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Salários de funcionários públicos podem estar em risco

Os funcionários públicos estão a poucos dias de receber o ordenado, mas alguns podem estar parcialmente comprometidos. Como são os casos dos professores, magistrados e das forças de segurança.

 

Mais valia que de uma vez por todas se terminasse com esta palhaçada.

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Em época de consoada geralmente o CG reúne-se

E convém saber que a interpretação da DGRHE, sobre as faltas dos docentes às reuniões do Conselho Geral, é de uma atrocidade incrível, para não variar.

A IGE tem um entendimento claro sobre o assunto e não deixa qualquer dúvidas sobre o conceito de faltas dos docentes no Concelho Geral.

E se alguém se lembrar de colocar no regimento do Conselho Geral uma situação específica para  faltas dos docentes, lembrem-se que terão de colocar procedimento idêntico para todos os restantes membros do Conselho Geral.

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Os 6 anos de permanência no índice 299

São inclusivé para os docentes que estão posicionados no índice 245, independentemente da categoria, há mais de 5 e menos de 6 anos.

O comentário do manuel neste post serve para esclarecer quem ainda não entendeu que quem está no índice 245 nas condições atrás referidas terá de permanecer 6 anos no índice 299.

O Decreto-Lei 75/2010 no artigo 9º das Disposições transitórias diz:
2 — Os docentes que, à data de entrada em vigor do presente decreto-lei, estejam, independentemente da categoria, posicionados no índice 299, incluindo os reposicionados no índice por efeito da alínea c) do n.º 2 do artigo 7.º e do n.º 1 do artigo 8.º, progridem ao índice 340, para além do cumprimento do requisito previsto na alínea c) do n.º 2 do artigo 37.º do Estatuto da Carreira Docente para o tempo de permanência no escalão, de acordo com as seguintes regras:
a) Possuam seis anos de tempo de serviço para efeitos de progressão na carreira prestados no índice;
b) Tenham obtido na avaliação do desempenho:

Quem são os docentes da alínea c) do nº 2 do artigo 7º?
c) Os docentes que, à data de entrada em vigor do presente decreto-lei, estejam, independentemente da categoria, posicionados no índice 245 há pelo menos seis anos para efeitos de progressão na carreira, transitam para a categoria de professor da nova estrutura da carreira reposicionados no índice 299, desde que cumulativamente:
i) Tenham obtido no ciclo de avaliação do desempenho de 2007 -2009 no mínimo a menção qualitativa de Bom;
ii) Tenham obtido na última avaliação do desempenho efectuada nos termos do Decreto Regulamentar n.º 11/98, de 15 de Maio, classificação igual ou superior a Satisfaz.
E quem são os docentes do nº 1 do artigo 8º?
1 — Os docentes que, à data de entrada em vigor do presente decreto-lei, estejam, independentemente da categoria, posicionados no índice 245 há mais de cinco anos e menos de seis para efeitos de progressão na carreira, são reposicionados no índice 299 de acordo com as seguintes regras cumulativas:
a) No momento em que perfizerem seis anos de tempo de serviço no índice para efeitos de progressão na carreira;
b) Tenham obtido no ciclo de avaliação do desempenho de 2007 -2009 no mínimo a menção qualitativa de Bom;
c) Tenham obtido na última avaliação do desempenho efectuada nos termos do Decreto Regulamentar n.º 11/98, de 15 de Maio, classificação igual ou superior a Satisfaz.

Assim, todos estes docentes têm de cumprir 6 anos no índice 299 para subirem ao 340.

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Actualização do documento da DREN

Via blog Adduo.

Versão do documento da DREN de 17 de Dezembro.

No mesmo blog está este tópico que ainda não me dei ao trabalho de explorar, “as Reprogressões“. Conheço largas situações descritas neste tópico do Adduo. Sei que foram feitas interpretações “espirituais” por José Maria Azevedo e Mário Pereira na reunião de Guimarães. Podem-se gabar de ser os pais deste ECD, mas no que respeita à interpretação legal do ECD que criaram deixam muito a desejar.

Até acho que este é um caso de polícia.

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3º Comunicado da APEVT

…sobre as audiências com os Grupos Parlamentares do PSD, PCP, BE e PEV.

Tal como foi informado pela APEVT no seu sítio da Internet em www.apevt.pt, durante o dia 15 de Dezembro de 2010, os seus representantes foram recebidos na Assembleia da República pelos seguintes Grupos Parlamentares:

– 12:00 horas – Grupo Parlamentar do PSD (pelo Sr. Deputado João Prata);

– 14:00 horas – Grupo Parlamentar do PCP (pela Sr.ª Deputada Rita Rato);

– 16:00 horas – Grupo Parlamentar do BE (pela Dr.ª Margarida Santos, Assessora da Sr.ª Deputada Ana Drago);

– 16:45 horas – Grupo Parlamentar do PEV (pelo Dr. Joaquim Correia, Assessor do Grupo Parlamentar PEV).

Desde já aviso que os senhores do PS não vos vão receber e de certeza que o CDS agendará para outo dia.

Boa iniciativa.

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Jantar de Natal

…junto com os colegas da escola.

Uma das coisa boas que ainda se vai tendo, não sei até quando os venturas deste pais o vão permitir.

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Desabafo de uma Professora de EVT

De manha, por acaso acedi ao blog e li as mensagens do colega SEVEN alertando para o facto de os docentes de EVT estarem algo “sós” na luta pela permanência dos pares pedagógicos. Concordo com ele pois a realidade é que temos colegas que consideram isso um “privilégio” e mostram desconhecer a essência e a importância da disciplina e as particularidades do seu funcionamento. Talvez seja altura de lhes mostrar o que é uma aula de EVT. Deixei um comentário na caixa de conversa e aqui estou a comunicar a minha ideia ao dono do blog.
A minha ideia pode desenvolver-se em dois passos:
1 – Podemos começar por “convidar” os colegas a assistir a uma aula. Este convite poder ser directo, indirecto ou indirectíssimo.
Convite directo aos receptivos.
Indirecto – pedir colaboração numa actividade qualquer, numa daquelas coisas muita giras da articulação, interdisciplinaridade e afins. Mas em vez de explicarmos na sala de professores convidamos o colega para a nossa aula, (só um bocadinho, é num instante, e assim já vês o que eles já estão a fazer…) e fazemos render o peixe (deixa-nos só pô-los a trabalhar….)
Indirectíssimo – pedir por exemplo ao dt da turma para passar pela nossa sala para ver o trabalho de um aluno, entregar um impresso qualquer, tomar conhecimento de uma situação, etc…. mas tem de ser naquelas aulas em que as mãos e os olhos não chegam para tudo e que “não dava mesmo jeito nenhum sermos nós a sair”.
2 – Corrigir um erro que se comete muito frequentemente: um docente de EVT falta e não há lugar a substituição. Na maior parte das vezes até somos nós que dizemos “não vale a pena”. Claro que vale a pena. Mais que isso é um direito nosso e um dever da escola.
E é muito fácil meter um 102 por 2 tempos, mesmo na hora em que nos sentimos mal dispostos e o colega que está em substituições é um daqueles que precisa de descobrir o que é EVT. E se faltarem os dois e deixarem plano de aula?
 
Posso estar a delirar e errada, mas vou começar a agir assim sempre que considerar necessário e benéfico para a nossa luta.
Outra parte da luta pela dignificação da disciplina já a travei à alguns anos atrás. Vou “dar” as negativas que os alunos efectivamente merecem em cada uma das turmas e já ninguém me vai perguntar porquê, nem vão criticar, nem pedir para subir. E já agora: na minha escola já ninguém pede aos de EVT para fazer “decorações”. Perguntam “atempadamente” se é possível adequar o desenvolvimento das competências e a implementação do programa de modo a colaborarmos na realização de algumas actividades. Custou e arranjei algumas “inimizades” (mesmo dentro da área) mas ganhamos em “respeito”.
 
Resolvi escrever este email pois fiquei sem saber em que post deveria colocar este missal e como missal ocuparia toda a caixa de conversa. Não sei que utilidade poderá ter. Se considerares que tem alguma, podemos combinar formas de lhe dar uso. Pelo menos já serviu de desabafo com alguém que atendendo ao blog tem capacidade de entender.
Desculpa novamente o atrevimento

ProfEVT

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La Informacion B09010877C

…a que se refere por várias vezes a interpretação da DREN sobre progressão é a que a seguir se publica.

informação B09010877c

Resumidamente é um documento com 3 pontos principais:

  1. Que os docentes que não efectuaram formação antes da entrada em vigor do ECD possam ser dispensados da entrega da declaração prevista no Despacho 16794/2005, de 3 de Agosto, para efeitos de progressão na carreira;
  2. Para o período de 2007/2009, seja apenas exigida a mesma formação contínua apresentada na respectiva Avaliação de Desempenho, de acordo com o artº 6º do Decreto-Regulamentar nº 1-A/2009, de 5 de Janeiro;
  3. Se garanta que a avaliação de desempenho do ciclo avaliativo de 2007/2009 com a atribuição mínima de Bom, é condição necessária em situação de progressão na carreira.

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El salto

Ministério da Educação reforça equipa com dirigente da Fenprof

Não tecerei qualquer comentário sobre quem não conheço. 

Só peço para que não estranhem que as políticas educativas em Portugal se centrem em pensamentos de esquerda disfarçadas de Socialismo.

O Paulo deu conta aqui de um excerto de uma entrevista do JPV na qual não colocou a fonte e que diz:

Aquilo que defendia enquanto sindicalista é aquilo que continuo a defender enquanto membro de um organismo do Ministério da Educação.”
(…)
Não é uma motivação política que o move, mas sim o desafio que terá pela frente – liderar uma equipa de 14 técnicos e definir um projecto para quase 180 mil funcionários públicos, entre docentes e não docentes. “Trata-se de um trabalho que vou fazer com gosto e que terá os seus primeiros resultados já em Janeiro”, conta o ex-sindicalista que prefere não revelar mais nada sobre as próximas medidas que podem vir a ser anunciadas no sector da educação.

Eu suspeito que as medidas a colocar em prática já no mês de Janeiro tem a ver com a formação para relatores.

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El Secreto

“Socrates’s agreement has never been made public.”

Sócrates aprobó en secreto los vuelos desde Guantánamo

Cables: 77718 – EE UU pide autorización para usar la base de Lajes para repatriar prisioneros de Guantánamo

Cables: 82691 – Luis Amado compromete la dimisión si se prueban las acusaciones de los vuelos de la CIA

Cables: 82694 – embajador Hoffman a Condoleezza Rice: “Portugal es un firme aliado”

Cables: 115089 – Amado dice: “Ha sido una decisión difícil por las críticas de los medios y de los izquierdistas”

Cables: 121418 – Sócrates autorizó los vuelos de repatriación de prisioneros de Guantánamo

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