Setembro 2014 archive

Sobre o Inglês no 1º Ciclo

FNE DEFENDE FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA O ENSINO DO INGLÊS NO 1º CICLO

 

 

Realizou-se hoje (2 de setembro) uma reunião de negociação entre o FNE e o MEC, a propósito da criação de um novo grupo de recrutamento para o ensino do Inglês no 1º ciclo do ensino básico, tendo a FNE defendido a garantia de que esta área seja assegurada por docentes com formação específica para o efeito.

A FNE reiterou nesta reunião os princípios que constam do parecer sobre a matéria aprovado por unanimidade pelo Conselho Nacional de Educação – número 2/2014.
Assim, a FNE concordou com a criação do grupo 120 de recrutamento, no âmbito do 1º ciclo do ensino básico, integrando a exigência de obtenção do Mestrado em Ensino do Inglês no ensino Básico e a prática pedagógica supervisionada de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico.

A FNE defendeu a concretização de ofertas formativas que permitam a transição de docentes dos atuais grupos de recrutamento 110, 220 e 330 para este novo grupo, com respeito pelos mínimos de formação que permitam o respetivo acesso.

É claro para a FNE que a lógica pedagógica do 1º ciclo continua a exigir a existência de um professor titular responsável pelo processo global de ensino aprendizagem, o qual integra várias componentes, sendo que o Inglês passa a ser uma delas, mas com a garantia, por um lado, de que é obrigatória, e por outro de que a sua lecionação é assegurada por docentes com formação específica para o efeito.

A FNE defendeu a rápida determinação de lugares de quadro de zona pedagógica e de agrupamento, para permitir a vinculação dos docentes que forem necessários para garantir que a partir do ano letivo de 2014/2015 o Inglês passe a ser componente obrigatória dos 3º e 4º anos do 1º ciclo do ensino básico.
A negociação desta matéria continua com uma nova reunião, a ocorrer no dia 8 de setembro, às 11h, no MEC – Palácio das Laranjeiras – Lisboa.

Lisboa, 2 de setembro de 2014
O Secretariado Nacional

 

 

FENPROF propõe debate público sobre o modelo de lecionação e o regime de docência no 1º CEB

 

O MEC propõe a criação de um grupo específico para o ensino de inglês no 1º ciclo, defendendo que tal área não deve ser atribuída ao professor do 1º ciclo titular de turma.

Na reunião desta terça-feira, 2 de setembro, nas Laranjeiras, a FENPROF alertou para o facto de tal iniciativa abrir legitimamente campo para a criação de “outros grupos específicos” substituindo o regime de  monodocência por um regime de pluridocência nos 3 e 4º anos de escolaridade.

A FENPROF sublinhou que esta é uma alteração substancial que não se compadece com decisões precipitadas e casuísticas, propondo ao MEC a abertura calendarizada de um debate público envolvendo a comunidade científica (ESE e Universidades) e a comunidade educativa (escolas, professores, pais e sindicatos) de modo a construir um regime de docência no 1º ciclo que seja consensualmente aceite e devidamente fundamentado.

A FENPROF registou com apreensão que, no que respeita às medidas transitórias, necessárias, enquanto não houver número suficiente de docentes do 1º ciclo preparados para o ensino do inglês, o MEC não tenha sido capaz de dizer minimamente que medidas serão tomadas.

O Secretariado Nacional da FENPROF
2/09/2014 

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Por Quanto Ficava o Programa de Rescisões?

Se fossem concedidos todos os pedidos?

 

Certamente menos que isto.

estado gordo

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Para Quem Disse Que Podiamos Estar um Ano Sem Comer

Não me admira que mais facilmente dissesse que o poderíamos também ficar em 90 dias.

 

 

Professores acusam Crato de “falta de respeito” pelos que estiveram nas filas dos centros de emprego

 

O presidente da Associação Nacional dos Professores Contratados (ANVPC) César Israel Paulo, convidou esta terça-feira o Ministro da Educação e Ciência a “informar-se sobre as normas em vigor antes de fazer declarações que traduzem falta de respeito” em relação à situação de milhares de professores que requereram nesta segunda-feira o subsídio de desemprego, “por terem contas para pagar”. “É verdade que as pessoas têm 90 dias para o fazer, mas apenas tem direito a recebê-lo a partir da data em que o requerem. Ninguém tem gosto em estar naquelas filas”, frisou.

 

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Já Relembrei Inúmeras Vezes

Mas há sempre quem ainda não saiba.

No manual da BCE, página 19.

 

anual

 

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Fica Por Responder

Como será feito o processo de colocação pela Bolsa de Contratação de Escola.

Os candidatos à contratação inicial e à BCE podem ficar colocados quer na CI/RR quer na BCE?

Como será processada a colocação na BCE? A escola que for mais rápida é a que selecciona primeiro e depois fica outra escola impossibilitada de escolher o mesmo docente?

Quem for colocado em horário incompleto permanece nas listas da BCE, ou é retirado?

O que nos recordaram apenas é aquilo que todos já sabíamos, a penalização pela não aceitação.

 

criterioso

 

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Aplicação da BCE Aberta Até às 18 Horas do Dia 4

Apenas durante a tarde foram publicados os documentos seguintes na página da DGAE que são de leitura obrigatória para quem se candidata à Bolsa de Contratação de Escola.

O prazo para candidatura à BCE parece-me demasiado curto e seria mais oportuno que a BCE tivesse aberto no dia de amanhã para permitir prolongar a candidatura durante o fim de semana.

Digo isto porque caso não tivesse publicado os 149 subcritérios muitos docentes nem tempo teriam para os preencher todos, porque em alguns deles é necessário verificar registos biográficos ou verificar documentos antigos que podem apenas estar nos processos individuais dos docentes.

Lista de ofertas criadas por AE/ENA TEIP e/ou com contrato de autonomia

MANUAL DO UTILIZADOR – Bolsa de Contratação de Escola – Candidatura

Circular B14023716V – Bolsa de Contratação de Escola – Candidatura

 

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O Que é a Bolsa de Contratação de Escola?

A Bolsa de Contratação de Escola é o novo mecanismo que apenas as Escolas TEIP e com Autonomia passam a ter para a contratação do pessoal docente. No entanto, a colocação dos docentes contratados para estas escolas está dependente da não existência de docentes dos quadros candidatos a estas escolas.

A BCE irá funcionar como uma lista graduada para cada uma das escolas para todo o ano letivo para as necessidades que surgirem. Presumo que todas as colocações na BCE sejam realizadas apenas após a colocação dos docentes dos quadros e que essa colocação se foi para um horário já pedido em Agosto que seja considerado a partir do dia 1 de Setembro de 2014. As escolas “normais” irão proceder à contratação de escola como até aqui têm feito (até final de Dezembro para horários inferiores a 8 horas e a partir de Janeiro para todas as necessidades)

Na candidatura às escolas TEIP e com Autonomia os docentes podem manifestar intenção para serem colocados em horário anual (para poderem ficar colocados em horário temporário precisam de dar essa indicação na aplicação) e para um único intervalo de horário (no entanto a aplicação tem 4 possibilidades de escolha). Quem concorrer apenas a horários completos não poderá ser colocado em horário inferior, mas quem optar por ficar colocado com mais de 1 hora pode ficar num horário de 21 horas.

Resta saber se será possível o docente desistir parcialmente das opções feitas nesta fase e para isso era importante que o manual da candidatura fosse publicado com essa informação. Sem essa resposta será muito difícil que alguém consiga submeter a candidatura à BCE sem estar tranquilo com as opções feitas agora, visto que a penalização por uma não aceitação é a de ficar impedido de trabalhar para o MEC ao longo de todo o ano letivo.

Usem este post para colocar as vossas dúvidas da BCE.

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Erro de Servidor

… não do meu.

 

E ainda não há prazos indicados no site da DGAE para a candidatura às Bolsas de Contratação de Escola.

O prazo legal são 3 dias úteis, mas tendo em conta os problemas que se verificam seria importante que a DGAE considerasse o fim de semana para esta fase de candidatura e assim permitisse que até ao dia 7 de Setembro fosse possível a qualquer docente candidatar-se.

 

crash

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Códigos de Escolas TEIP e com Autonomia – EXCEL

Fica aqui o quadro do número de escolas TEIP e com Autonomia retirado da lista de códigos de escolas/agrupamento da candidatura à contratação inicial/reserva de recrutamento.

Também deixo aqui o ficheiro em excel apenas com estas escolas. O ficheiro está editável e podem ordenar as escolas por QZP ou Concelho.

Chamo a atenção que estes códigos são de Julho de 2014 e até ao momento não saiu mais nenhuma listagem com códigos de escolas.

No total são 304 escolas a que se podem candidatar na Bolsa de Contratação de Escola.

O ficheiro em Excel com os subcritérios encontra-se aqui e foram publicados neste post no dia 31 de Julho.

 

quadro TEIP e AUtonomia

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Abriu a Bolsa de Contratação de Escola

… sem manual de candidatura, como costume.

Ao longo do dia irei atualizar este post.

Para iniciarem a vossa candidatura à Bolsa de Contratação de Escola devem aceder à aplicação SIGHRE e ir ao menu Bolsa Contratação de Escola 2014.

BCE2014

 

De seguida iniciar uma candidatura:

Preencher os campos em falta. Se colocarem não no campo 3.1 (sobre a dispensa da PACC) não irão visualizar depois a área de manifestação de preferências.

candidatura

 

No campo 4 se colocarem sim depois terão a graduação profissional majorada em 1 valor.

 

candidatura sim

 

Depois de finalizar a candidatura têm de ir a graduações indicar os grupos de recrutamento de que possuem habilitações profissionais e preencher os campos em falta.

 

graduações

Adicionam um novo grupo de recrutamento e confirmam esse grupo.

 

confirmar grupo

 

De seguida confirmam o grau e preenchem os elementos das vossas habilitações profissionais e confirmam a graduação.

 

confirmar grau e graduação

 

NOTA: o tempo de serviço conta apenas o que foi realizado até 31/08/2013

 

Depois de confirmada a graduação têm de finalizar para passar à fase de manifestação de preferências.

Se alguma habilitação estiver na fase de resumo não conseguem abrir a manifestação de preferências. Devem também confirmar se a fase de candidatura se encontra no estado finalizado para abrirem a manifestação de preferências.

resumoconfirmar

 

Depois desta fase terminada podem entrar na manifestação de preferências. Este processo é idêntico ao concurso da contratação inicial/reserva de recrutamento.

 

preferências

Manifestação

Existem 4 intervalos de horários a que se podem candidatar, mas apenas podem manifestar interesse por um intervalo. Se disserem que pretendem ser colocados num horário maior ou igual a uma hora estão habilitados a ficar colocados em qualquer número de horas nessa escola, se escolherem apenas horário completo apenas estão a concurso para horários completos.

Por definição a aplicação apenas vos coloca em horários anuais, para poderem ficar também colocados em horários temporários têm de manifestar essa intenção na aplicação.

intervalos

 

Os códigos dos agrupamentos para a BCE ainda não foram publicados no site da DGAE, mas podem usar os que foram usados para a contratação inicial (sabendo que apenas podem colocar escolas TEIP e com Autonomia)

Podem abrir este link para baixarem um documento em Excel com os códigos das escolas Teip e com Autonomia que elaborei a partir da lista de códigos à contratação inicial. Podem ordenar as escolas por QZP e Concelho.

No fim de terem manifestado as preferências têm de as finalizar.

Só estando tudo finalizado é que conseguem responder aos subcritérios das escolas a que se candidataram. Lembram-se de ter-vos dito para irem respondendo aos 149 subcritérios, não lembram? Agora já têm o trabalho quase todo feito.

sub

 

Depois de tudo preenchido e finalizado não se esqueçam que a candidatura só fica terminada e submetida depois de colocarem a vossa palavra-passe.

Se em momento nenhum a colocaram é porque não submeteram a candidatura.

Verifiquem se está tudo finalizado para poder aparecer o pedido da palavra-passe no menu candidatura.

 

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Trocadilhos

Foi publicada hoje a Lei 71 que repõe a Lei 77 aos docentes em regime de monodocência que concluíram os cursos em 75 e 76.

Quantos docentes deve haver nestas situações?

Uns 71 a 77, não mais que isso.

 

 

Download do documento (PDF, Unknown)

 

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Regiprof 2014

Mais uma vez este blog se associa ao lançamento desta excelente ferramenta para o dia a dia do professor. Para 2014 o software sofreu enormes melhorias como podem ver no vídeo de apresentação.

Para beneficiarem de uma nota de crédito de 5€ podem utilizar o código promocional blogdearlindo na compra do Regiprof Online para 2014.

 

regiprof

 

Vídeo de apresentação do Regiprof 2014

 

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Inquérito Sobre as Rescisões

Em espaço exterior a este blog.

Rescisões de professores deferidas

 

Por favor só responda se tiver a certeza dos dados que está a enviar. Responda apenas uma vez. Só é permitido enviar uma resposta por cada endereço IP. O seu endereço IP ficará registado.

 

Inquérito aqui.

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O Projeto do MEC para o Grupo 120

E considero a proposta interessante porque em vez de cortar na carga letiva dos alunos do 3º e 4º ano, permite esse alargamento em mais 2 horas em cada um dos dois anos de escolaridade. O que é de estranhar nos tempos que correm.

Como tenho dito, venha também o 140, o 150 e o 160.

 

Download do documento (PDF, Unknown)

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O Rigor de Crato

… é deixar milhares de professores com a vida suspensa por alguns dias.
 
Onde quer que tenham de se apresentar hoje, desejo-vos um boa entrada no ano letivo 2014/2015 e aos que optarem pela rescisão, uma boa saída do ensino público e recuperem rapidamente os anos de vida que foram perdendo nos últimos tempos.
Mais uma vez temos de sonhar que este ano letivo é o que vai marcar a viragem para uma escola melhor para todos, apesar de desconfiar que tal não irá ainda acontecer.
 
CM 6 mil

 

Diario de Noticias (01-09-2014)

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