …
Boa semana para todos!
Conheço a realidade do 2º ciclo e da EE mas estou no 1º ciclo… é de facto uma realidade à parte…um trabalho diferente que todos os prof. deviam conhecer, nem que fosse de passagem. Todos os níveis têm os seus “quês” e eu só posso falar dos 3 que conheço e de longe é o mais desgastante, o menos reconhecido quer por alguns colegas quer por muitas direções.
Tás agora a ver porque é que “as sopeiras” como alguns colegas lhes chamam foram prejudicados na anterior negociação?
Sindicatos só olham pró umbigo.
Do 1º ciclo ninguém percebe patavina, só quem lá anda no batente é que percebe as dificuldades!
Eu também gostava de ter um dia de folga por semana e 14 horas letivas!
Há tantos anos que “conheço” o Arlindo e esta é a primeira vez que o vejo…agora há um rosto simpático…Parabéns pelo teu trabalho!! Obrigada!!! ´Todos os dias ajudas milhares de professores e com isso estás a contribuir para melhorar a educação em Portugal, na minha opinião mereces uma condecoração por parte do Presidente da República!
Quanto à guerrinha entre níveis de ensino é no mínimo tacanha, ridícula, todos são importantes e necessários…. e cada um escolheu o nível que entendeu, as médias nos cursos de educação sempre foram parecidas…..não há docentes frustrados por não terem entrado no curso de docência x ou y por falta de média…..
Haja respeito, ninguém é mais por ensinar os mais velhos nem é menos por ensinar os mais pequenos……. sejam felizes!!
[…] Publicado em 4 de Novembro de 2016 por coeh Sinto-me Numa Verdadeira Requalificação […]