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Set 12 2017

FNE insiste em recursos para escola inclusiva e diz ser pouco real a proposta do governo

A Federa√ß√£o Nacional da Educa√ß√£o (FNE) defendeu hoje mais recursos f√≠sicos e materiais para serem concretizados os princ√≠pios inscritos na lei destinados a uma verdadeira educa√ß√£o inclusiva, considerando muito te√≥rica e pouco real a proposta do governo. Para discutir e apresentar propostas e com vista √† revis√£o da legisla√ß√£o (decreto-lei 3/2008), a FNE promoveu hoje …

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Set 20 2015

Resolução da FNE de Dia 16 de Setembro

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Secretariado Nacional da FNE aprova objetivos para a próxima legislatura NOVO ANO LETIVO, NOVA LEGISLATURA: EMPENHO NA DIGNIDADE DO TRABALHO, NA COESÃO SOCIAL E NA SOLIDARIEDADE

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Ago 07 2015

FNE Quer 6% do PIB Investido na Educação

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FNE quer que pr√≥xima legislatura aplique 6% do PIB na Educa√ß√£o A Federa√ß√£o Nacional de Educa√ß√£o (FNE) quer que a pr√≥xima legislatura traga o fim da prova dos professores, posta em pr√°tica ap√≥s acordo com esta estrutura sindical, e um financiamento para a educa√ß√£o de 6% do Produto Interno Bruto (PIB).       As …

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Ago 03 2015

FNE – Roteiro para a Legislatura 2015/2019

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Jul 28 2015

FNE quer que sistema pré-escolar seja alargado aos zero anos de idade

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FNE quer que sistema pr√©-escolar seja alargado aos zero anos de idade A Federa√ß√£o Nacional de Educa√ß√£o (FNE) quer que o sistema pr√©-escolar seja alargado aos zero anos de idade e rejeita uma escola que “se limita a preparar alunos para exames”, disse esta ter√ßa-feira o secret√°rio-geral, Jo√£o Dias da Silva.   Numa confer√™ncia de …

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Jun 16 2015

FNE em Reuni√£o com o MEC Sobre o DOAL

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Possivelmente para apenas ver o Powerpoint de apresenta√ß√£o, j√° que o MEC entende que este despacho n√£o √© de negocia√ß√£o obrigat√≥ria.   FNE lamenta atraso na apresenta√ß√£o do Despacho de Organiza√ß√£o do Ano Letivo     A FNE lamenta que s√≥ agora tenha sido convocada para uma reuni√£o com o Secret√°rio de Estado do Ensino …

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Jun 04 2015

Ainda o CCT com a AEEP

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Prosseguem as negocia√ß√Ķes para melhorar CCT no Particular     Prosseguem as negocia√ß√Ķes com a Associa√ß√£o de Estabelecimentos do Ensino Particular e Cooperativo (AEEP) com vista √† concretiza√ß√£o do que est√° inscrito no acordo celebrado o ano passado com esta entidade, e que diz respeito √† revis√£o da multiplicidade de carreiras atualmente existente, quer para …

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Jun 02 2015

Entrevista de Jo√£o Dias da Silva ao P√°gina 2

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Entrevista a Jo√£o Dias da Silva para o Programa P√°gina 2, da RTP2, sobre o ano letivo 2014/2015 e a prepara√ß√£o do ano letivo 2015/2016. O especial tema da entrevista s√£o os concursos de professores e a injusti√ßa na coloca√ß√£o dos professores por processos que n√£o sejam o da gradua√ß√£o profissional.   A ver.   …

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Jun 01 2015

FNE Re√ļne com MEC por Causa das Ultrapassagens Decorrentes da Norma-Trav√£o

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FNE: “Concursos provocam m√ļltiplas injusti√ßas e ultrapassagens‚ÄĚ   Federa√ß√£o Nacional de Educa√ß√£o vai reunir-se com o secret√°rio de Estado da Administra√ß√£o Escolar para discutir os concursos de coloca√ß√£o de professores     A Federa√ß√£o Nacional de Educa√ß√£o (FNE) re√ļne-se na ter√ßa-feira com o secret√°rio de Estado da Administra√ß√£o Escolar para exigir respostas pol√≠ticas ‚Äú√†s injusti√ßas‚ÄĚ …

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Mai 13 2015

A Verdadeira Realidade da Classe Docente

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Que muitos ainda teimam em n√£o acreditar.   UM EM CADA TR√äS PROFESSORES √Ä BEIRA DE UM ESGOTAMENTO E 37% COM PROBLEMAS DE VOZ       Um em cada tr√™s professores portugueses sofre de elevados n√≠veis de stress e 37% t√™m problemas de voz, alertou a Federa√ß√£o Nacional de Educa√ß√£o, que vai lan√ßar uma …

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Mai 08 2015

Pr√©-Escolar e 1¬ļ Ciclo em Debate Amanh√£

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Entre FNE/CONFAP/ANDAEP.   Precisamos de um sistema educativo capaz de combater o insucesso escolar     Numa altura em que os n√≠veis de insucesso e abandono escolar continuam elevados, a FNE, a CONFAP e a ANDAEP realizam a III Conven√ß√£o Nacional para discutir o impacto da Educa√ß√£o para a Inf√Ęncia e do 1¬ļ Ciclo do …

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Abr 29 2015

III Convenção FNE/CONFAP/ANDAEP

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Em destaque nesta conven√ß√£o a Educa√ß√£o Pr√©-Escolar e o 1¬ļ Ciclo. N√£o deixarei de estar presente para dizer o que tenho a dizer sobre o excesso de trabalho que, especialmente, os docentes do 1¬ļ ciclo est√£o a ter neste momento. Este ano, por necessidade, a minha experi√™ncia levou-me para este n√≠vel de ensino e por …

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