9 de Julho de 2019 archive

Pode Estar Para Muito Breve

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… a manifestação de preferências à contratação inicial.

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Moçambique – Listas definitivas dos concursos para contratação de docentes de vários grupos de recrutamento

Aviso n.º 01/2019 – GR 100 – H1
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 02/2019 – GR 110 – H1
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 03/2019 – GR 110 – H2
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 04/2019 – GR 120 – H1
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 05/2019 – GR 330 – H1
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 06/2019 – GR 400 – H1
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 07/2019 – GR 230 – H1
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 08/2019 – GR 620 – H1
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 09/2019 – GR 620 – H2
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 10/2019 – GR 300/320 – H1
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 11/2019 – GR 910 – H1
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 12/2019 – GR 620 – H3
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 13/2019 – GR 620 – H4
Lista ordenada – Lista de excluídos

Aviso n.º 14/2019 – GR 300 – H1
Lista ordenada – Lista de excluídos

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Os deputados chumbaram o “direito a desligar” dos trabalhadores, mas os professores podem desligar

 

“Direito à desconexão” fica pelo caminho.

Os deputados não se entenderam e chumbaram todas as propostas que estavam em cima da mesa sobre o “direito a desligar” dos trabalhadores.

Mas afinal o que é o direito a desligar? Os trabalhadores devem poder desligar-se do trabalho, não sendo incomodados com assuntos profissionais durante as férias e outros períodos de descanso (fins de semana, feriados ou fora do horário de trabalho).

Com os avanços da tecnologia e meios de comunicação tornou-se mais fácil estar sempre “conectado” ao trabalho. São telefonemas, email´s, mensagens… Mas será que isto se aplica aos professores? Não, não se aplica. Não se aplica, porque a entidade profissional não disponibiliza ou subsidia os meios de comunicação que utiliza.

Os professores, quando não estão na escola utilizam os seus computadores, os seus tablets e os seus telefones e smartphones, logo podem, muito bem desliga-los. São propriedade dos professores e são eles que escolhem se os desligam. É usual receber-se email’s fora do horário de trabalho ou de permanência na escola, a escolha de os ler ou não nos seus computadores, abastecidos de energia paga pelos próprios, é dos professores, logo podem não os ler. Os telefonemas ainda são mais simples de evitar, ou não se disponibiliza o número de telefone ou não se atende. O telemóvel/smartphone é propriedade do professor, carregados com energia paga pelos mesmos, não são das escolas nem devem estar ao serviço das escolas, muito menos fora do horário de trabalho. Querem que esteja contactável? Forneçam meios para tal e subsidiem a internet de cada professor. Têm outra hipótese, escrevam uns memorandos e enviem pelo correio, sempre se dava trabalho a mais uns carteiros.

Desconetem-se… deixem de financiar o sistema que vos explora.

 

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Incluir no PAA atividades Ecológicas como acontece nas Filipinas

 

Aqui há dias li uma noticia sobre uma obrigatoriedade dos alunos Filipinos. Cada aluno finalista só vê a sua progressão aprovada se proceder ao plantio de 10 árvores, é um requisito obrigatório. É a “Lei do legado de graduação para o meio ambiente”.

Em Portugal, um país assolado por incêndios todos os anos, onde se fala de ambiente, mas na prática não passa de conversa e de uma tentativa frustrada de educar para a educação ambiental, surgem de vez em quando um ou outro projeto. Outra das situações que se podem enumerar é a limpeza das praias. Que nos adianta andar a gastar rios de dinheiro em campanhas de sensibilização se na prática não resultam.

Para os governos portugueses é muito mais fácil dar milhões a ganhar a empresas de marketing do que tomar medidas sérias e que levem a mudanças de atitude. E o segredo está nas novas gerações, como sempre esteve.

Para uma escola aplicar uma medida semelhante à das Filipinas basta querer. A nossa floreta autóctone é composta, não de pinheiros bravos e eucaliptos, mas de árvores folhosas, Carvalhos, Castanheiros, Sobreiros… A plantação destes tipos de árvores é simples de realizar nas escolas, puxem pela imaginação. De seguida podem contatar a Junta de Freguesia ou o Conselho Diretivo de Baldios e estabelecer parcerias para encontrarem um pedaço de terreno para onde transplantar as árvores já com 15 ou 20 cm.

Algo simples de introduzir no PAA de qualquer escola e de concretizar com os alunos. Levar os alunos a ter respeito pela floresta, pelo ambiente e por si próprios. De que está à espera o Ecoescolas?

 

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Manifestação de Professores a 5 de outubro (vão marcando na agenda)

 

 

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Como se reforça a endogamia no Ensino Superior

Como se reforça a endogamia no Ensino Superior | Opinião | PÚBLICO

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A Ler Com Muita Atenção – Depois Não Digam que Não Foram Avisados…

A hecatombe está à frente dos nossos olhos, só não a vê quem não quer…

Os Centros De Explicações, Os Exames E As Desigualdades | O Meu Quintal

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