A esta questão que terá sido enviada por 300 pessoas num curto espaço de tempo.
“Professor Marcelo, depois de apresentada a proposta de reforma curricular, o Ministério da Educação e Ciência defende afincadamente a «redução da dispersão curricular». Se assim é, como é possível, no 5º e 6º ano, eliminar a disciplina de EVT criando duas novas (EV e ET) e ainda incluir a disciplina TIC, passando assim a existir 3 novas áreas curriculares?”
A FNE sempre defendeu que uma reestruturação curricular deveria obedecer a quatro grandes princípios:
– ser condicionada em primeira linha por critérios pedagógicos e só em linha secundária por questões orçamentais;
– permitir uma ampla participação de todos os agentes da sociedade;
– ser decidida na base do maior consenso possível, depois do debate;
– garantir condições de estabilidade.
A FNE quer contribuir para que o debate seja o mais alargado possível e quer constituir um espaço recetor de opiniões, que, por seu lado, não deixará de ter em linha de conta para formular a sua posição final.
Assim, o objetivo desta plataforma é a recolha de opiniões que nos possam ajudar a analisar,não apenas as propostas do MEC, mas a consideração de outras soluções e alternativas possíveis.
