Cinco ideias a reter…
Primeira ideia: o balanço geral é positivo. Ainda é cedo para balanços definitivos
Segunda ideia: sem uma reforma curricular, esta reforma é só meia-reforma.
Terceira ideia: está tudo nos ombros dos professores.
Quarta ideia: um consenso político seria uma mais-valia, para evitar futuras reversões.
QUINTA IDEIA: QUANDO NOS QUISERMOS APROXIMAR DA FINLÂNDIA VAMOS A ESPANHA AOS CARAMELOS… (ainda não descobriram que temos de trilhar o nosso caminho, não o dos outros)
Mudanças no próximo ano lectivo? Virtudes e riscos do que aí vem
O próximo ano lectivo vai trazer muitas novidades, com um projecto-piloto que pretende aproximar a Educação em Portugal da Finlândia. É uma boa ideia, defende Alexandre Homem Cristo. Mas há perigos.
Já se adivinhava e, agora, confirmou-se: o próximo ano lectivo trará novidades significativas para as escolas, as principais sob forma de um projecto-piloto. Quais? Três em particular. A multi e interdisciplinaridade (com aulas temáticas) – permitindo aos professores trabalhar em conjunto à volta de temas ou, por exemplo, fundir disciplinas. A flexibilização de 25% na gestão da horária – permitindo, por exemplo, que algumas disciplinas se tornem semestrais. E a definição das “matérias essenciais” nos programas das disciplinas – permitindo aos professores fixarem-se nessas e deixar de lado parte do programa.
4 comentários
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SEXTA IDEIA: Traz mais ou menos horários para a escola?
Pois é, faz todo o sentido que, sendo a sociedade obviamente uma sociedade cientifica e tecnológica se acabe de uma só fez com 4 ciências basilares: Física, Química, Biologia e Geologia…
Estas áreas já estão neste momento reduzidas a 16% do que o eram em 2001, agora vão ser reduzidas para quanto? Pelos vistos para 4%…
Onde fica a necessária literacia cientifica numa sociedade cada vez mais cientifica e tecnológica? (Pergunta ingénua…)
Isto vindo de um Ministro destas áreas, e que só lá chegou com as aprendizagens sérias nestas mesmas áreas. Porque motivo vai reduzir para 4% algo que quando foi aluno, daí também o seu sucesso na área, já foi de 100%, ou seja 25X mais do que aquilo que ele agora pretende?… (Nova pergunta ingénua…)
Tenham pelo menos um pouco de vergonha na cara!…
“Fez” leia-se “vez”.
Eles não querem fundir disciplinas… não eles querem é “F…(piiii)DER” mais disciplinas como fizeram no EVT do 2º CEB. Na minha escola quando os profesores do Secundário e 3º CEB não têm horário completam com o horário dos do 2º CEB, empurrando estes ultimos para a MOBILIDADE INTERNA. Este modelo de DIretor não presta e acabou com a DEMOCRACIA NA ESCOLA!!!